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幼儿园口才课教什么内容?幼儿园如何开设口才课

幼儿园口才课教什么内容?幼儿园如何开设口才课方法:比较哪位小朋友坐得好、逐一检查并规范,多表扬和鼓励孩子。幼儿礼仪学习:强调坐姿、站姿、舞台礼仪幼儿口才课要怎么教?语慧口才的老师们可以为大家提供一些教学参考:口才课部分节选一、开课前准备


2021年7月,教育部发布了《关于实施学前儿童普通话教育“童语同音”计划的通知》 。文件旨在全面落实全国语言文字会议精神,聚焦民族地区、农村地区,进一步加大国家通用语言文字推广力度,抓住幼儿时期的语言学习关键期,着力加强学前儿童普通话教育。

幼儿园口才课教什么内容?幼儿园如何开设口才课(1)

语言是孩子们沟通交流的基础 ,也是未来人才竞争必备的基本技能。

现在很多幼儿园都开设了形形色色的课后延时服务辅导班,口才课程看起来门槛低、易上手,于是成为了众多幼儿园的首选。但是事实真的是这样吗?

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语言学习不同于体育、舞蹈美术等课程需要一定的天赋,但也不是单纯的简单的学学说话、背背古诗词, 好的口才班一定是因材施教、循序渐进的进行,并且融合了自信心教育、情商思维学习、公众礼仪等综合素质能力的提升。

幼儿口才课要怎么教?语慧口才的老师们可以为大家提供一些教学参考:

口才课部分节选

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一、开课前准备

幼儿礼仪学习:强调坐姿、站姿、舞台礼仪

方法:比较哪位小朋友坐得好、逐一检查并规范,多表扬和鼓励孩子。

目的:帮助孩子培养良好的坐姿习惯、有助于气质的培养。

二、口部操练习

内容:嘴巴开合练习、舌头灵活度。

方法:模拟啃苹果,活动嘴巴;模拟吃棒棒糖,让孩子把舌头当作棒棒糖,进行左右顶。老师进行示范

目的:不要小看口部操的练习,嘴巴、舌头和面部肌肉的配合才是说好话、发好音的基本条件。在孩子成长发育过程中,多加练习,会对孩子发音不准确、发音方法不对等问题及时纠正,避免养成不好的发音习惯。

三、气息训练

方法:通过简单的方式让孩子初步的感受到气息,并以愉快的游戏形势,使孩子锻炼气息。例如:“数枣”练习。老师示范并指导纠错。

目的:气息是说话的支撑,强大的气息对于孩子说话、表达、朗诵包括唱歌方面都有很大的帮助。

四、儿歌学习

要领:简单易懂的儿歌,如《颠倒歌》,不仅能锻炼孩子发音,还要有教育意义。例如:安全童谣。还要配合一定的肢体动作来学习哦。

目的:有利于肢体协调、锻炼了孩子的表现力、有助于自信心的培养,在学习过程中也涉及到对儿歌中的道理的认知。

五、诗歌朗诵

方法:配合肢体动作练习、配乐朗诵练习,注意孩子对情感的理解和把握。老师示范-讲解-共同练习-作品展示

所以在幼儿园开设口才课,不要因为所谓的“门槛低”、“老师们都能教”“普通话过关”就不重视,教授口才课的老师们需要进行专业的口才师资培训,以及相应的课程教材和课件,才能让家长们认可你的口才课。当然最重要的是帮助幼儿阶段的孩子们矫正发音,大胆开口、爱上语言学习。

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语慧口才是一家专业为幼儿园、小学、艺术机构,提供“语言文字应用能力课程研发及活动平台”的机构,研发的课程包括普通话与口才、国学口才、科学口才、魔术口才、节日口才、挑战主持人、经典诵读、口语交际、主题演讲…成立至今已为几千家机构提供课程及活动服务。

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有意向开设幼儿口才课的幼儿园,都可以与语慧合作,我们乐在帮助更多单位,建立普通话与口才课后课体系,并协助开展与此相关的课程内容、教师派遣及活动辅导;建立园所特色;促进孩子口语表达、语言组织、逻辑思维、团队协作、自信心和兴趣培养;服务家长让孩子放学与家长的下班时间同步,方便家长接送。

语言素养是今后青少年儿童必备的基本素养,语言艺术的学习也必须从娃娃抓起,只有日复一日的熏陶与培养,才能让新时代的少年儿童有自信、敢表达,懂得美,素质高。

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