教育学专业能当老师吗？教育学的定义
教育学专业能当老师吗？教育学的定义
教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
其研究对象是教育现象和教育问题，研究目的是通过对研究对象的考察和认识，揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。教育现象是教育活动的运动发展中的表现形式，是教育活动外在的、表面特征，包括教育社会现象和教育认识现象。
教育的内部诸要素是指教师、学生、教材、设备、教学管理等，外部诸要素是指人口、政治、经济、文化等。
教育学专业能当老师吗？教育学的定义
教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
其研究对象是教育现象和教育问题，研究目的是通过对研究对象的考察和认识，揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。教育现象是教育活动的运动发展中的表现形式，是教育活动外在的、表面特征，包括教育社会现象和教育认识现象。
教育的内部诸要素是指教师、学生、教材、设备、教学管理等，外部诸要素是指人口、政治、经济、文化等。
