访谈小学优秀教师：名师访谈让学生成长路上闪光

访谈小学优秀教师：名师访谈让学生成长路上闪光一枝独秀不是春。为了做好“传帮带”工作，舒老师常常将自己的经验与青年教师分享，提高整体教学队伍的教学研究水平。当青年教师在孕期或哺乳期，工作带娃任务重，还时逢比赛训练轮番上演时，舒老师常常主动帮忙承担，看到她热情、积极、能吃苦的敬业精神，青年教师也深受影响。倾囊相授，帮助青年教师成长善教乐学，注重自身专业素养舒老师一直担任多个班级音乐课的教学，经过自己长期的探索总结，逐渐凸显出“扎实不失灵动”的教学特色，形成了“情注课堂、情注学生”的教学风格。备课时，她总是反复地解读音乐作品，抓住音乐作品的要素，挖掘音乐作品的情感因素和审美因素。在教学过程中，舒老师会用情去感染学生、激发学生，体会音乐美。为了提升自身的专业素养， 她积极参加校内、校外的听课、培训学习，参加音乐示范课和公开课的上课、评课，积极将自己的经验写成论文。如上《土凤舞》被评为校级示范课。撰写的论文《浅谈竖笛引进校园的艺术表现形式》《

一身粉尘 两袖清风 三尺讲台 四季耕耘，她用真心付出诠释了“捧着一颗心来，不带半根草去”的真谛；教学27年间，她以高尚的师德、扎实的工作、突出的成绩，谱就了一曲无私育人的最美篇章。她就是怀化市铁路第一小学优秀教师舒琳琳。

积极探索，让学生在音乐里翱翔

作为一名音乐教师，舒老师善于帮助学生发现自己的潜力，引导和鼓励学生运用音乐的各种形式表达自己的情感，尽情发挥个人特长。如每学期的音乐等级测试，舒老师没有采取考试的形式，而是采用了“音乐会”，让学生所学特长在“音乐会”一一展示，声乐、舞蹈、朗诵、器乐、小品，这样可以检阅学生在课堂学习情况的反馈，也可以考察学生所学特长是否进步，更是为学校开展艺术类活动挑选人才。

为了给孩子们更多的音乐发展空间，舒老师组建了学校艺术社团，担任舞蹈社团教师一职。她负责的艺术社团可谓是学校工作的亮点，每年学校的大型展演活动，如运动会开幕式大型集体舞，建国七十周年大型汇报演出，建党一百周年的汇报展演，红歌展演等，合唱、合奏、舞蹈等各个节目的选取、排列、成形，都是她加班加点，挑灯熬夜的成绩，每一次的展演都收获了家长、老师、领导的好评 。

善教乐学，注重自身专业素养

舒老师一直担任多个班级音乐课的教学，经过自己长期的探索总结，逐渐凸显出“扎实不失灵动”的教学特色，形成了“情注课堂、情注学生”的教学风格。备课时，她总是反复地解读音乐作品，抓住音乐作品的要素，挖掘音乐作品的情感因素和审美因素。在教学过程中，舒老师会用情去感染学生、激发学生，体会音乐美。

为了提升自身的专业素养， 她积极参加校内、校外的听课、培训学习，参加音乐示范课和公开课的上课、评课，积极将自己的经验写成论文。如上《土凤舞》被评为校级示范课。撰写的论文《浅谈竖笛引进校园的艺术表现形式》《浅谈提高小学音乐教学效率的策略》获市一等奖；《以音感人，以美育人——浅谈如何在小学音乐教学中渗透美育》获国家级优秀论文一等奖并刊发在国家级杂志《文渊》。

倾囊相授，帮助青年教师成长

一枝独秀不是春。为了做好“传帮带”工作，舒老师常常将自己的经验与青年教师分享，提高整体教学队伍的教学研究水平。当青年教师在孕期或哺乳期，工作带娃任务重，还时逢比赛训练轮番上演时，舒老师常常主动帮忙承担，看到她热情、积极、能吃苦的敬业精神，青年教师也深受影响。

带师魂——爱岗敬业，无私奉献；带师能——教育的基础知识与教育技能；带师德——育德之道，为人之道。她带着青年教师唐欢创编校园大课间操《礼悟》《礼敬》《礼承》，沿用至今；指导的青年教师卜蓉老师的课堂教学比赛《西风的话》获市一等奖，省二等奖；带领青年教师参与集体备课，获省三等奖。

辛勤的劳动总能换来丰盛的果实，舒老师获得的荣誉就是证明，她多次被评为校优秀教师、优秀教研组长、优秀备课组长、优秀指导老师，获得怀化市优秀指导老师，怀化市优秀编导的荣誉称号。

（记者 易杨）