儿童财商教育课程安排（帮助孩子分清需要和想要）

儿童财商教育课程安排（帮助孩子分清需要和想要）回到前面讨论的案例。如果孩子想要买一个玩具，我们应该怎么跟她/他沟通呢？家长应该告诉孩子，钱是有限的资源。我们必须先买我们需要的东西，再买我们想要的东西。这就需要我们提前做好预算。我们把需要的东西和想要的东西都放在预算里，然后确定这个东西我们到底是买还是不买。“需要的”和“想要的”家长应该帮助孩子分清两个概念——需要的和不需要的。什么是“需要的”？需要的东西是生存的必需品。我们需要有地方住；我们需要有水；我们需要有食物；我们还需要有衣服。当然，对大部分家庭来讲，教育也是必须的。除了这些之外，其他东西都是你“想要的”。钱是有限的资源

你有没有在商店里看到过一个现象，一个小朋友拽着妈妈或者爷爷奶奶，吵嚷着一定要买某个玩具，并且说小朋友们都有，我必须买。孩子一直处于哭闹状态。

有的父母在这个节点就妥协了，说买就买吧。但是他们不知道，这个问题的后果其实很严重。因为这打破了孩子的边界感，会导致孩子认为自己可以不断突破父母的边界。而且，从长远来看，这很容易让孩子日后养成乱花钱的坏习惯。

还有一种父母，在处理这个问题的时候，可能会直接生气地说，我们家没钱，不能买。这样处理的直接后果是，会导致孩子认为自己跟别人不一样，自己不应该花钱。以后但凡涉及到钱，孩子会有一种羞耻感。这种羞耻感可能会伴随一生。

那么，应该怎么跟孩子沟通，让孩子从小建立正确的消费观和理财观呢？

“需要的”和“想要的”

家长应该帮助孩子分清两个概念——需要的和不需要的。什么是“需要的”？需要的东西是生存的必需品。我们需要有地方住；我们需要有水；我们需要有食物；我们还需要有衣服。当然，对大部分家庭来讲，教育也是必须的。除了这些之外，其他东西都是你“想要的”。

钱是有限的资源

家长应该告诉孩子，钱是有限的资源。我们必须先买我们需要的东西，再买我们想要的东西。这就需要我们提前做好预算。我们把需要的东西和想要的东西都放在预算里，然后确定这个东西我们到底是买还是不买。

回到前面讨论的案例。如果孩子想要买一个玩具，我们应该怎么跟她/他沟通呢？

以下是标准话术

父母：这个玩具是你需要的还是想要的？

孩子：想要的。

父母：你看咱们家现在有XX存款。让我们一起算一算，买完咱们需要的东西以后，还能不能买这件好吗？

这样，你就可以帮助孩子养成良好的逻辑思维和思考习惯。慢慢地，孩子就能学会如何计算怎么花钱。这不仅是一种良好的生活习惯，也是一种企业家精神和创业精神。

用正确的方式，让孩子健康且快乐地成长吧。这才是爱孩子的最好方式。