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一年级下册语文关于小青蛙的知识,小学语文一年下册小青蛙知识积累干货

一年级下册语文关于小青蛙的知识,小学语文一年下册小青蛙知识积累干货(猜一动物)——青蛙1、猜猜谜语,找到主人公:绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大,不吃米,不肯瓜,专吃害虫为农家。

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一年级下册语文关于小青蛙的知识,小学语文一年下册小青蛙知识积累干货(1)

一、课文介绍:

1、猜猜谜语,找到主人公:

绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。

阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大,不吃米,不肯瓜,专吃害虫为农家。

(猜一动物)——青蛙

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2、内容简介

《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣,“青”加上不同的偏旁可以派生出不同的子体字,“清、晴、请、睛、情”等,它们可以集成字族,根据字族编写成的诗文就叫字族文。

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3、青蛙资料介绍:

青蛙:生活在水边,由蝌蚪变成,属于两栖动物,是消灭森林和农田害虫的能手。

蛙由蝌蚪孵化而来,善于游泳。

中国的蛙类有130种左右,它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。

青蛙身体可分为头,躯干和四肢三部分。

青蛙前脚上有四个趾,后脚上有五个趾,还有蹼。

青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包,那是它的耳膜,青蛙通过它可以听到声音。眼大而突出,生于头的左右两侧。

青蛙的背上是绿色的,很光滑、很软,还有花纹,腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中,捉害虫就容易些,也可以保护自己。

它的皮肤还可以帮助它呼吸。青蛙用舌头捕食,舌头上有黏液。

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二、基础知识

1、易错读音:

后鼻韵母:请、情、清、情、睛、让、病、

翘舌音:事、

注意声母:让的声母是“r” 不是“y”。

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2、易错字形

气:共四笔,不要写成“乞”。最后一笔是“横斜钩”。

晴:左边是“日”,不要写成“目”。和“睛”区别,根据意思来记忆。

事: 一个扁扁口,横山出了头,最后是竖钩。

言字旁的第二笔名称“横折提”。

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3、生字字理

图片来自《常用汉字字理1000例》

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“青”,会意兼形声字。金文的“青”字,上面是草木生长的“生”,即“土”

上有嫩芽;下面是“丹”,“丹”是有色矿物,表示颜色。

“青”字的本义是草木萌发时的绿色,也可以指蓝色,又可以指黑色。

引中为“年轻”。

“青”字是个部首字。汉字中由“青”字组成的字大多与青色有关。

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“气”,象形字。

甲骨文的“气”字是依次排列的三条横线,中间横短,很像云气横飘的形状。

“气”字的本义为云气。

后来泛指一切气体。

引申为气候;又能引申为人的气势、气质。

“气”字是个部首字。在汉字中由“气”组成的字大都与气体有关,如“氢”

‘氩”“氨”等。

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“生”,会意字。甲骨文、金文的“生”字,像草木的嫩芽钻出地面的形状。

小篆把表示地面的一横改为“土”字。隶书、楷书把表示嫩芽那一曲笔变成一撇和一横,至此,“生"的含义就很难直观地看出来了。

“生”字的本义就是草木长出、生长。

引申为泛指一切事物的产生和成长,如出生、生育、产生、发生等;

又引申为活着:再引申为生命、生活等;

还引申为不熟的、不熟悉的、生硬的、勉强的;

可以作为学生的简称。

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4、生字扩词

青(qīng) (青草)(青春)(青山)(青虫)(青鱼)(青天)(青蛙)(青年)(青春)(青色)

清qing(清明)(清早)(清白)(一清二白)(清洗)(清洁)(清水)(清明)(清风)(清香)气(qì)(天气)(力气)(生气)(空气)(气色)(气象)(气力)(和气)(正气)(口气)

晴qíng(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴)(天晴)(晴好)(晴朗)

情(qíng)(心情)(友情)(人情)(无情)(同情)(爱情)(情义)(事情)

请qǐng(请问)(请安)(回请)(请求)(请客)(请人)(申请)(请坐)(请安)

生(shēng)(生气)(出生)(学生)(生长)(生日)(生字)(生病)(花生)(生活)

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5、区别形近字

青(青山)胃(胃口)

气(生气)汽(汽车)

生(生活)牛(牛羊)告(告诉)

6、多音字

大dà(大学)dài(大夫)

少shǎo(多少)shào(少年)

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7、反义词

小——大 好——坏

晴——阴 保护——破坏

8、近义词

保护——爱护、保卫

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9、形声字的知识:

A 形声字构字规律:形旁 声旁,

B特点儿歌:

形声字,好识记。

音形义,有联系。

声旁帮着辨字音,

形旁帮着辨字义。

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10、病字旁:与疾病有关。

例字:病、疾、疗、症、癌等。

11、带有动物的成语:

九牛一毛、惊弓之鸟、井底之蛙、亡羊补牢、鼠目寸光、

狐假虎威、兔死狐悲、龙飞凤舞、马到成功、如鱼得水

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三、品析词句,体会中心。

1、理清文章的层次:

提问:每一句写了什么内容?

第一句介绍青蛙的外形特点——大眼睛。

第二句写出了青蛙吃田里的害虫,保护庄稼生长,让我们知道它是益虫。

第三句告诉我们要保护青蛙。

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2、我们为什么要保护青蛙?你想怎么保护它呢?

因为青蛙能吃田里的害虫,不让禾苗生病,是我们人类的好朋友,所以我们要保护青蛙。

我们应该不捕捉小青蛙;不吃小青蛙;积极宣传保护小青蛙的重要意义……

我们可以建议农民伯伯减少使用农药 为青蛙的生存创造良好的条件。

大家也不捕杀青蛙,不捉青蛙的幼虫蝌蚪。

3、这首儿歌告诉我们什么道理?

小青蛙是保护禾苗的益虫,我们要保护小青蛙。

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4、你喜欢小青蛙吗?你为什么喜欢它?

喜欢。青蛙吃害虫,有益于农作物的收成。如果没有它,农民伯伯脸上不知会挂满多少忧愁,有了它,农民伯伯笑得像朵花似的。

四、课文相关知识扩展训练

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1、扩展儿歌:

“青”字变化歌

有水方说清,日出天气晴;

有言去邀请,有心情意浓;

有目是眼睛,有虫是蜻蜓;

换偏旁识字,你我都能行。

青蛙种豆

清水塘,亮悠悠,

青蛙妈妈来种豆。

扑通一声跳下水,

种了颗颗黑豆豆。

黑豆豆,发了芽,

水塘里面游啊游。

青蛙妈妈种的啥,

原是一群蝌蚪啊!

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包字歌

小小包字真奇妙,和谁都能靠一靠。

靠着足来练长跑,靠着火来放鞭炮。

靠着水来吹泡泡,靠着手来抱一抱。

妈妈做饭我吃饱,香港澳门是同胞。

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2、句式练习:

“叠词 事物 事物特征”的写法让事物描写更生动。

小小青蛙大眼睛

小小兔子三瓣嘴

高高仙鹤细长腿

红红公鸡翘尾巴

白白大鹅脖子长

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3、变换次序,意思不变的表达

河水清清→清清的河水

小路弯弯→弯弯的小路

小小青蛙→小小的青蛙

闪闪星星→闪闪的星星

4、关于青蛙的古诗句

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》)

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》)

薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》)

蛙声篱落下,草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)

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5、青蛙是怎样捕捉害虫的

青蛙的舌根长在口腔的前面,舌尖向后,舌尖前端分叉,上面有许多黏液。只要有小飞虫从身边飞过,它就张开大嘴快速地伸出长长的舌头把害虫卷进嘴里吃掉。

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