小学学生综合素质评价意见：小学小学生综合素质评价标准
小学学生综合素质评价意见：小学小学生综合素质评价标准（7）有民主参与意识，积极为社会、学校、班级工作出谋划策。（每学期一次评定，满分10分）（6）与他人交往做到谦恭有礼。如理解老师，虚心接受老师的教育，坦诚地与老师交流，计10分；尊重老师，接受老师的教育，计8分；不接受老师的教育，计5分；顶撞老师，计0分。（每学期一次评定，班长汇集各任课教师意见）（3）了解人类与环境的相互依存关系，在任何地方都要维护身边环境，处处注意节约，杜绝浪费现象。有强烈的环保意识和责任感，积极参加环保公益活动，做好垃圾的分类回收。（每学期一次评定，满分10分。如出现浪费水、电、纸张、粮食等现象最多计5分）（4）对待一切问题和与人交往中都要诚实守信。要明辩是非，有正义感。要有勇气承认错误，能正确对待别人的意见、有错即改。（每学期一次评定，满分10分。有损害他人利益或弄虚作假现象的计0分）（5）维护公共及他人财物。如在学校无故意破坏记录，有主动维修公物情况的计10分；无
小学小学生综合素质评价标准
道德品质与公民素养
（1）热爱祖国，具有民族自尊心、自豪感。（每学期一次评定，满分10分。如有升旗仪式说话等现象最多计5分）
（2）尊重、接受和参与我国传统文化教育，倡导民族文化传统。（每学期一次评定，满分10分）
（3）了解人类与环境的相互依存关系，在任何地方都要维护身边环境，处处注意节约，杜绝浪费现象。有强烈的环保意识和责任感，积极参加环保公益活动，做好垃圾的分类回收。（每学期一次评定，满分10分。如出现浪费水、电、纸张、粮食等现象最多计5分）
（4）对待一切问题和与人交往中都要诚实守信。要明辩是非，有正义感。要有勇气承认错误，能正确对待别人的意见、有错即改。（每学期一次评定，满分10分。有损害他人利益或弄虚作假现象的计0分）
（5）维护公共及他人财物。如在学校无故意破坏记录，有主动维修公物情况的计10分；无破坏公物现象的计8分；无故意破坏记录计5分；有故意破坏记录计0分。（根据总务处记录每学期进行一次评定，生活委员统计汇总）
（6）与他人交往做到谦恭有礼。如理解老师，虚心接受老师的教育，坦诚地与老师交流，计10分；尊重老师，接受老师的教育，计8分；不接受老师的教育，计5分；顶撞老师，计0分。（每学期一次评定，班长汇集各任课教师意见）
（7）有民主参与意识，积极为社会、学校、班级工作出谋划策。（每学期一次评定，满分10分）
（8）加强个人修养，具有端正的品行。在任何环境中都要遵守公共道德，注意维护个人及学校形象。异性交往符合中学生行为规范，不说脏话，无乱扔废纸、乱丢垃圾等现象。（每学期一次评定，满分10分）
（9）能正确认识自我、悦纳自我，具有健康的心理和良好的自控能力。有自信心，珍爱生命、热爱生活、挫而不折，积极进取，不沾染不良嗜好。（学期末评定，满分10分。有上网吧等不良现象的计0分）
（10）具有安全知识和技能。如具有良好防灾自救技能和自我保护意识计10分；有一定安全意识和技能计8分；安全意识和技能一般计5分；无安全意识和技能计0分。（每学期评定一次）
（11）关爱他人，尽自己的能力去帮助别人。社会学校点名表扬一次以上计5分；班级或教师在全班范围表扬三次以上计3分；班级或教师表扬1～3次计2分；未受表扬的计0分。（学生代表记录每学期评定一次）
（12）遵守国家、集体的法规，遵守公共秩序。如无违反校规或交通法规现象计10分；出现违规按次数扣分。（班主任每月评定一次，累计得分，受学校违纪处分-50分/次，提前解除处分减半减分）
（13）理解自己在家庭中应承担的责任。尊重理解家长经常交流，且每天能完成洗衣、做饭、清扫卫生、倒垃圾等劳动2次以上计3分；尊重理解家长，每天能完成洗衣、帮助做饭、清扫卫生、倒垃圾等劳动其中之一计2分；不够尊重理解家长不能交流或偶尔能参与洗衣、帮助做饭、清扫卫生、倒垃圾等劳动计1分；任性，顶撞家长或从不干家务计0分。（根据家庭联系手册家长评价，每月一次评定，学期累计总分）
