细胞骨架知识点整理（专题提升高中生物计算知识汇总）
细胞骨架知识点整理（专题提升高中生物计算知识汇总）1．实际（真正）光合速率=净（表观）光合速率＋呼吸速率（黑暗测定）：3 某些大分子从细胞核中出来若氧气或二氧化碳进入通过的途径，常常涉及到生理结构的知识。2 涉及生物膜的问题。单层的有：细胞膜、液泡膜、内质网膜、高尔基体膜等；双层的有：线粒体和叶绿体膜、细胞核的膜。其中肺泡壁、毛细血管壁和小肠绒毛壁都是由单层上皮细胞构成的，穿过上皮细胞涉及2层膜结构；无膜的有：核糖体与中心体。
节后第一天上学，同学们是否还适应紧张的学习生活呢？今天生物姐继续给大家推荐有关高中生物的计算题的规律汇总，争取让大家吃透这部分内容。
计算关系：
双层膜＝2层细胞膜；1层单层膜＝1层细胞膜＝1层磷脂双分子层＝2层磷脂分子层。
有关问题：
1 物质的运输途径。
若氧气或二氧化碳进入通过的途径，常常涉及到生理结构的知识。
2 涉及生物膜的问题。
单层的有：细胞膜、液泡膜、内质网膜、高尔基体膜等；双层的有：线粒体和叶绿体膜、细胞核的膜。其中肺泡壁、毛细血管壁和小肠绒毛壁都是由单层上皮细胞构成的，穿过上皮细胞涉及2层膜结构；无膜的有：核糖体与中心体。
3 某些大分子从细胞核中出来
有关光合作用与呼吸作用的计算1．实际（真正）光合速率=净（表观）光合速率＋呼吸速率（黑暗测定）：
① 实际光合作用CO2吸收量=实侧CO2吸收量＋呼吸作用CO2释放量；
② 光合作用实际O2释放量=实侧（表观光合作用）O2释放量＋呼吸作用O2吸收量；
③ 光合作用葡萄糖净生产量=光合作用实际葡萄生产量—呼吸作用葡萄糖消耗量。
④ 净有机物（积累）量=实际有机物生产量（光合作用）—有机物消耗量（呼吸作用）。
2．有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算：
在氧气充足条件下，完全进行有氧呼吸，吸收O2和释放CO2量是相等。在绝对无氧条件下，只能进行无氧呼吸。但若在低氧条件下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；吸收O2和释放CO2就不一定相等。解题时，首先要正确书写和配平反应式，其次要分清CO2来源再行计算（有氧呼吸和无氧呼吸各产生多少CO2）。
1．种群数量的计算：
①标志重捕法：种群数量[N]＝第一次捕获数×第二次捕获数÷第二捕获数中的标志数
②J型曲线种群增长率计算：设种群起始数量为N0，年增长率为λ（保持不变），t年后该种群数量为Nt，则种群数量Nt＝N0λt。
S型曲线的最大增长率计算：种群最大容量为K，则种群最大增长率为K/2。
2．能量传递效率的计算：
①能量传递效率＝下一个营养级的同化量÷上一个营养级的同化量×100%
②同化量＝摄入量－粪尿量；净生产量＝同化量－呼吸量；
③生产者固定全部太阳能X千焦，则第n营养级生物体内能量≤（20%）n-1X千焦，能被第n营养级生物利用的能量≤（20%）n-1（1161/2870）X千焦。
④ 欲使第n营养级生物增加Ykg，需第m营养级（m＜n）生物≥Y（20%）n-mKg。
⑤若某生态系统被某中在生物体内有积累作用的有毒物质污染，设第m营养级生物体内该物质浓度为Zppm，则第n营养级（m＜n）生物体内该物质浓度≥Z/（20%）n-mppm。
⑥食物网中一定要搞清营养分配关系和顺序，按顺序推进列式：由前往后；由后往前。
（文章选自网络，如侵权，请联系删除）
以上就是今天的内容啦，大家喜欢的话不要忘记转发和收藏哦~~
