公卫考研哪个方向好（20川大公卫90）
公卫考研哪个方向好（20川大公卫90）如果本题设问变一下，改为“该营养素新产品与旧产品的效果是否不一样？”，此时题目无需区分哪种产品效果好，只是想要知道两种方法有无不同，此时我们就应该选用双侧检验。 例1：已知服用某种营养素一个疗程后，受试者某项生化指标平均值增加了52个单位。一家研究所对该营养素进行改进后，随机抽取受试者36名服用新产品一个疗程，测得该生化指标平均增加了53个单位，标准差为2个单位。问该营养素新产品是否比旧产品的效果好？ 解析：本题设问为“该营养素新产品是否比旧产品的效果好？”，此时题目是要区分哪种产品效果好，且认为新产品是比就产品效果要更好的，那么此时我们就应该选用单侧检验。 作为文彦考研的一名专业课的讲师，柯柯学姐在日常的工作中重要组成部分之一就是给学生们进行答疑。在备考考研的过程中，我们常常会遇到一些不会做的题，分不清的知识点等等。学校里的老师比较忙无法随时答疑，身边也不一定有能与自己讨论学习的研友，
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这是20川大公卫 第 2 篇文章
老师介绍
柯柯学姐 以初试350分，学系第二名的成绩考入华西公共卫生学院。熟悉学院信息、考研考情，有参加华西夏令营的经验。目前在文彦考研辅导初试专业课：流行病学、医学统计学和社会医学。熟知专业课高频考点、重点、难点，把教材变薄，并串联起来，从而提高学习效率。
暑假是考研过程中非常重要的一段时间，同学们拥有充足的时间来进行考研复习！我们公卫353的课程也在进行中，那么平时我们上课都在干什么呢？今天就来给大家漏个底~
作为文彦考研的一名专业课的讲师，柯柯学姐在日常的工作中重要组成部分之一就是给学生们进行答疑。在备考考研的过程中，我们常常会遇到一些不会做的题，分不清的知识点等等。学校里的老师比较忙无法随时答疑，身边也不一定有能与自己讨论学习的研友，如果问题不能及时解决，越攒越多，前面的知识点又与后面的知识点相互联系，就会出现越学越乱、越学越不会的情况。因此，同学们一定要及时的把自己不会的知识点理清楚，为下一步的学习夯实基础。今天柯柯学姐就把同学们问的一些问题整理出来，带大家一起来看看！
Q什么时候进行双侧检验/单侧检验？答：选用双侧检验还是单侧检验需要根据分析目的及专业知识进行确定。目的只要区分两方法有无不同，无需区分何者为优，则应选用双侧检验。若有充分理由认为A方法比B方法优异，可选择单侧检验。在没有专业知识说明的情况下，一般应采用双侧检验。
其实，在做题的时候我们还可以通过题目的设问来判断应该用何种检验，下面放一个题目作为例子。
例1：已知服用某种营养素一个疗程后，受试者某项生化指标平均值增加了52个单位。一家研究所对该营养素进行改进后，随机抽取受试者36名服用新产品一个疗程，测得该生化指标平均增加了53个单位，标准差为2个单位。问该营养素新产品是否比旧产品的效果好？
解析：本题设问为“该营养素新产品是否比旧产品的效果好？”，此时题目是要区分哪种产品效果好，且认为新产品是比就产品效果要更好的，那么此时我们就应该选用单侧检验。
如果本题设问变一下，改为“该营养素新产品与旧产品的效果是否不一样？”，此时题目无需区分哪种产品效果好，只是想要知道两种方法有无不同，此时我们就应该选用双侧检验。
同时要注意，在最后我们计算完检验统计量要确定P值时，也需要与我们建立的检验假设对应，建立的是单侧的假设检验，查界值表时也应该查单侧的界值；建立的是双侧的假设检验，查界值表时也应该查双侧的界值。
Q2假设某地35岁以上正常成年男性的收缩压的总体均数为120.2mmHg，标准差为11.2mmHg。从该地随机抽取20名35岁以上正常成年男性，测得其平均收缩压为112.8mmHg，又从该地随机抽取10名7岁正常男孩，测得其平均收缩压为90.5mmHg，标准差为10.4mmHg，则下列说法正确的是（ ）
A、112.8mmHg与120.2mmHg不同是由于系统误差
B、112.8mmHg与120.2mmHg不同是由于两总体均数不同
C、90.5mmHg与112.8mmHg不同是由于系统误差
D、90.5mmHg与120.2mmHg不同是由于系统误差
E、90.5mmHg与112.8mmHg不同是由于两总体均数不同
首先我们把题目梳理一下，本题其实一共涉及下列两个样本，以及与之对应的两个总体。
然后我们依此来分析。
35岁的样本均数与35岁的总体均数比较，这两者之间的差异是由抽样误差导致的，二者的总体均数本质上是一致的，故选项B错误。同时抽样误差是一种随机误差，是没有方向性的，而不是系统误差，故选项A错误。
7岁的样本均数分别与35岁的样本均数和35岁的总体均数比较，7岁的总体与35岁的总体是两个不同的总体，因此它们之间的差异也是由于两总体均数的不同导致的，故选项C、D均错误，选项E正确。
做此类题目的关键是要明确比较的值是样本值还是总体值，是来自同一总体还是来自不同总体，辨析清楚这一点后我相信这类题目大家一定能迎刃而解。
Q3
答： 本题我们仅能确定甲、乙抽出来的两个样本来自同一总体，且总体均值标准差相等，但两样本自己的均值和标准差是不能确定的，与随机抽样有关，故A、B选项错误。
两样本来自同一总体，理论上来说二者是方差齐的，但进行假设检验有一定犯错误的概率，作两样本方差齐性的检验不一定得出这样的结论，有可能犯Ⅰ类错误得出方差不齐的结论。两样本均数比较的t检验同理，故C、D选项错误。同时在讲假设检验的注意事项时我们也讲过，假设检验的结论不能绝对化，是在一定的概率下做出推断，因此也不能使用C、D选项中的“必然”这种表述。
最后，因为两样本来自同一总体，估计出来的置信区间很有可能均包含总体均数，也是很有可能重叠的，故E选项正确。
今天的解析呢就到这里啦，今天讲解的三个点主要是第六章总体均数的估计和第七章假设检验的内容，这两章其实都属于基础章节，是为后面的各类假设检验方法进行铺垫。在下一次的推送中我们将继续给大家答疑一些问的多的点，解决大家的困惑，柯柯学姐也鼓励大家多思考、多问问题，最怕的是大家没有问题要问那才是最大的问题！
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