高中化学实验常用化学仪器（常用化学仪器及使用方法和化学实验基本操作）
高中化学实验常用化学仪器（常用化学仪器及使用方法和化学实验基本操作）c.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法)b.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。专题一 常用化学仪器及使用方法和化学实验基本操作【考试说明】认识化学是以实验为基础的一门科学.了解有关化学实验的基础知识，理解化学实验在化学研究研究中的重要应用，综合应用化学实验基础知识与基本技能解决一些化学问题。a．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
专题一 常用化学仪器及使用方法和化学实验基本操作
【考试说明】认识化学是以实验为基础的一门科学.了解有关化学实验的基础知识，理解化学实验在化学研究研究中的重要应用，综合应用化学实验基础知识与基本技能解决一些化学问题。
a．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
b.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
c.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法)
d．能对常见的物质进行检验、分离和提纯，了解常见离子的检验方法，能根据要求配制溶液（如配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液）。
e．能根据实验试题要求，做到： ①设计、评价或改进实验方案； ②了解控制实验条件的方法；
③分析或处理实验数据，得出合理结论； ④绘制和识别典型的实验仪器装置图。
一、常用化学仪器及使用方法
1. 可加热的仪器（1）能直接加热的仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法和注意事项
用于蒸发溶剂或浓缩溶液
可直接加热，但不能骤冷。蒸发溶液时不可加得太满。
常用作反应器，也可收集少量气体
可直接加热，加热时管口不能对着人。盛放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热时不超过
1／3。加热时要用试管夹，并使试管跟桌面成45°的角度，先给液体均匀预热，然后在液体底部加热，并不断摇动。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
用于灼烧固体，使其反应（如分解）
可直接加热至高温。灼烧时应放于泥三角上，应用坩埚钳夹取。应避免聚冷。
（2）能间接加热（需垫石棉网）
仪器图形和名称
主要用途
使用方法和注意事项
用作配制、浓缩、稀释溶液。也可用作反应器和给试管水浴加热等。
加热时应垫石棉网
根据液体体积选用不同规格烧杯
通常用作在加热条件下进行的反应器
不能直接加热，应垫石棉网加热。所装液体的量不应超过其容积1/2
用于蒸馏与分馏，也可用作气体发生器
加热时要垫石棉网。也可用其他热浴（如水浴、油浴）。
用作接受器（如蒸馏实验）
用作反应器，常用于滴定操作
一般放在石棉网上加热。在滴定操作中液体不易溅出。
2. 计量仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
用于粗略量取液体的体积（通常精确到0.1mL）。
要根据所要量取的体积数，选择大小合适的规格，以减少误差。不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。（无“零”刻度）
用于准确配制一定物质的量浓度的溶液
不作反应器，不可加热，瓶塞不可互换，不宜存放溶液，要在所标记的温度下使用
用于量取产生气体的体积
注意：所量气体为不溶性的，进气管不能接反，应短进长出。
用于精确度要求不高的称量（一般精确到0.1g）。
药品不可直接放在托盘内，左物右码。若左码右物，则称取质量小于物质的实际质量。例如，称取9.6g实际质量为9－0.6=8.4g。
用于中和滴定（也可用于其他滴定）实验，也可准确量取液体体积，精确到0.01mL。
酸式滴定管不可以盛装碱性溶液，强氧化剂（KMnO4溶液、I2水等）应放于酸式滴定管，“零”刻度在上方，
用于测量温度
加热时不可超过其最大量程，不可当搅拌器使用，注意测量温度时，水银球的位置（液面下-如制取乙烯；蒸馏烧瓶支管口出）。
3.用作过滤、分离、注入溶液仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
用作过滤或向小口容器中注入液体
过滤时应“一贴二低三靠”
用于装配反应器，便于注入反应液
应将长管末端插入液面下，防止气体逸出
