教育女儿的10个方法（我做对了四件事）

教育女儿的10个方法（我做对了四件事）我给她买的许多书都是经典书籍，大多数是套装，一套几十册那种。都是在京东或者当当上选择名家出版且销量特别高的适合儿童阅读的书籍。现在有些套装依然摆在书架上，因为太经典了，所以不舍得送别人，只想给自己留一些美好的回忆。我的努力没有白费，她果然爱上了书籍，经常嚷着让我给她买书。我算了算，上学前光给她买绘本，可能就花了近两万吧。从二年级起，她就已经开始阅读没有插图的纯文字类书籍了。有一段时间爱上了《哈利波特》全册，看完了一本又一本，看完了书再看电影，细细品味书中的情节。有时真的是废寝忘食，晚上不睡觉，非得一口气读完一本书才罢休。她太喜欢听故事了，以至于每次给她读故事都不让我停下来。我感觉好累，但一想到为了女儿的未来，读吧，俯首甘为孺子牛。再后来，我让她选故事，她用小手指着段落，我来读，指到哪我就读到哪。我想通过这一方式告诉她，我读的故事都来源于书籍，想引导她爱上书籍，爱上阅读。女儿一年级，喜欢看书

对于女儿的教育，我做对了四件事，成就了她现在的优秀，也因为经验缺乏，导致了她的不足。

从女儿呱呱坠地起，我就购买了大量的教育类书籍，认真品读，做详细笔记，并时刻反思自己的教育方法。我的目标非常清晰，将女儿培养得十分优秀，希望能考进北大或者清华。

9岁，我带她去青岛游学时留影

第一步，加强阅读。

许多教育类书籍都谈到要多阅读。阅读可以提升人生的高度。从女儿两岁起，我就开始给她读故事，从经典的童话故事，到中国的神话故事。没有哪一个孩子不喜欢听故事，但读故事也很累的，需要不断的坚持。有一次，给她读故事的时候，实在太困，感觉自己在做梦，也不清楚自己到底在讲什么了，突然，女儿用小手使劲拍了拍我：“爸爸，爸爸，讲错啦，讲错啦！”噢，一拍惊醒梦中人，我迅速回过神来，继续给她读故事。

她太喜欢听故事了，以至于每次给她读故事都不让我停下来。我感觉好累，但一想到为了女儿的未来，读吧，俯首甘为孺子牛。

再后来，我让她选故事，她用小手指着段落，我来读，指到哪我就读到哪。我想通过这一方式告诉她，我读的故事都来源于书籍，想引导她爱上书籍，爱上阅读。

女儿一年级，喜欢看书，书不离手

我的努力没有白费，她果然爱上了书籍，经常嚷着让我给她买书。我算了算，上学前光给她买绘本，可能就花了近两万吧。从二年级起，她就已经开始阅读没有插图的纯文字类书籍了。有一段时间爱上了《哈利波特》全册，看完了一本又一本，看完了书再看电影，细细品味书中的情节。有时真的是废寝忘食，晚上不睡觉，非得一口气读完一本书才罢休。

我给她买的许多书都是经典书籍，大多数是套装，一套几十册那种。都是在京东或者当当上选择名家出版且销量特别高的适合儿童阅读的书籍。现在有些套装依然摆在书架上，因为太经典了，所以不舍得送别人，只想给自己留一些美好的回忆。

有了大量的阅读，语文成绩自然不在话下，她的表达能力也十分强，深得老师和同学们的喜爱。这为她第二个出色的能力奠定了良好的基础。

女儿五年级，阳光自信

第二，学习朗诵和演讲。

言语表达能力对一个人的成长十分重要。有了这项能力，就像有了火箭助推器，可以快速发展。

我本人十分热爱朗诵，喜欢演讲，所以也刻意地在这一方面培养她。刚开始是培养她有感情的朗读课文。接着选了一些名家作品，教她朗诵。

我教她朗诵的第一个作品是《周总理，你在哪里？》。为了更好地表现这部作品，我搜集了关于周总理的各种故事和视频，陪着女儿一同观看，让她了解周总理的故事和人民对总理的怀念。有了这些感情铺垫，再加上我细心且严厉的指导，女儿的进步很快。她的朗诵如歌如泣，十分感人。奶奶听了她的朗诵，每次都双眼湿润，经不住赞叹道：朗诵的好，真好！

有了朗诵的基础，我开始引导她学习演讲。先是积极参加班里和学校组织的演讲比赛。那段日子里，我和她一同写稿，一同做PPT，一同背诵，并把她试演讲的过程录下来，和她反复观看，适时指导与点评。功夫不负有心人，每次演讲比赛她都能获奖，而且大多数是一等奖。

参加了许多活动，她也积累了丰富的上台经验。紧接着，我逐步开始给她一个主题，让她围绕主题自由发挥，即兴演讲。几乎每周都要这样练一练，长期的坚持，必有收获。这成为了女儿的第二个优秀之处。

