小学数学圆的极限思想，小学数学圆这堂课
小学数学圆的极限思想，小学数学圆这堂课“嗯嗯，我家小车除了有圆形的轮胎之外，还有圆形的方向盘呢！”“我家小车的轮胎是圆的。”“我家餐厅有圆形的餐桌。”“我们家厨房里的锅，还是圆的。”“我们家茶几上的茶杯是圆的。”
“同学们，图形王国里来了一个新面孔，大家看看老师这个PPT上边，这是什么？”
“圆”同学们齐声回答。
“好，看来同学们预习的都很不错哟。那大家看看咱们家里哪些地方有圆这个小伙伴啊。”
“我家客厅墙上有圆形的钟。”
“我家餐厅有圆形的餐桌。”
“我们家厨房里的锅，还是圆的。”
“我们家茶几上的茶杯是圆的。”
“我家小车的轮胎是圆的。”
“嗯嗯，我家小车除了有圆形的轮胎之外，还有圆形的方向盘呢！”
......
哈哈哈，一阵高兴的笑声以后，老师叫同学们拿起笔在草稿纸上画一个圆，但无论怎样画，这个圆都不圆。
“那同学们，现在咱们再来认识一下圆的好朋友，她长着两只尖尖的脚，带着一个小礼帽，她就是圆的好朋友，名字叫：圆规。”
“同学们看一看，想一想圆需要圆规这个好朋友给我们有什么启示呢？”
同学们有点丈二和尚摸不着头脑的样子。
“那同学们是不是可以想想，我们每个人都像圆一样，需要拥有自己的好朋友呢？”
同学们恍然大悟，原来如此。
“同学们再想一想，如果我们把圆规的两只脚打开一点，看看像一个什么字？”
“人字，老师。”
“对的，人字，那么，这个人字是不是也相当于圆规的两只脚，他们之间是相互支撑的，谁也离不开谁？”
“对啊，老师，如果圆规少了任何一只脚，那就不是圆规了，当然圆规一样的人字也立不起来了。所以我们人与人之间要相互依靠、相互帮助啊。”
......
老师继续讲怎么画圆。然后问：除了前面给我们的第一个启示之外，这里又有第二个启示，那这一个启示又是什么呢？
有同学说：我们人生这个圆，一定要有一个人生圆点，这个圆点就是咱们自己的理想，然后围绕理想这个圆点，一步一步去努力奋斗，才能让人生实现圆满。
老师又说：“如果圆点是规，半径是矩，那么第三个启示又来了，它又是什么呢？”
“老师，我明白了‘没有规矩，不成方圆’”的道理。就像我们手里没有圆规，随便怎么去画，也不能把圆画圆。”
教室里，掌声响起.....