（1）萃取，分液
（2）用于随时添加液体
分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出；不宜盛碱性液体
4. 干燥仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
内装固体干燥剂或吸收剂，用于干燥或吸收某些气体
要注意防止干燥剂液化和是否失效。气流方向大口进小口出。
除去气体中的杂质
注意气流方向应该长管进气，短管出气
5. 其它仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
用于蒸馏分馏，
冷凝易液化的气体
组装时管头高，管尾低，蒸气与冷却水逆向流动
用作热源，火焰温度为
500℃～600℃
所装酒精量不能超过其容积的2／3，但也不能少于1／4。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭
可用作蒸发皿或烧杯的盖子，可观察到里面的情况
不能加热
6. 夹持仪器
铁架台、铁夹、试管夹、滴定管夹、坩埚钳、三角架、泥三角、镊子、石棉网等。
7. 连接的仪器及用品
单孔器、双孔塞、无孔塞、玻璃导管、橡皮管。
另外还有一些仪器，玻璃棒、试管刷、研钵、接收器
二、化学实验基本操作
1. 试剂的取用
固体粉末状药品取用时用药匙或纸槽送入横放的试管中，然后将试管直立，使药品全部落到底部。药量一般以盖满试管底部为宜。
块状固体则用镊子夹取放入横放的试管中，然后将试管慢慢直立，使固体沿管壁缓慢滑下。
液体药品根据取用药品量的不同采用不同的方法。取用少量时，可用胶头滴管吸收。取一定体积的液体可用滴定管。取液体量较多时可直接倾倒。往小口径容器内倾倒液体时（如容量瓶）应用玻璃棒引流。
2. 玻璃仪器的洗涤
（1）水洗法：在试管中注入少量水，用合适毛刷蘸洗涤剂刷洗，再用水冲洗，最后用蒸馏水清洗，洗涤干净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下。
（2）药剂洗涤法：
① 附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐。可选用稀盐酸清洗，必要时可稍加热
② 附有油脂，可选用热碱液（Na2CO3）清洗
③ 附有硫磺，可选用CS2或热的NaOH溶液洗涤
④ 附有碘、苯酚的试管用酒精洗涤
⑤ 作“银镜”实验后的试管，用稀硝酸洗
⑥ 用高锰酸钾制氧气后的试管附有二氧化锰，可用浓盐酸并稍加热后再洗涤
3. 常见指示剂（或试纸）的使用
① 常见的酸碱指示剂有石蕊、酚酞和甲基橙，应熟记它们的变色范围。使用时将指示剂取几滴滴加到试管中的待测液中，观察颜色变化。
② 常见试纸有石蕊试纸（红色或蓝色）、PH试纸（黄色）、淀粉碘化钾试纸（白色）等；用试纸测气体的酸碱性时，应用镊子夹着试纸，润湿后放在容器的气体出口处，观察颜色的变化。使用pH试纸时应把试纸放在玻璃片或表面皿上，用玻璃蘸取待测液涂在试纸上，及时用比色卡比色，读出待测液的pH值，注意pH试纸不能用水润湿。要注意切不可把试纸投入到溶液中。
Cl2、Br2、NO2、O3等氧化性较强的气体，均可使润湿的淀粉碘化钾试纸变蓝。
4. 常见试剂的保存。
中学化学实验中，有许多常用试剂易变质不宜长期放置，只能根据它们的本质特点，妥善处理或只能随配随用，这样才能确保实验的顺利进行，现将其变质原理及保存原则归纳如下
（1）氢氟酸应保存于塑料瓶中，其它试剂一般都用玻璃瓶
（2）固体一般用广口瓶、液体一般用细口瓶
（3）氢氧化钠、水玻璃等碱性物质应用胶塞，不宜用玻璃塞。苯、甲苯、乙醚等有机溶剂应用玻璃塞不宜用胶塞。
（4）见光易分解或变质的试剂一般盛于棕色瓶，如硝酸、硝酸银、氯水等。置于冷暗处。其它一般用无色瓶。
（5）易被氧化而变质的试剂：① 活泼金属钾、钠、钙等保存在煤油中
② 使用硫酸亚铁或氯化亚铁溶液时内放少量铁粉或铁钉。
（6）因吸收二氧化碳或水蒸气而变质的试剂应密封保存（如NaOH 、石灰水、漂白粉、水玻璃，Na2O2 等）石灰水最好现用现配
（7）液溴保存于细口瓶中，液面上加水，使之“水封”，瓶口并用蜡封好
（8）浓盐酸、氨水、碘及苯、甲苯、乙醚等低沸点有机物均保存在瓶内加塑料盖密封，置于冷暗处。
5. 溶液的配制
① 配制一定质量分数溶质的操作步骤：
计算、称量（对固体溶质）或量取（对液体物质）、溶解。
② 配制一定物质的量浓度溶液的操作步骤：
计算（溶质质量或体积）、称量或量取、溶解、降至室温、转入容量瓶中、洗涤（2～3次，用玻璃棒再次移入）、定容（加水到刻度线下1～2厘米处，改用胶头滴管加至凹液面最低点与刻度相切）、摇匀、装瓶（注明名称、浓度）
说明：在溶解时放出大量的热的物质，例如浓硫酸的稀释、浓硫酸和浓硝酸混合，都应把密度较大的浓硫酸沿器壁慢慢注入另一种液体中，并用玻璃棒不断搅拌。
