吴江教育课程（江苏吴江活泼泼的教育）
吴江教育课程（江苏吴江活泼泼的教育）吴江大多数学校都是乡村学校，区域在引进和培育人才方面采用了从“一个人”到“一群人”，教师抱团发展的策略。吴江区盛泽实验小学校长薛法根说：“一个乡镇小学确实小了点，但教育的天地是无限的。你的心有多宽，梦有多远，根有多深，你的天地就有多大，你的事业就有多辉煌，你的生命就有多精彩。”走进震泽中学的晓庵课程基地“天问馆”中，晓庵天文社团的同学们在此观星追月，从兴趣小组到天问社团，一届届震泽中学的学子在这里写下了一个个仰望星空的故事。震泽中学顺应天性、着眼个性、激活灵性的教育，正是吴江致力于打造“适合学生的教育”的一个缩影。金家坝幼儿园是一所典型的农村幼儿园，但它却是城里的孩子们都羡慕的幼儿园。它开展幼儿种植和饲养活动的研究，并开发出了相应的课程体系，通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等学习方式，让幼儿亲近自然、自由成长。在吴江还有平望幼儿园，围绕“在田园中自由呼吸”的理念，打造户外环境和系
澎湃新闻记者 韩晓蓉
中国近代著名教育家蒋梦麟先生说过，好的教育就是教出活泼泼的人，即关注生命的成长、守护孩子的天性，让孩子拥有自由探索的品质。
在10月19日晚举行的2020上海教育博览会“区域教育大直播”吴江教育访谈中，吴江区教育局局长陈宇，华东师范大学教育学部教授、博士生导师崔允漷，东方卫视主持人于飞齐聚直播间，围绕“好地方·好教育·好未来——长三角协同发展背景下的吴江教育”的主题，深度探讨了长三角协同发展背景下的吴江教育。
吴江区教育局局长陈宇介绍说，“活泼泼的教育”就起源于震泽中学，这所学校也是吴江乃至苏州的金字招牌。学校营造了自然灵动的学校文化场域，关注学生个性化的“这一个”，成就“活泼泼的每一个“。
走进震泽中学的晓庵课程基地“天问馆”中，晓庵天文社团的同学们在此观星追月，从兴趣小组到天问社团，一届届震泽中学的学子在这里写下了一个个仰望星空的故事。震泽中学顺应天性、着眼个性、激活灵性的教育，正是吴江致力于打造“适合学生的教育”的一个缩影。
金家坝幼儿园是一所典型的农村幼儿园，但它却是城里的孩子们都羡慕的幼儿园。它开展幼儿种植和饲养活动的研究，并开发出了相应的课程体系，通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等学习方式，让幼儿亲近自然、自由成长。
在吴江还有平望幼儿园，围绕“在田园中自由呼吸”的理念，打造户外环境和系列田园课程；梅堰幼儿园对园所周边农田、菜园、桑园等农村资源进行合理运用，并在园内打造了十二个户外活动“快乐营”；横扇幼儿园立足民间游戏课程资源的开发，打造了民间游戏馆、民间游戏场所和百草园……
吴江区盛泽实验小学校长薛法根说：“一个乡镇小学确实小了点，但教育的天地是无限的。你的心有多宽，梦有多远，根有多深，你的天地就有多大，你的事业就有多辉煌，你的生命就有多精彩。”
吴江大多数学校都是乡村学校，区域在引进和培育人才方面采用了从“一个人”到“一群人”，教师抱团发展的策略。
吴江区的三年行动计划目标是打造“现代化教育名区”，在长三角一体化发展国家战略背景下，将秉持优质资源共享的理念来推动教育发展，通过长三角教育一体化发展，取长补短，从而达到“竞合”的目的。
【教育大咖天天见】
直播时间：2020年10月20日（周二）
19:00-20:00
直播主题：大力推进红船精神进校园，打造嘉兴红色德育品牌
10月20日晚，浙江省嘉兴市教育局局长周建新，全国政协委员、上海市教育委员会副主任倪闽景，上海教育电视台主持人徐丽遐将齐聚直播间，深度探讨嘉兴推进红船精神进校园这些年来的探索、实践与成果。
责任编辑：高文
