小学一年级教研简报（息县第十一小学南校区科学教研活动）
小学一年级教研简报（息县第十一小学南校区科学教研活动）（本文转载于【河南省息县第十一小学】，经【凯升融媒】编辑，转载此文请标明原作者，保持文章完整性。如有侵权请联系我们删除。） 新的学期，新的征程，我们俯身耕耘，砥砺前行!我们以崭新的姿态继续奋斗，在奋斗的路上越走越坚定。 接着全班交流讨论 磁铁不用接触小车就使小车运动起来 利用的是磁力。磁铁与小车之间产生的这种力量，我们叫磁力，磁力能吸铁。第二实验阶段：磁铁没有接触⼩车，让⼩车动起来，磁铁和小车之前隔着什么?(空气)那隔着其他物体还能让⼩车动起来吗?学⽣预测，之后进行实验。 接下来刘老师通过课堂小游戏使课堂气氛达到高潮。让学生通过小实验非常直观的了解“磁铁有磁性”，保证了课堂的高效性。 最后参会教师对两位授课老师的教学环节和教学效果进行详细的评价。两位授课老师课前精心准备，课堂上敢于放手，保障了课堂的高效性。现场研讨氛围浓厚，参与活动的教师共同学习、共同进步。
2023年3月3日上午，息县第十一小学南校区在观摩室开展科学实验课教学研讨活动。本次研讨活动由两位老师带来公开课展示，分别是后勤主任李松阳执教的六年级科学下册《校园生物大搜索》以及刘阳老师执教的二年级科学下册《磁铁是怎样吸引物体的》，全体科学老师参与听课。
李主任这节课教授的是六年级科学下册《 校园生物大搜索》。首先通过图片欣赏让学生感受生物的多样性，适时引出问题(1)你知道地球上有多少种生物吗?(2)你知道我们校园里有多少种动植物吗?让学生大胆发言。之后以校园为研究地点，组织学生通过调查、记录、汇报等方式，观察研究校园中的动植物，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜爱护环境的情感。
李主任在课堂中重视学生之间的合作、交流与评价。采用了灵活多样的教学方法，激发学生们的学习兴趣，他们的学生学习的积极性很高。
第二节课是刘阳老师执教二年级科学下册《磁铁是怎样吸引物体的》。刘老师通过探讨使小车运动起来的方法 复习拉力、推力的知识 从而引发学生思考：有没有一种方法不和小车接触就能让小车动起来呢?从而引入磁铁的磁力作用，极大地吸引了学生的学习兴趣。
接着全班交流讨论 磁铁不用接触小车就使小车运动起来 利用的是磁力。磁铁与小车之间产生的这种力量，我们叫磁力，磁力能吸铁。第二实验阶段：磁铁没有接触⼩车，让⼩车动起来，磁铁和小车之前隔着什么?(空气)那隔着其他物体还能让⼩车动起来吗?学⽣预测，之后进行实验。
接下来刘老师通过课堂小游戏使课堂气氛达到高潮。让学生通过小实验非常直观的了解“磁铁有磁性”，保证了课堂的高效性。
最后参会教师对两位授课老师的教学环节和教学效果进行详细的评价。两位授课老师课前精心准备，课堂上敢于放手，保障了课堂的高效性。现场研讨氛围浓厚，参与活动的教师共同学习、共同进步。
新的学期，新的征程，我们俯身耕耘，砥砺前行!我们以崭新的姿态继续奋斗，在奋斗的路上越走越坚定。
（本文转载于【河南省息县第十一小学】，经【凯升融媒】编辑，转载此文请标明原作者，保持文章完整性。如有侵权请联系我们删除。）
