对自闭症的一些误解需要5分钟读完（教育应是唤醒生命意识的过程）

对自闭症的一些误解需要5分钟读完（教育应是唤醒生命意识的过程）从色彩到绘画，从旋律到音乐，从节奏到舞蹈......王磊和轩轩如同置身在一个艺术的国度。绘画质量、书法治疗、舞蹈治疗、音乐治疗、戏剧治疗......王磊始终坚信，艺术的方式就是儿童的方式，儿童的方式是最艺术的方式。每一个儿童都有着创造的天赋和才能，这些“星星的孩子”也不例外，甚至有着更为出色的才能体现。我们的社会不仅应该对自闭症儿童和自闭症家庭给与更多的理解和关爱，接受他们的不一样，更让他们在合适的教育中获得有意义的发展。王磊坚信：“教育自闭症儿童并非只是机械的重复和无序的循环，更应是一种不断唤醒生命意识的过程。”潇湘晨报记者沈颢

联合国将每年的4月2日定为世界自闭症日。全球有3500万人患有自闭症这种神经系统疾病。患病的儿童发育受到阻碍，缺乏正常的语言沟通和社会交往能力。他们常常被称为“星星的孩子”，这是一个普遍缺乏社会理解和关爱的群体。长沙市特殊教育学校副校长王磊历时多年，通过与自闭症儿童轩轩的教育互动，不仅尝试艺术治疗方式，更是与轩轩相互抚慰生命、疗育心灵。 并以此为源头，写下《心灵疗育--与自闭症孩子同行》一书，对教育和生命进行了另一种诠释。

2012年9月，轩轩出现在王磊面前，王磊的身份是轩轩的艺术治疗师。王磊试图用艺术为媒介，发掘轩轩，改善轩轩。但随着交往日益频繁和深入，最终王磊逐渐意识到，轩轩才是自己真正的老师，不仅给予了自己一种全新的教育，更开启了对生命、对生活、对教育的重新认识、理解和实践。

王磊最开始给轩轩上课时，轩轩会反复画一个图形：画一个长方形，再在上方画一排棒状的东西，最后在长方形里画一个“3”。王磊百思不得其解，大家都猜不到轩轩画的是什么？随后有一天，轩轩爸爸写来一封信，提到轩轩很喜欢吃麦当劳的薯条。王磊突然意识到那个图形是一份薯条，第二天上课，王磊拿出纸和笔。“轩轩，画薯条！”果然画面与之前呈现的一模一样。就这样，王磊凭借着耐心和爱心，一点点从轩轩那里获得有价值的信息，也逐渐理解孩子的一言一行隐藏的秘密。

王磊用绘画的方式与轩轩进行沟通，轩轩的敏感、追求完美、渴求陪伴都从画笔下流露出来。不记得哪一天起，轩轩开始叫王磊“爸爸”，并且喜欢环抱着“爸爸”的腰，把头在“爸爸”胸口。轩轩也唤醒了王磊潜藏的父爱，就这样两人不再是师生关系，而是建立了一种超生物性的新父子关系。

从色彩到绘画，从旋律到音乐，从节奏到舞蹈......王磊和轩轩如同置身在一个艺术的国度。绘画质量、书法治疗、舞蹈治疗、音乐治疗、戏剧治疗......王磊始终坚信，艺术的方式就是儿童的方式，儿童的方式是最艺术的方式。每一个儿童都有着创造的天赋和才能，这些“星星的孩子”也不例外，甚至有着更为出色的才能体现。

我们的社会不仅应该对自闭症儿童和自闭症家庭给与更多的理解和关爱，接受他们的不一样，更让他们在合适的教育中获得有意义的发展。王磊坚信：“教育自闭症儿童并非只是机械的重复和无序的循环，更应是一种不断唤醒生命意识的过程。”

潇湘晨报记者沈颢