高中数学公式整理全部（高中数学所有公式大合集）

高中数学公式整理全部（高中数学所有公式大合集）对叙述的语句，要逐个字的抠字眼，是逐字，不是词。基本概念的范围，主要是课本里黑体字和加黑的字，以及每章最早出现的公式。但在复习中，我们也看到很多学生并没有从做题中得到这种效果。为什么呢？我们跟踪分析了一些学生的复习过程，发现原因很简单：他们用的题不适合他们，通常情况下是题太难，一次看到许多不熟悉的公式定理，就懵了。看了答案，跟着做了一遍以后，印象也不深刻，因为不熟悉的东西太多，顾此失彼。我们发现这个原因以后，设计了一个基于机器学习和大数据的App 根据学生的掌握程度，找到最适合的题，一次只练一个知识点。针对练习，掌握了再往下学。

高中数学学习薄弱主要表现在四个层面：第一概念公式层面，第二是图形观察与计算，第三是式子的运算变形，第四是题目核心信息提取与解题思考问题。

这也就是为什么有的学生上课前预习也做了、笔记也记了、老师讲的知识点也听懂了，但就是遇到考试题就不回做，数学分数难以提高。

高中数学目前总共有三块体系：函数与导数、几何（平面，空间）、概率统计。这三块中函数是主线，比如三角函数、数列、不等式等其实都是函数中的内容，但很多学生没办法把数列、三角函数这些知识相互衔接。

所以，我们在反复刷题时，要注意刷题方法，不求做题数量，但一定要求做题质量。

但在复习中，我们也看到很多学生并没有从做题中得到这种效果。为什么呢？

我们跟踪分析了一些学生的复习过程，发现原因很简单：他们用的题不适合他们，通常情况下是题太难，一次看到许多不熟悉的公式定理，就懵了。看了答案，跟着做了一遍以后，印象也不深刻，因为不熟悉的东西太多，顾此失彼。

我们发现这个原因以后，设计了一个基于机器学习和大数据的App 根据学生的掌握程度，找到最适合的题，一次只练一个知识点。针对练习，掌握了再往下学。

基本概念的范围，主要是课本里黑体字和加黑的字，以及每章最早出现的公式。

对叙述的语句，要逐个字的抠字眼，是逐字，不是词。

对公式，要明白每个符号表达的含义，明白整个公式表达的含义，明白对其中的某个元素进行变化会导致什么结果，能够用其他东西取代公式里的元素，或者把这个公式用到别的地方去，搞出点新东西，哪怕是毫无意义、莫名其妙的东西，都值得仔细想想，是不是真的毫无意义、莫名其妙，做数学题时，把用到的公式、基础知识写在题目旁边，题做了，基础知识也重新巩固了!既做到了保持对题目的敏感，也让基础知识在你的脑子中更清晰哦。要注意公式的顺用、逆用、推导与变形。

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