小学作文合集范文：小学生作文合集
小学作文合集范文：小学生作文合集有很多的家长在抱怨学生的作文写不好，让人比较头疼，有时候半个小时可能都没有写出一个字，头脑里没有一点的思路，再慢慢升入高年级就不仅注重学生的写的字数更重要的是学生所写文章的内涵。估计老师看到这篇作文也会忍俊不禁，这篇作文虽然只有寥寥数字，但却讲述了一个让人捧腹大笑的事件，怪不得童言无忌，原来是这样来的呀。《我好无聊》这篇文章简直就是来应付老师留的作业，从数瓜子到数汉字，如果让他接着写应该还可以继续写下去，而且还有错别字，老师看到后想必会火冒三丈，这就是迫不得已写的作文。这位学生你要说他认真，他就是在敷衍，如果说他不认真，他又偏偏认真地数了数来证明他十分地无聊，老师在看到后也发出了灵魂的拷问，是不是来凑字数的？这篇文章就更加有意思了，叫做《不该说的话》，单看这个名字我们肯定是猜不出来它的意思了，这位学生在他父亲打他的时候，他想起了要关心别人，于是说出来不该说的话，可想而知会遭受到什么样的待遇
语文作为我们现在的几大主科之一的，在平时生活中我们都会用上语文，在语文这一学科中作文是让一部分学生感到非常苦恼的一个部分，因为它有逻辑性的同时还必须要优美，所以难倒了大部分的学生。
作文不仅和我们的语文成绩有关系，而且日常的一些演讲稿和总结报告都是会运用到的，所以说作文也是比较重要的，一些小学生的想象比较天马行空，写出来的文章也是让人哭笑不得。
这一篇是一名小学生所写的《20年后的我》是一篇留给学生想象的文章，是幻想自己在二十年以后做了什么职业等等围绕这个来写，没想到这位同学直接还把老师的二十年后想象出来了，脑洞可太大了。
老师看到这篇文章后应该是觉得又好气又好笑，弄得自己哭笑不得，把自己写成一个乞丐了，这位老师给了他一个零分，可见老师的心情并不是十分地美丽啊。
《我好无聊》这篇文章简直就是来应付老师留的作业，从数瓜子到数汉字，如果让他接着写应该还可以继续写下去，而且还有错别字，老师看到后想必会火冒三丈，这就是迫不得已写的作文。
这位学生你要说他认真，他就是在敷衍，如果说他不认真，他又偏偏认真地数了数来证明他十分地无聊，老师在看到后也发出了灵魂的拷问，是不是来凑字数的？
这篇文章就更加有意思了，叫做《不该说的话》，单看这个名字我们肯定是猜不出来它的意思了，这位学生在他父亲打他的时候，他想起了要关心别人，于是说出来不该说的话，可想而知会遭受到什么样的待遇。
估计老师看到这篇作文也会忍俊不禁，这篇作文虽然只有寥寥数字，但却讲述了一个让人捧腹大笑的事件，怪不得童言无忌，原来是这样来的呀。
有很多的家长在抱怨学生的作文写不好，让人比较头疼，有时候半个小时可能都没有写出一个字，头脑里没有一点的思路，再慢慢升入高年级就不仅注重学生的写的字数更重要的是学生所写文章的内涵。
作文是一个慢慢积累的过程，在日常的生活中读一些书，在书中会遇到一些比较优美的片段，可以做一个读书笔记将其摘抄下来，避免读过之后就忘记了，而且作文的内涵同样也是需要人积累的。
作文的内涵是在不断积累素材的时候不断加强的，并不是一蹴而就的，作文的改变不可能一朝一夕改变，一瞬间就能轻松地就可以产生一个大作家，让孩子多读书就能解决很大一部分的问题，这是家长要知道的。
在年纪较小的时候，可以适当地养成写日记的习惯，这样对于作文的笔感都是一个很好的锻炼，其实写作文最重要的就是要坚持，如果坚持下来，你就会发现写作文也是非常简单的一件事。
作文的内涵就是关于一些不同的素材你是如何去运用到你自己的作文当中的，有些时候的文章已经是老生常谈了，但偏偏总有学生还写得那么优秀，就是因为他们在原有的素材上进行了一个创新。
使得自己的文章更加的有进步，如果每次写同一个题材，学生都可以用不同的角度，在不跑题的前提下，这应该就是学生的一个重大的进步，那么如何让学生进行不断地创新呢？这是很多老师和家长都在想的问题。
学生的视野必须要开拓，如何开拓自己的视野呢？那就是平时在多看课外书的同时也应该多看一些新闻，并且可以发表自己的一些想法，这个时候你就会发现拓展不仅仅是他的视野还有他的逻辑性。
写文章的时候逻辑性也是非常重要的，一个好的逻辑性写出来的文章让人读起来是具有连贯性并且是让人感到非常舒服的，这就是逻辑性的作用，积累一些素材作用真的非常大，特别是将这些素材运用到你自己文章的时候，你也会非常的有成就感。
【笔者寄语】有时候让老师哭笑不得的作文可能只是学生们一个天马行空的想象，要写好文章，一定要注意积累，写作文并不是一朝一夕就会有进步的。
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