小学语文绘本阅读促写作能力课题：阅读先行智慧成长

小学语文绘本阅读促写作能力课题：阅读先行智慧成长推书书是信念，能提供我们前进的动力。#01图

阅读先行

智慧成长

书是灯塔，能指引我们前进的方向；

书是蜡烛，能点亮我们前进的希望；

书是信念，能提供我们前进的动力。

#01

图

书

推

荐

推荐书目：《一个很好很好的小孩》

推荐理由：这本书为我们呈现了一个天真赤诚的小孩子世界，以及一个用爱、善良和真诚守护他们成长的大人。王悦微分别从老师和母亲的视角，将学习、人际相处、心理关怀、情感启蒙、原生家庭等教育和成长问题，用48个真实而温暖的故事娓娓道来，给我们带来无限感动与反思。

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内

容

简

介

《一个很好很好的小孩》的作者是王悦微，知名语文老师，被称为童真捕手。书中介绍了一个个普普通通孩子的故事，被他们的天真浪漫，又被他们的赤诚感动落泪。王老师让我们看到原来每个孩子的心底都有光！

读孩子的故事，做更好的大人。成长的过程中，父母和老师扮演着非常重要的角色，这本书能让我们明白要走进孩子、读懂孩子。

#03

读

书

心

得

书中穿插着48件扣人心弦的教育故事，描绘着一个纯真赤诚的儿童世界，我基于书中对儿童的态度和观点，结合自身的教育实践，引发了我对儿童观的重新思考和审视。

要想“看见”，必须会看。书中有这样一句话“儿童是最赤诚、最天真也是最纯净的，这是一种至真的力量，不断荡涤着我的生命。”转变了我的教育理念，作为一名幼儿园老师曾经为创设活动时常会感到烦恼，往往问题的根源就是忽略儿童的存在，我们应该以儿童的视角去观察、体悟生活，善于发现幼儿园生活中容易被忽略的美好，捕捉和走进儿童，及时关注、观察发现、随机事件、成长经历成为促进儿童学习与发展的课程资源，才能使班级活动有序推进。生活中孩子们的都会让我真正的看见儿童，发现儿童的秘密，发现儿童的力量，发现儿童的100种语言。

“读懂”儿童，必须站在儿童立场。在教育教学活动中，我们常常会根据同一个主题与儿童进行谈话，分析儿童的作品，让儿童用相机拍下他们认为重要的情景来组织他们的谈话，并且将成人对儿童相关的行为观察结合起来，以便我们能够充分运用各种手段来理解儿童，理解他们的所言所行，理解他们言行背后的原因。在我们的教育实践中，试着从儿童的角度去看课程活动，站在儿童的立场上去思考问题，就是要让幼儿的生活变得更加丰富和更加有意义。

“回应”儿童，必须先信任幼儿。我们在面对孩子的问题时，应该站在儿童的视角看待他们提出的各种问题，带着爱和信任，尊重和帮助孩子，在接纳问题和分析问题的基础上共同解决小脑袋里冒出来的每一个小问号。

作为幼儿园教师的我，通过阅读这本书，将自我感悟和体会到“看见——读懂——回应”的教育理念，基于儿童、为了儿童、成就儿童的探究性学习活动，能够从环境、资源、方式方法等方面对儿童的需求进行积极的支持，帮助儿童自我建构完整的学习经验，让儿童与我们的关系变得更为紧密，实现师幼的共同成长。

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推 荐 教 师

秦杨，2021年毕业于南通师范高等专科学校，现为如东县马塘镇潮桥幼儿园大二班的教师。

教育格言：爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。