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教育部5部门发文全日制和非全日制:编制内非全日制被 歧视

教育部5部门发文全日制和非全日制:编制内非全日制被 歧视因此,在校生有更多可以提升自己学历的机会,而已经工作了的低学历的在职人员无法再通过读全日制来提高自己的学历,只能通过非全日制的方式来提升自己。3、从学历含金量这个角度来说,和全日制研究生一样难考、花了基本一样的时间精力、花了更多的金钱的非全日制研究生(双证),最后换来的是就业歧视、人才引进歧视、明显不合理也不合规,也不公平。为什么呢?小编仔细来分析一下:1、用人单位和社会,不能把非全日制研究生(双证)和在职研究生混为一谈,两者不是同一个概念,考试、毕业难度、课程内容、证书含金量,都不是一个档次。2、非全日制研究生(双证)和全日制研究生一样难考,只是培养方式不同,课程体系都是差不多的,获得学位学历一样困难,学历学位证书的效力是平等的。

今日#招聘中不得将全日制作为限制性条件#登上了热搜!让不少在职考研究生的考生考编制中,舒缓了一口气。为啥?因为企业、事业单位在招聘中不少把【全日制研究生】作为硬性限制性条件。

全日制要求条件已经成为“隐形要求”

近期,重庆大足等五个地区发布公招公告,虽然有大专可报的岗位,但是本科岗位上面写均为本科及相应学位。这就是隐形的要求必须是全日制学历,因为自考本科的并没有学位证,只有毕业证。

教育部5部门发文全日制和非全日制:编制内非全日制被 歧视(1)

非全日制学历水分大?不能成为限制原因

非全日制本科受就业歧视的话确实还不算奇怪,毕竟非全日制本科分为成考、网校、函授、自考等方非常多的方式,很多三流学校出来的非全本科也真的很水,只要肯花钱和稍微用点心,真的很容易就能拿到学历。

但是不能作为招聘唯一的限制条件。

教育部5部门发文全日制和非全日制:编制内非全日制被 歧视(2)

为什么呢?小编仔细来分析一下:

1、用人单位和社会,不能把非全日制研究生(双证)和在职研究生混为一谈,两者不是同一个概念,考试、毕业难度、课程内容、证书含金量,都不是一个档次。

2、非全日制研究生(双证)和全日制研究生一样难考,只是培养方式不同,课程体系都是差不多的,获得学位学历一样困难,学历学位证书的效力是平等的。

教育部5部门发文全日制和非全日制:编制内非全日制被 歧视(3)

3、从学历含金量这个角度来说,和全日制研究生一样难考、花了基本一样的时间精力、花了更多的金钱的非全日制研究生(双证),最后换来的是就业歧视、人才引进歧视、明显不合理也不合规,也不公平。

因此,在校生有更多可以提升自己学历的机会,而已经工作了的低学历的在职人员无法再通过读全日制来提高自己的学历,只能通过非全日制的方式来提升自己。

学历不代表一切,但在未来的就业趋势中,学历是个很重要的入门指标。对于找工作的大学生可谓是难上加难。规定是规定也希望用人单位能够变通处理。灵活就业,公招编制了解更多。

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