（14）具有良好的时间观念。全勤或请假累计3天（含3天）以内，并无迟到（个人原因）现象计3分；请假3天以上或迟到1～2次计2分；迟到3次以上或出现旷课计0分。（根据学生记录每月进行评定，学期累计得分）
学习能力
（15）根据教务处相关评价细则及统计结果填写。
交流与合作
（16）积极参与社会实践活动，在活动中有强烈的合作意识。积极参与，顺利按要求完成，效果好计10分；参与完成计8分；参与未按要求完成计5分；未参加计0分。如十一社会实践活动、初二远足、校外宣传活动、自行车之旅、义务植树、社区服务等。(班长或组长评定，每次满分10分，学期累计）
（17）校内值日情况。值日及时、干净计3分；能够按时进行计2分；完成但不合格计1分；不参加计0分。（卫生委员和值日组长共同评定，每月一评，学期累计总分）
（18）有在团体中进行有效交流的技能。一直参与某项社团小组满一学期且工作较为出色计3分；一直参与社团小组活动满一学期，社团工作表现较好计2分；曾经参与计1分；未参加计0分。（组长或指导教师每学期一次评定）
（19）参加升旗小组或学校值周。担任过班级升旗小组或执勤任务的计3分；未参加计0分。（班干部每学期评定一次）
（20）学生会工作。担任学生会干部计10分；担任学生会理事计5分；未参加计0分。（学校团委每学期一次评定）
（21）承担班级事务。一直担任主要班干部或承担班内主要事务并且完成较好计10分；承担一定班内事务计8分；偶尔担任计5分；不承担计0分。（班主任评价，每学期评定一次）
运动与健康
（22）具有良好的体育道德，认识到求胜固然重要，但赢得胜利并不是最重要的。（学期末评定，满分10分，出现违反体育道德的计0分）
（23）广播操跑操情况。表现好计3分；表现一般计2分；表现差或缺勤1/3以上计0分。（每月体育委员评定一次）
（24）眼保健操情况。表现好计3分；表现一般计2分；表现差或缺勤1/3以上计0分。（每月生活委员评定一次）
（25）军训。优秀营员计10分；完整参加军训计8分；参加但缺课（包括见习）1/3以内计5分；参加但缺课（包括见习）1/3以上计2分；未参加计0分。（班主任评定）
（26）体育比赛。如运动会等。能主动报项目或服务员表现好计10分；积极参与计8分；参与活动计5分；故意不参加计0分。（每学期体育委员评定一次）
（27）爱好并擅长一项体育运动。经常参与健身活动计2分；能够参加体育锻炼计1分；从不参加锻炼计0分。（每学期学生自评一次）
（28）体育特长。按时参加训练有区级以上获奖证书计3分；能够参加计2分；没参加计0分。（指导教师每学期评一次）
审美与表现
（29）按要求穿校服。无不穿校服现象计3分；不穿校服1次以内计2分；不穿校服2次及以上计0分。（根据学生记录每月评定一次）
（30）仪表检查。仪表符合中学生规范要求，无违纪现象计3分；有违反中学生行为规范或校规情况计0分。（班干部检查记录，每月评定一次，学期累计）
（31）文艺演出。能主动报节目并通过选拔计10分；能主动参与报节目或参与设计服务计8分；能主动参与计5分；不参加计0分。（每学期宣传委员评定一次）
（32）唱校歌情况。表现好计3分。表现一般计2分；表现差或缺勤1/3以上计0分。（每月宣传委员评定一次，学期累计）
（33）美术特长。按要求积极参加学校活动和比赛计3分；能够参加计2分；不参加计0分。（每学期任课教师评定）
（34）音乐舞蹈特长。按要求积极参加学校活动、排练和比赛计3分；能够参加计2分；不参加计0分。（任课教师每学期评定一次）
（35）其他活动或比赛。能主动参与表现好计3分；能参与计2分；不参加计0分。（每次活动组织老师评定，活动结束后将评定结果汇总交班主任，学期累计得分）
评定结果的确定和使用：
每学期期末总评，各班按照小学综合素质评价细则评定，各项总分A的比例原则上控制在25%以内； C和D的比例不超过5%。六项总分排序确定前25%为三好学生。
