中南大学工程学院教授：中南大学校长田红旗

中南大学工程学院教授：中南大学校长田红旗田红旗院士表示，科技自立自强是国家发展的战略支撑，让我们携手，面向新技术、新产业、新经济、新民生，实干担当，融创未来，推动我国高等工程教育在传承中创新，在创新中发展，为打造国之重器提供强有力的科技和人才支撑。五是国际教育与国际产业深度融合。中南大学对接国际产业，持续实施国际化工程教育行动，包括构建人才国际化培养平台，打造国际行业协会认证全英文授课两个体系，推动学分互认、学位互授、学生互换三种模式，建设留学海外、留学中南、就业中南、国际就业四个品牌，畅通国际合作、国家公派、孔子学院、引智平台、海外基地五个渠道，以及推动工程教育的课程国际化、师资国际化、学生国际化、科研国际化、管理国际化、服务国际化。二是实践教育与行业发展深度融合。以大需求为导向，大工程为纽带，大师为引领，大实践训练平台为支撑，形成“双参与 三联动”协同育人机制，健全“四阶段 四平台”的校企联合实践教育模式，也就是企业参与学生

11月8日，“第五届中国高等工程教育论坛”在历史文化名城长沙举行。作为第55届中国高等教育博览会最重要的学术会议之一，本次论坛以“中国高等工程教育：国之重器新征程”为主题，包括主论坛和6个分论坛，分别就工医结合与创新人才培养、新工科专业建设与发展、面向未来工程教育质量保障体系建设和教师发展、工程教育课程思政、大工程时代的创新创业教育发展、产教融合与工程教育金课金专建设等议题展开研讨。

中南大学校长田红旗院士出席主论坛，以《实干·融创·树人——工程创新人才培养探索》为题发表精彩报告。

据田红旗院士介绍，中南大学坚持以质量提升为核心的内涵式发展，在国内率先创办“创新型高级工程人才试验班”，成为首批“卓越工程师教育培养计划”，“卓越医生教育培养计划”，“卓越法律人才教育培养计划”高校。近年来，中南大学聚焦新时代工程人才核心素养，开展“五个深度融合”的高等工程教育探索与实践。

一是思政课程与课程思政深度融合，扎实推进学生思政工作“12345”体系，围绕一个根本，筑牢两大阵地，抓好三个环节，依托四个主体，实施五项工程。打造政治认同、科学素养、工匠精神、医学道义、法治理念、红色基因的课程思政体系，成立校院两级课程思政教学研究中心，组建全体教师开展的课程思政大讨论，全面修订课程教学大纲等等。

二是实践教育与行业发展深度融合。以大需求为导向，大工程为纽带，大师为引领，大实践训练平台为支撑，形成“双参与 三联动”协同育人机制，健全“四阶段 四平台”的校企联合实践教育模式，也就是企业参与学生培养全过程，学生参与企业生产全过程。目前，科研实验室100%向本科生开放，建有700多个国内、国外实践教学基地，50%以上在行业领军企业，专业领域全覆盖。

三是双创教育与专业教育深度融合。中南大学将双创教育贯穿人才培养全过程，深化专创、科创、思创三融合，加强平台建设，包括明确双创学分认定范围和认定方式，鉴定学生双创档案，建设双创教育专门课程群，做实双创导师制度等等，不断增强学生的创新创业能力，实现课程学习体系化、项目实训普及化、平台实战高阶化。学校双创国家级项目数连续八年全国高校第一，双创项目、竞赛、实践学生覆盖率100%。

四是工医交叉与特色培养深度融合。中南大学依托学校工、医优势，用工科理论技术创新解决医科难题，促进理工医协同发展，培养工医交叉复合型卓越人才。

五是国际教育与国际产业深度融合。中南大学对接国际产业，持续实施国际化工程教育行动，包括构建人才国际化培养平台，打造国际行业协会认证全英文授课两个体系，推动学分互认、学位互授、学生互换三种模式，建设留学海外、留学中南、就业中南、国际就业四个品牌，畅通国际合作、国家公派、孔子学院、引智平台、海外基地五个渠道，以及推动工程教育的课程国际化、师资国际化、学生国际化、科研国际化、管理国际化、服务国际化。

田红旗院士表示，科技自立自强是国家发展的战略支撑，让我们携手，面向新技术、新产业、新经济、新民生，实干担当，融创未来，推动我国高等工程教育在传承中创新，在创新中发展，为打造国之重器提供强有力的科技和人才支撑。

据悉，第55届“中国高等教育博览会（2020）”由中国高等教育学会主办，湖南省教育厅、长沙市人民政府支持，湖南省高等教育学会、国药励展承办。本届高博会历时3天，预计参观观众将累计超过10万人次。