小学生阅读理解基础知识（小学各年级基础知识）

小学生阅读理解基础知识（小学各年级基础知识）2、短文写了 、 和 这三种景物，写出了春天的田野很美。1、短文共（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话，第（ ）句写到了美丽的星星草。春天的田野春天到了，田野好美啊！绿油油的麦田，在春风的吹动下，跳起了欢快的健美操。田边的小路上，开满了星星草，有紫色的，有白色的，还有粉红色的，可好看了。田野上空，几只小燕子在自由自在地飞来飞去。它们“叽叽”地叫着，告诉人们春天到了。

一年级

一、我wǒ会huì连lián。

二、我wǒ会huì组zǔ词cí。

三、我会读一读，做一做。

春天的田野

春天到了，田野好美啊！

绿油油的麦田，在春风的吹动下，跳起了欢快的健美操。田边的小路上，开满了星星草，有紫色的，有白色的，还有粉红色的，可好看了。田野上空，几只小燕子在自由自在地飞来飞去。它们“叽叽”地叫着，告诉人们春天到了。

1、短文共（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话，第（ ）句写到了美丽的星星草。

2、短文写了 、 和 这三种景物，写出了春天的田野很美。

3、仿写句子。

田野上空，几只小燕子在自由自在地飞来飞去。

操场上， 在自由自在地 。

一年级答案：

一、略

二、家园 大家 亲人 亲吻 水果 喝水

三、1.2 四 二

2.麦田 田边的小路 田野上空

3.两三个同学 跑来跑去

二年级

一、给加点字选择正确的读音 画“ ”。

高耸(sǒng　shǒng) 繁荣(róng　yóng)

传(chuán　zhuàn)统 转(zhuǎn　zhuàn)身

珍(zhēn　zhěn)贵 煎(qián　jiān)豆腐

炸酱(jiàng　jàng)面 饺(jiāo　jiǎo)子

二、写出两个带下列偏旁的字并回答问题。

“火”: “灬”:

认真观察这两组字 你发现了什么?

“心”: “忄”:

认真观察这两组字 你发现了什么?

三、课外阅读。

青　字　歌

青字朋友多 听一听青字歌:

虫字旁 靠着青 飞来一只大蜻蜓。

三点水 靠着青 天空蓝蓝河水清。

日字旁 靠着青 晴空万里太阳红。

目字旁 靠着青 眼睛明亮看清晰。

米字旁 靠着青 童话王国有精灵。

言字旁 靠着青 请来朋友真高兴。

竖心旁 靠着青 朗读课文有感情。

争字旁 靠着青 上课安静仔细听。

1.儿歌中读音和“青”相同的字有 。

2.儿歌中这些带有“青”的字的音节有什么共同点?

3.和儿歌中出现的情况相同的字我还知道 。(至少写3个)

二年级答案：

一、

sǒng　róng　chuán　zhuǎn　zhēn　jiān jiàng　jiǎo

二、

示例:烧 炒 煎 熬　我发现带有“火”或“灬”的字多与“火”有关。　

示例:怒 恋　惊 慌　我发现带有“心”或“忄”的字多与“心情”有关。

三、

1.蜻、清　2.这些字的音节中都含有复韵母ing。　3.示例:抱、饱、苞

三年级

一、看拼音 写词语。

二、给带点字选择正确的解释 填序号。

1.触: ①接触。②碰;撞。③触动;感动。

(1)他在黑暗中摸索了半天 忽然触动了什么 响了一下。（ ）

(2)看了这场电影 我感触良多。( )

(3)大家换保险丝时要小心 以免触电。( )

2.传: ①由一方交给另一方:由上代交给下代 ②传播 ③表达

(1)就在他没精打采地准备离开的时候 忽然听到远处传来一阵脚步声。( )

(2)大禹治水的故事 一直流传到今天。( )

(3)他画的马非常传神。( )

三、课外阅读。

塞翁失马

战国时期有一位老人 名叫塞翁。他养了许多马。一天 马群中忽然有一匹马

走失了。邻居们听到这事 都来安慰他。塞翁见有人劝慰 笑笑说:“丢了一匹马

损失不大 没准还会带来福气。”

邻居们听了塞翁的话 心里觉得好笑。马丢了明明是件坏事 他却认为也许是好事 显然是自我安慰而已。可是过了没几天丢的马不仅自己回家 还带回一匹骏马。

邻居们听说马自己回来了 非常佩服塞翁的预见 向塞翁道贺说:“还是您老有远见 马不仅没有丢 还带回一匹好马 真是福气呀。

塞翁听了邻居们的祝贺 反倒忧虑地说:“白白得了一匹好马 不一定是什么

福气 也许会惹出什么麻烦来。”

邻居们以为他故作姿态。心里明明高兴 却有意不说出来。

塞翁有个独生子 非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿 嘶鸣嘹亮

一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游 心中洋洋得意。

一天 他高兴得有些过火 策马飞奔 一个趔趄 从马背上跌下来 摔断了腿。

邻居们听说 纷纷来慰问。

塞翁说:“没什么 腿摔断了却保住性命 或许是福气呢。”邻居们觉得他又在

胡言乱语。他们想不出 摔断腿会带来什么福气。

不久 匈奴兵大举入侵 青年人被应征入伍 塞翁的儿子因为摔断了腿 不能去

当兵。入伍的青年人都战死了 唯有塞翁的儿子保全了性命。

1.用“ ”在文中画出塞翁说的话。

2.下列说法错误的一项是( )

A.“塞翁失马”常与“焉知非福”连用。

B.“塞翁失马”比喻坏事在一定条件下可以变为好事。

C.短文中的塞翁是一个喜欢胡言乱语的人。

3.这则寓言故事的寓意是 。

4.马丢了 邻居们安慰塞翁 而塞翁却认为这也许是好事 这是不是自我安慰呢?

5.请写出与这则寓言故事寓意相似的句子。

三年级答案：

一、

1.匀称 别致

2.谦虚 骄傲

3.池塘 倒映 欣赏

4.耕种 等到

二、

1.(1)② (2)③ (3)①

2.(1)② (2)① (3)③

三、

1丢了一匹马损失不大没准还会带来福气。白白得了一匹好马 不一定是什么福气 也许会惹出什么麻烦来。没什么 腿摔断了却保住性命 或许是福气呢。

2.C

3.在一定条件下 好事和坏事是可以互相转换的 坏事可以变成好事 好事也可以变成坏事

4.不是。塞翁能辩证地看待任何事情 能从不好的事情中发现积极的一面 这是一种乐观的生活态度。

5.示例:祸兮福之所倚 福兮祸之所伏。