二年级数学下册单元知识点总结(小学数学二年级下册数学1-4单元知识点复习提前准备才能考的更好)
二年级数学下册单元知识点总结(小学数学二年级下册数学1-4单元知识点复习提前准备才能考的更好)(1) 全面调查;考察全面对象的调查叫做全面调查。2. 全面调查:(2) 实地调查:如现场观察,收集,统计数据。(3) 媒体调查:报纸,电视,网络等。注意:选择收集数据的方法,要掌握两个要点:1.是要简便易行;2.要真实全面。
小学数学二年级下册数学1-4单元知识点复习提前准备才能考的更好期中考试快到了,小学数学二年级下册1-4单元知识点复习,为考试做准备!
第一单元数据收集与整理
1. 收集数据的方法:
(1) 民意调查:如投票选举。
(2) 实地调查:如现场观察,收集,统计数据。
(3) 媒体调查:报纸,电视,网络等。
注意:选择收集数据的方法,要掌握两个要点:1.是要简便易行;2.要真实全面。
2. 全面调查:
(1) 全面调查;考察全面对象的调查叫做全面调查。
(2) 划计法:整理数据时,用“正”字的每一划(笔画)代表一个数据,这种记录数据的方法叫做划计法。
(3) 百分比:每个对象出现的次数与总数的比。
注意:调查方式有两种:全面调查和抽样调查。
3.抽样调查:它只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查的数据的结果来推断全体对象的情况。
4.总体:要考察对象的全体。
样本:被抽取的个体组成一个样本。
个体:组成总体的每一个考察对象组成称为个体。
样本容量:样本中个体的数目叫做样本容量(不带单位)
5.抽样调查的要求和特点:
(1)特点:优点:花费少,时间短,节省人力物力财力,破坏性小。
缺点:结果性往往不如全面调查的结果准确,且样本选取不当,会增大估计总体的误差。
(2)要求:为了获得较为准确的调查的结果,抽样时要注意样本的代表性和广泛性,也就是要采取抽样调查的方法。
6.数据处理的过程:
(1)数据处理的过程一般包括收集数据,整理数据,描述数据和分析数据。
(2)数据处理可以帮助我们了解生活中的现象,对未知的事情做出合理的推断和预测。
7.常见的统计图及其特点:
(1)折线统计图:反映事物的变化情况。
(2)条形统计图:反映每个项目的具体的数据。
(3)扇形统计图:反映各部分在总体中所占的百分比。
8.数据的频数分布表:反映了一组数据中的每个数据出现的频数,从而反映了在数据组中各数据的分布情况。要全面地掌握一组数据,必须分析这组数据中的各个数据的分布情况。
9.频率分布直方图; 为了直观地表示一组 数据的分布情况,可以以频数分布表为基础,绘制频数分布直方图。
(1)频数分布直方图是条系形统计图的一种。
(2)直方图的结构:由横轴,纵轴,条形图三部分组成。
10.作直方图的步骤
(1) 作两条互相垂直的轴:横轴和纵轴。
(2) 在横轴上画一些相互连接的线段,每条线段表示一组,在线段的左端点标明这组的下限,在最后一组的线段的线段的右段标明其上限。
(3) 在纵轴上划分刻度,并用自然数标记。
(4) 以横轴上的每条线段为底各作一个矩形立于横轴之上,使矩形的高等于相应的频数
11. 列频数分布表的一般步骤:
(1) 计算最大值与最小值的差。
(2) 决定组距与组数。
(3) 划记
(4) 列频数分布表。
记住的知识点:
普查:为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。
抽样调查:为一特定目的而对部分考察对象作的调查叫做抽样调查。
总体:所要考察的对象的全体叫做总体。
个体:其中每一个考察对象叫做个体。
样本:从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本。
样本容量:样本中个体的数目叫做样本的容量。
★样本和总体的关系是部分与整体的关系,选取样本的目的是了解总体。
★普查是通过调查总体的方式来收集数据,抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据。
★抽样调查对样本最基本的要求是,样本在总体中要合适或具有典型性。
频数:表示每个对象出现的次数
统计图表是指统计图形和统计表格,它们是表示信息的两种不同形式。
利用统计结果作出判断或决策
第二单元 表内除法
一、平均分
1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。
2、平均分的方法:
(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。
(2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数就被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法:
(1)用平均分的方法求商。
(2)用乘法算式求商。
(3)用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘得被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法:
总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、
被除数=商×除数 余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、
一个因数=积÷另一个因数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:
(1)所求问题要求求出总数,用乘法计算;
(2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。
第三单元 图形的运动
1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字:一,二,三,四,六,八,十,大,干,丰,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,木,目,森,谷,林,画,伞,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,亩,目,山,单,杀,美,春,品,工,天,网,回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亚。
2、平移:当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不发生改变,这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转:物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
第四单元 表内除法
一、用7、8、9的乘法口诀求商
求商方法:想“除数×( )=被除数”,再根据乘法口诀计算得商。
二、解决问题
求一个数里有几个几,和把一个数平均分成几份,求每份是多少,都用除法计算。