幼儿园数学课堂感知数字1-5（幼儿园数学数字识别小方法）

幼儿园数学课堂感知数字1-5（幼儿园数学数字识别小方法）其实孩子是先听音，然后识字，最后解意。听音可以放在幼儿园，识字可以放在小学低年级，解意就是小学高年级和初中的任务了。幼儿园可以让孩子简单对话，生活必须的语言，方言，都要学，识字真的不用太多，对大多数人来说多了也没啥用。识字有很多方法，家里冰箱电视……都贴上汉字……汉字识字卡片……在家里门上贴上汉字，进门前读一遍，出门前读一遍，墙上贴汉字，睡觉前读一遍睁开眼读一遍。处处都是学习的场地。处处都是学习的机会。小区里还有很多指示牌，比如，请爱护花草，小草是人类的朋友，也可以随手学啊，出门别总开汽车，骑个自行车，马路两边的招牌匾额上的字都可以学。我女儿是摸着车牌子长大的，就是我们院子里是税务局和法院宿舍，有许多汽车，每天我们都会把汽车牌号摸好些遍，这样不仅认识了数字，还认识了“鲁”和“A”。在家庭生活中，吃饭前我会让她搬椅子，她认真地数，1、2、3、4、5、6，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，叔叔和自己。拿

【小哪吒有话说专栏】

幼儿园数学数字识别小方法

原创作者|爱吃冰糕的小哪吒(山东省济南实验初级中学教师)

阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，孩子们在小学就应该认识。我曾经听我一位大学同学说，小学数学数字是从无到有，太难了。其实，数字就是数字，它的应用是在生活中随处可见的，就像我们平时说话一样，练习久了自然而然就会了。比如，识数，我们可以用扑克牌教学。让小朋友们玩儿排火车游游戏，从正面反面认识数字。但是这里有一个问题，就是9和6，2和5，孩子们容易出现错误，怎么办呢？很简单，盖住一半去认识它。

我女儿是摸着车牌子长大的，就是我们院子里是税务局和法院宿舍，有许多汽车，每天我们都会把汽车牌号摸好些遍，这样不仅认识了数字，还认识了“鲁”和“A”。

在家庭生活中，吃饭前我会让她搬椅子，她认真地数，1、2、3、4、5、6，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，叔叔和自己。拿筷子，一根两根三根，哎，孩子，错了错了，每个人吃饭要用两根筷子，这叫一双，知道啦，一根两根一双，三根四根两双，五根……妈妈，一共十二根六双对不对啊，对啦，你真棒，都知道十以上的数了。

“妈妈什么时候吃饭啊”？“咱们六点钟吃饭”。“妈妈什么时候六点钟啊”？“你看好表，有几个针啊”？“三个针，有一个大的但是短，有一个大的但是长，还有一个最长的”。“好好说，你先说粗细”。“妈妈，有三种粗细的”。“那你再说长短”。“有三种长短的”。“现在你来把粗细长短结合起来重新告诉我”。“妈妈，有一个最粗的最短短胖子，有一个胖点儿长的长胖子，有个细的长细子”。“阿哈，你真棒，当短胖子在6上，长胖子在12上，就是六点钟了，我们六点钟吃饭”。“妈妈，那个长细子在哪里呢”？“它不会停，所以随它便吧”。至于数盘子数碗那也是很自然的。

小区里还有很多指示牌，比如，请爱护花草，小草是人类的朋友，也可以随手学啊，出门别总开汽车，骑个自行车，马路两边的招牌匾额上的字都可以学。

其实孩子是先听音，然后识字，最后解意。听音可以放在幼儿园，识字可以放在小学低年级，解意就是小学高年级和初中的任务了。幼儿园可以让孩子简单对话，生活必须的语言，方言，都要学，识字真的不用太多，对大多数人来说多了也没啥用。识字有很多方法，家里冰箱电视……都贴上汉字……汉字识字卡片……在家里门上贴上汉字，进门前读一遍，出门前读一遍，墙上贴汉字，睡觉前读一遍睁开眼读一遍。处处都是学习的场地。处处都是学习的机会。

说数字学习，竟然又扯到汉字，额，我也是服气我自己的东扯葫芦西扯瓢的本事了。