北京大学白教授演讲（一只叫呆呆的北大信科土著的故事）
北京大学白教授演讲（一只叫呆呆的北大信科土著的故事）
一个字：“宅”从本科开始，呆呆老师就一直呆在这个园子里晃来晃去，算来晃了有二十多年了。一开始骑着辆二八的老爷车，现在换了风格变成了辆小巧的折叠车，车子都一直灰头土脸——经过十多次正面和反面的对照实验之后，多数人都能学到这样的教训。“我只能算半喇子北大土著吧。”他觉得自己离“真 · 土著”还差几竿子——学校里毕竟还有连幼儿园、小学、中学到教书都清一色一条龙的老先生。作为一个信科人，呆呆老师觉得自己大部分属性都算是中庸的。要论最具“信科”特色的地方，还是应该归结为“宅”。“两三天完全不出门，简直正常得一塌糊涂。”虽然研究的领域是信号、通信和电路，但正如信科多数专业一样，大部分工作都是坐在计算机前完成的。由于绝大部分娱乐消遣也只需要计算机就够了，所以，像呆呆老师这样的人几乎可以成天赖在舒服的椅子上。呆呆老师的说法略“高洋上”：“如果说‘宅’这是个名词活用为动词的生活方式，那么‘椅’就是另一种，它等于宅的平方。”“只要冰箱里有足够的食物，一星期窝在家里也没啥大不了的；如果叫外卖的话，三个月不下楼也是小case啊。”听说呆呆老师比较挑食材，但对味道并不考究，一副只要冰箱里有速冻饺子或方便面，也就能快乐地生活下去的样子。虽然宅，但呆呆老师也曾“阳光”过。他有一段时间爱打网球，那时学校里网球场还很少，“傻黑傻黑的，为了找片空着的网球场，哪怕大夏天的中午一点，也颠颠儿地跑去打球”。不过最近一年多来，呆呆老师比较忙乱，连室内的羽毛球都很少去打了，于是不可救药地，“宅得发白”，说着他就笑着伸出胳膊，给记者秀他白白胖胖的手臂。
两个字：苦禅除了比较宅之外，信科相对来说过得比较“苦逼”。在北大文理并重的环境里，偏工科的学科只占一成，而信科是其中主要的部分。园子里流传的多个版本中，信科都是四大疯人院之一。除了繁重的课程和作业，“有一些学生在一二年级就能去实验室磨练了。”呆呆老师告诉记者，“信科的同学们做事情和科研都比较早，和有些院系比起来，信科还是挺苦的。”“但是信科也未必就是疯人院”，呆呆老师觉得，其实学校里多数院系都一样——苦与不苦，因人而异。“如果有明确的目标，要获得靠前的名次、攒出响当当的成果论文、为申请留学和找到好工作挣出醒目的筹码，那的确会挺辛苦的。”不过，如果只是混日子的话，“只要有强大的心脏和比较厚的脸皮，能够扛得住一直落后的压力”，那么轻松的校园生活也是一种选择。一下就说到呆呆老师读本科的时候，那时学生们还买不起计算机，甚至一栋楼里电视机也没几个，所以一众同学的娱乐方式，无非就是在宿舍打牌或者下棋、租武侠小说看、去大讲堂和电教看录像等。“这些娱乐其实只是点缀，大学的夜生活基本就是自习、自习，以及自习。”“至于周末食堂改扮成的跳舞厅么，那个不能算是娱乐吧——去跳舞的同学都是有明确的目的的”，呆呆老师一阵坏笑。“如果穿越时空地对比一下，貌似那时的学生都非常好（Wu）学（Liao）”，呆呆老师很理解同学们现在的状况，“如果像现在一样坐在计算机前面，你就需要拼命地控制自己，啊……我不能这样！我要去学习！我不能分心！”“记得大学第一学期的成绩只有年级十几名，我就把我前面十几个同学的名单都抄了下来…….”记者很诧异：“抄下来干嘛？”“总不至于画个圈圈诅咒他们啦，而是想看看他们各有什么地方值得学习。”后来他发现其实人和人之间有很大的不同，没有多少可以模仿的。而在大学里的成绩，很大程度上取决于，是不是能较快适应从高中到大学的转变。“至于后来排名跑到前面去么，是因为每遇到一个问题，就尝试着思考得再深一些。效果还是挺明显的——不管上课还是自习，用不了半小时就能进入冥想状态，就是流了一桌子哈喇子那种。”
陈江，博士，北京大学信息科学技术学院副教授。先后在北京大学获得理学学士，理学硕士和工学博士学位。主要研究领域是卫星通信。 讲授的主要课程有《电路分析原理》、《微电子与电路基础》、《电子线路》、《随机过程》等等。研究课题有“数字电视地面传输方案的仿真”、“中国数字电视地面传输标准测试”、“卫星通信网手持终端”的子项目、“新型超高速编译码系统”等等。