女儿参加演讲比赛，和全国人大代表马恒燕合影

第三，培养空间能力。

记得我小的时候，我的父亲给我买了很多的手工，可以通过剪一剪、折一折、粘一粘，将其制作成一个立体图形。那时我非常喜欢这些手工。

后来我长大了，上了初中，学习立体几何简直易如反掌。我甚至想不通，为什么班里有的同学就是想象不出立体几何的各种变化呢？

再后来，当我成了一名老师，反思我的成长足迹时，我发现之所以我的空间能力比较强，得益于小时候的折纸手工。

于是，在女儿很小的时候，我就给她买了世界著名建筑的纸质立体拼图。她非常喜欢这样的手工，经常一拼就是一个小时，非要把它拼起来不可。等到三、四年级的时候，小手有劲了，我就给她买木制的立体拼图。五、六年级的时候，就给她买木制的有传动结构的拼图，这种手工难度比较大，不但考验孩子的动手能力，还需要有极强的观察力，以及丰富的空间想象力。一件作品往往需要3到4个小时才能拼装起来。这些立体作品拼装完成后，就像一件工艺品，来家里做客的人无不赞不绝口。

女儿拼装的立体拼图

在玩的过程中，女儿的空间能力得到了极大的提升。到了高年级，学习长方体、圆柱等立体图形的时候，女儿能够轻易地根据题目画出各种立体图形的变化。

例如有这样一道题目：把一个长方体的高减少3厘米后，就变成一个正方体，表面积会减少48平方厘米，求原来这个长方体的体积。

这已经是一道非常复杂的题目了，但对于女儿来说，却小菜一碟。如图，她用两幅图来表示这个题目，解决这个问题就变得异常简单了。

我把这招用到我自己的教育教学中，鼓励孩子们多玩，玩折纸，玩手工，玩拼装。实践充分证明，这样的游戏有助于培养孩子的空间能力，对于几何类章节的学习大有益处。

第四，培养兴趣爱好。

为了让女儿能够全面发展，很小的时候我就送她去学舞蹈，学画画，学钢琴。后来舞蹈和钢琴没有坚持下来，唯有画画一直在坚持。

她很喜欢画画，经常用画画来表达她的喜怒哀乐。我把她的作品一件件都装裱好，挂在墙上。家里俨然是一座艺术殿堂，到处都有她的作品。这样的氛围也让她变得十分自信。

在画画方面，我不太赞成考级。对画画技巧的反复练习，对考级的追求，反而抹杀了孩子的创造力，限制了孩子的想象。我不希望她成为一件件作品的复制者，我希望她能够成为新作品的创造者。

现在，在我家一进门正对的那面墙上，有一副宽1.5米，高2.4米的巨作，那是她9岁时，历时两周用丙烯创作的一幅风景画，那也是她最得意的作品之一。

女儿和她的画作

我相信对画画的追求，使她的创造力能得以保护，使她的想象力能得以发挥，使她具有了爱美审美的能力，使她有了感情宣泄的出口。

当然，虽然我极尽全力培养她，但也不可避免地犯了一些错误，导致了她现在的不足。

因为家里就这么一个宝贝，双方的老人都十分疼爱。小时候几乎每天都抱着，呵护着，基本没在地上爬过。这些不恰当的做法违背了孩子的成长规律，导致她的运动能力弱，协调能力差。而这一短板，即使我在后来反复加强，给她报了各种运动训练营，陪她滑冰，游泳，跑步，也未能补齐。

这让我想到了成长理论。有人做过实验，小狗在三个月的时候会学习如何将食物埋起来，如果这个时候不给他创造埋食的机会，那么它终身都学不会这一技能。小鸡在满月的时候将跟随妈妈学习如何刨虫子吃，如果把它养在笼子里，那么，它终身都不会刨食。

人的成长也是这样，一岁之前的爬是为了以后更协调的运动，少了这一环节，孩子的协调能力，运动能力就很难再培养起来。三岁之前是孩子语言发展的高峰期，如果这个时候没有语言环境，孩子此生都很难学会语言。孩子七八岁的时候是记忆力的高峰期，如果这个时候引导她多记诵经典，重视记忆力的培养，那么，孩子的记忆能力就一定能保持优势。

女儿与雪景

因此，在正确的时间做正确的事情非常重要！

另外，由于我的工作比较忙女儿放学后经常在小饭桌写作业，可能因为环境嘈杂的原因，影响了女儿注意力的发展。这也一定程度上影响了她的学习，因为课堂上注意力不能长时间集中，听课效果就不够好。课上没有掌握的东西，课下就要费时费力。

为了剖析她注意力不集中的原因，我也查阅了大量资料。还有一种说法，是因为营养不均衡，蔬菜与水果补充不够，体内缺少锌元素，也容易导致注意力不集中。这似乎也有道理，因为我女儿就不太喜欢吃水果和蔬菜，体型一直偏瘦。

最后想谈的是，生活习惯的培养，对学习习惯的影响极大。从小要培养孩子的自我管理能力，如时间管理、生活物品管理、作业管理等等。我一个大老爷们，教育线条比较粗，对女儿这方面的培养有些缺失。女儿的自我管理能力较弱，这也是我比较头疼的地方。

希望女儿永远阳光、快乐、自信

现在，对她的培养我不再好高骛远了，正视她的缺点，发扬她的优点。将来，能考上清华北大当然最好，考其他985大学也不错。我希望女儿能够快乐成长，长大后，做一个充满阳光的幸福的人。[心]