因为对伊斯兰教的偏见（因为对伊斯兰教的偏见）

因为对伊斯兰教的偏见（因为对伊斯兰教的偏见）2018 年 9 月，宗教教育委员会经过 2 年的磋商指出，宗教教育课程需要更好地反映现代英国，总的来说是“复杂、多样、多元”。委员会主席 John Hall 博士认为，目前很多学校的宗教教育质量不足以让学生深入参与他们将要遇到的世界观。一名伦敦的老师 Richard Griffiths 指出，因为家庭信仰而合理退出的例子非常“罕见”，绝大多数家长要求退出都是因为偏见。据 BBC 报道，2014 年英国国内出现普遍呼声，要求对公立小学的宗教教育课程重新评估。负责检查学校质量的监管机构 Ofsted 对 35 所公立学校的突击检查发现，其中 11 所学校有的没有教育学生尊重和理解各种不同的宗教信仰，有的没有培养学生对其他社区的了解、认识和宽容。不过，家长们目前始终享有无理由让孩子退出宗教教育课程（部分或全部）的权利。这种权利在 1944 年和 1988 年的两次教育改革中也得到保留。去年 4

据《独立报》报道，英国宗教教育常设咨询委员会（SACRE）最近出台一份报告。报告指出，英国埃塞克斯郡的一些家长让孩子们退出了跟伊斯兰教相关的宗教教育课程，并且拒绝在学校旅行中参观清真寺。

这种趋势在埃塞克斯郡的瑟罗克地区被发现，报告警告当地社区的“融合问题”。SACRE 是一个独立机构，它的职责是为学校的宗教教育课程提出建议，这次委员会要求对退出课程的“性质和程度”进行调查。

报告中表示：“恰恰是最需要接受伊斯兰教知识教育的孩子，反而再也不被教导了。”它还补充道：“目前尚不清楚这是否是瑟罗克地区的普遍问题，但很明显委员会需要进行调查。”

英国的宗教教育课程并非让孩子们“皈依某个宗教”，而是传授不同宗教的教义等知识，促进对不同信仰的了解。

据 BBC 报道，2014 年英国国内出现普遍呼声，要求对公立小学的宗教教育课程重新评估。负责检查学校质量的监管机构 Ofsted 对 35 所公立学校的突击检查发现，其中 11 所学校有的没有教育学生尊重和理解各种不同的宗教信仰，有的没有培养学生对其他社区的了解、认识和宽容。

不过，家长们目前始终享有无理由让孩子退出宗教教育课程（部分或全部）的权利。这种权利在 1944 年和 1988 年的两次教育改革中也得到保留。

去年 4 月，一些教师提出警告，表示这种权利存在滥用。除了对伊斯兰教存在抵触之外，一些家长让孩子退出了犹太教的课程，并且也不让孩子们参观这些宗教场所。

一名伦敦的老师 Richard Griffiths 指出，因为家庭信仰而合理退出的例子非常“罕见”，绝大多数家长要求退出都是因为偏见。

2018 年 9 月，宗教教育委员会经过 2 年的磋商指出，宗教教育课程需要更好地反映现代英国，总的来说是“复杂、多样、多元”。委员会主席 John Hall 博士认为，目前很多学校的宗教教育质量不足以让学生深入参与他们将要遇到的世界观。

对无理由退出课程的权利，宗教教育委员会也进行了调查。大多数受访者赞成废除此项权利，主要是担心种族主义和伊斯兰恐惧症的泛滥。委员会也建议英国教育部就父母是否有权有选择地让孩子退出宗教教育课程等事项提供法律澄清。

英国的穆斯林人数在近 20 年有了显著增加。2001-2009 年，英国穆斯林人口的增长速度几乎是非穆斯林人口的 10 倍。2011 年的普查数据显示，英国共有 4.4% 的穆斯林人口，在瑟罗克地区 15.8 万的人口中穆斯林占比只有2%，但 2015 年 4 月-2017 年 9 月，该地区仇恨犯罪事件中针对穆斯林的比例最高，达到62.5%。

《卫报》去年的报道显示，英国 2017 年针对穆斯林的仇恨犯罪增加了 26%，专家将原因归结为右翼势力的增长和恐怖袭击事件的激发，民族主义和民粹主义的兴起也助长了对穆斯林的敌视。

针对家长无理由让孩子退出宗教教育课程的现象， 英国穆斯林委员会的一位发言人对当地媒体《瑟罗克报》说：“在一个日益多元化的社会中，了解彼此的信仰和文化比以往任何时候都更加重要，这有助于促进社区之间更好的理解。”

题图来自 Pixabay

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