长沙民办教师队伍建设，启动首期种子教师培养工程
长沙民办教师队伍建设，启动首期种子教师培养工程上海市澧溪中学（牵头校）TIPS：周浦学区成员校当日签约仪式后，讲习团成员、上海南汇中学教师丁丽娟和周浦学区青年教师代表分享如何《做一个有温度的班主任》。“做一个有温度的班主任，要学会等待、要能讲故事。”丁丽娟的分享引发了青年教师的共鸣。周浦实验学校教师骆佳感言：“赴美研修讲习团的导师带来了前沿教育理念，为我们重新审视当下课堂教学提供了国际化视野，帮助我们青年教师在学习中思考、在实践中成长。”据悉，在为期一年的教育合作中，浦东新区赴美研修教师志愿讲习团将以课程菜单形式发布相关本土化实践的成果，周浦学区可根据教师的实际需求选择讲座主题。在此基础上，讲习团导师将与周浦学区9所学校遴选出的10多位优秀青年教师结对，以小组化方式聚焦“学科项目化研究”和“语文学科阅读素养培养”开展课题研究。浦东教育工作党委副书记毛力熊期待：“通过赴美优秀教师的传帮带，帮助‘种子’青年教师发现‘闪光点’，获取‘活知识
推进紧密型学区化建设，学区骨干教师的培养是重中之重。10月21日，周浦学区和浦东新区教育发展基金会在澧溪中学签下合作协议，依托基金会旗下的浦东新区赴美研修教师志愿讲习团优质资源，周浦学区聚焦青年教师、启动首期“种子”教师培养工程，期待 “播一颗种子，长一棵大树，成一片森林”。
“感谢浦东新区教育发展基金会的支持，给了学区一个大礼包！”在周浦学区治理委员会主任、澧溪中学校长朱国花看来，学校要发展，师资特别是青年教师的成长是关键；学区要向紧密型发展，为成员校提供满足其发展需求的优质服务是关键。她坦言，成立于2017年的周浦学区目前拥有9所成员校，其中包括5所小学、2所初中、2所九年一贯制学校。992名教师中，青年教师有510人，占51.41%。如何开阔青年教师的眼界，在他们的职业发展关键期给予有针对性的指导、培训和支持，正是周浦学区当下面临的重要课题。
浦东新区赴美研修教师志愿讲习团是在浦东新区教育发展基金会主持下运行的赴美教师本土化实践与推广的学习共同体。成立2年有余，成员从最初的33位发展到44位，个个学有所长，都是浦东6期161名赴美研修教师中的佼佼者。正如讲习团团长、三林中学东校党支部书记郑钢所言，讲习团教师利用业余时间积极总结，无私分享自己在赴美浸润式研修中学到的新理念、在本土课堂开展实践后的新感悟，实现了“从学习者、实践者到传播者”的角色升级，也将赴美研修的成果辐射到更大范围。
“这是一次一拍即合的牵手。”浦东新区教育发展基金会理事长焦亚蛟笑言，“区域教育发展助推和服务”正是讲习团成立时的五大初衷之一，2年前基金会与北蔡学区开展合作实践，并取得较好成效。早在今年8月底，新学年师训工作展开之时，浦东新区赴美研修教师志愿讲习团讲师便已来到周浦学区开展专题培训，9所学校的550多人次受惠。
当日签约仪式后，讲习团成员、上海南汇中学教师丁丽娟和周浦学区青年教师代表分享如何《做一个有温度的班主任》。“做一个有温度的班主任，要学会等待、要能讲故事。”丁丽娟的分享引发了青年教师的共鸣。周浦实验学校教师骆佳感言：“赴美研修讲习团的导师带来了前沿教育理念，为我们重新审视当下课堂教学提供了国际化视野，帮助我们青年教师在学习中思考、在实践中成长。”
据悉，在为期一年的教育合作中，浦东新区赴美研修教师志愿讲习团将以课程菜单形式发布相关本土化实践的成果，周浦学区可根据教师的实际需求选择讲座主题。在此基础上，讲习团导师将与周浦学区9所学校遴选出的10多位优秀青年教师结对，以小组化方式聚焦“学科项目化研究”和“语文学科阅读素养培养”开展课题研究。
浦东教育工作党委副书记毛力熊期待：“通过赴美优秀教师的传帮带，帮助‘种子’青年教师发现‘闪光点’，获取‘活知识’，学到‘真功夫’，掌握‘硬本领’， 渐渐成长为一棵‘大树’，从而惠及浦东基础教育的‘大森林’。”
TIPS：周浦学区成员校
上海市澧溪中学（牵头校）
上海市傅雷中学
上海市周浦实验学校
上海市周浦育才学校
浦东新区周浦小学
浦东新区周浦第二小学
浦东新区周浦第三小学
浦东新区澧溪小学
浦东新区傅雷小学
文字：符佳
编辑：张紫薇
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