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如何使二维码长期有效(生活中非常常见的二维码)

如何使二维码长期有效(生活中非常常见的二维码)小刀今天就和大家一起来探讨下:就这样,二维码静悄悄的走进了我们的教育教学,可能还没有等我准备好,它的强大的功能就已经在教学中施展了拳脚。现在,小刀上课的课前点名、课堂教学资源的分享、课后的教学评价没有哪个环节不用二维码来实现。那么,我们怎样才能制作出自己的二维码并将其应用在教育教学过程中呢?而作为一个“数字移民”的老师怎样才能教好一群“数字原住民”呢?小刀呢也在近两年得大学教学工作中,逐渐看到很多的学生都已经用起了在知识点旁边印有二维码的专业课程教材。这样的教材可以让作者将更多丰富的媒体资源,通过二维码方式分享给读者。不仅可以支持学生学习过程一键扫码开展在线视频课程的学习,同时也丰富了我们传统的教材不够立体化的弊端。就在上个月,小刀自己发表了一篇论文,论文里因为涉及到大量的图表数据内容,在论文校审期间,杂志社的编辑也多次打电话联系小刀,建议我将文章中的图表全部转换成二维码的图片。这样一来不

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今天是国庆长假第三天,此时此刻正在加班的小刀,在这里祝愿我们的祖国越来越繁荣富强,同样也祝大家节日快乐!想必大家还对国庆节的阅兵庆祝仪式记忆犹新。今年展示的新武器、新装备实在是太振奋国人精神了。细心的观众也一定发现了,解放军的迷彩服饰样式也发生了重大变化,让我印象最深刻的是每个解放军士兵的胸前都有了二维码。那么今天小刀就和大家一起来聊聊教育教学中二维码的应用。

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帅气!胸前贴有二维码的解放军最新作战迷彩

二维码在生活中的发展

这几年随着移动终端的不断发展和普及,我们的生活也越来越便捷。这其中二维码的使用,在我们生活中扮演了一个不可或缺的重要角色。不论你走在中国的大街还是小巷,无论偏远抑或繁华,二维码几乎伴随着我们生活的每一天。尤其是在现代商业活动中,二维码可实现的应用十分广泛。随着国内物联网产业的蓬勃发展,更多的二维码技术应用解决方案被开发,二维码成为移动互联网入口真正成为现实。

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教育教学中二维码的使用也在不断推陈出新

小刀作为一名人民教师,和在座的大家基本上都一样。都是在数字时代之前成长起来,并习惯于文本阅读的一代人。我们基本上都是属于数字时代的移民。而我们所面对的学生则是一群在数字时代成长起来的原住民,他们可能更习惯于借助信息技术、互联网络获取信息,更加习惯于屏幕阅读的方式来进行学习

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而作为一个“数字移民”的老师怎样才能教好一群“数字原住民”呢?

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小刀呢也在近两年得大学教学工作中,逐渐看到很多的学生都已经用起了在知识点旁边印有二维码的专业课程教材。这样的教材可以让作者将更多丰富的媒体资源,通过二维码方式分享给读者。不仅可以支持学生学习过程一键扫码开展在线视频课程的学习,同时也丰富了我们传统的教材不够立体化的弊端。

就在上个月,小刀自己发表了一篇论文,论文里因为涉及到大量的图表数据内容,在论文校审期间,杂志社的编辑也多次打电话联系小刀,建议我将文章中的图表全部转换成二维码的图片。这样一来不仅可以支持读者阅读期间进行扫码;同时也可以节省期刊有限的版面,的确是一个一举两得的事情!

就这样,二维码静悄悄的走进了我们的教育教学,可能还没有等我准备好,它的强大的功能就已经在教学中施展了拳脚。现在,小刀上课的课前点名、课堂教学资源的分享、课后的教学评价没有哪个环节不用二维码来实现。那么,我们怎样才能制作出自己的二维码并将其应用在教育教学过程中呢?

小刀今天就和大家一起来探讨下:

首先,你需要知道一个二维码制作的网站——草料二维码

草料二维码,是一个二维码生成网站,但是你不要理解为仅仅是一个简单的链接转换工具。它的功能可是十分强大的哦。基本上能满足你对二维码使用的多种用途。

1.其中最多的一个用途就是用于宣传展示和资料的分享了

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2.其次,在数据、结果的收集方面也是应用比较多的

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以上的两个主要功能就是我们在教学过程中可能会使用到的两个重要方面。同时这个网站的二维码生成器还支持二维码卡证、标牌、标签的制作以及设备、产品、人员的实施管理和日常工作数据的添加等。

如何制作用于教育教学的二维码

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草料二维码主页

1.普通资源的分享

我们打开了草料二维码的主页以后,就可以看到如上图一样的界面。此时我们就可以直接在内容编辑区中编辑文本、链接、插入文件,音视频等多媒体素材。只要你会编辑word文档。这个操作应该也是难不倒你。你想要分享什么类型的资源,选择上方功能后,在内容编辑器编辑上传即可。编辑完内容后,选择“生成二维码”按钮,即可在右侧的二维码预览区看到你所要分享的内容资源的二维码信息。如果您还要做点个性化的设置,点击下方的美化功能键,进行设置即可。最后可以将您生成的二维码以图片形式保存下来。

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2.高级编辑实现复杂内容的分享

如果你对要分享的内容有更高的编辑要求,小刀建议大家在内容编辑区中选择“高级编辑功能”。这时就可以进入高级编辑功能界面。在这里,你不仅可以实现资源的扫码分享,而且还可以通过用户扫码实现实时信息的收集。比如,你可以制作一些问卷题目,让扫码用户填答。你也可以是实时收集用户的意见。当然,更多好用的功能,还需要我们各位老师根据自己的需求来进行添加。这里就不一一举例了。

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“如果喜欢,可以关注我或给我一个赞,有什么想告诉我的可以在下方评论哦~”!

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