净化教育生态缓解教育焦虑（净化教育系统网络空间）

净化教育生态缓解教育焦虑（净化教育系统网络空间）在推动网络安全进课堂的同时，学校还结合创意教育特色，充分挖掘家长资源、社区资源，通过家、校、社区三方协同育人的方式，进一步提高学生的网络信息安全防范能力，培育学生安全素养。在逐渐探索形成行之有效的工作机制和工作模式的基础上，学校将网络安全教育纳入课程之中，教师们在信息科技、道德与法治课程教学中延伸教材内涵，渗透网络安全教育内容。特别是疫情线上教学期间，提醒学生通过官方渠道获取“空中课堂”教学内容，同时做到不信谣、不传谣。这是去年10月，在同济大学附属七一中学里举行的一场沉浸式网络安全普法活动。当天，学生们自编自导，生动演绎了2020年网课期间两位中学生通过盗取财产来打赏主播、游戏充值的案例故事。在随后的模拟法庭上，孩子们还变身“小法官”，有模有样地对该案进行法庭调查、举证质证、法庭辩论等程序，给全场900多名同学们上了一堂生动的法治课，让学生们从中吸取教训、受到警示，在心中种下一颗法治的种

随着“互联网 教育”的深入发展，教学场景、教研模式、教材使用等方方面面都引来数字化升级。特别是在疫情影响之下，线上教育教学工作方式日趋主流，如何保障校园网络空间安全、建设网络良好生态？近年来，区教育局高度重视网络安全工作，认真贯彻落实中央、市委和区委的工作要求，扎实推进网络安全工作责任制的落实。

七一中学

守护学生全面而有个性发展的晴朗蓝天

“现在开庭！传被告人到庭！”

这是去年10月，在同济大学附属七一中学里举行的一场沉浸式网络安全普法活动。当天，学生们自编自导，生动演绎了2020年网课期间两位中学生通过盗取财产来打赏主播、游戏充值的案例故事。在随后的模拟法庭上，孩子们还变身“小法官”，有模有样地对该案进行法庭调查、举证质证、法庭辩论等程序，给全场900多名同学们上了一堂生动的法治课，让学生们从中吸取教训、受到警示，在心中种下一颗法治的种子。

资料图

而这，也是近年来七一中学开展网络信息安全工作的一个缩影——通过制度、管理和多种多样的宣传形式，不断提高学校和师生的法治意识、网络安全意识和防护技能，做到制度健全，防范措施齐备，层层落实、责任到人。

记者了解到，为进一步做好校园网络信息安全的管理，七一中学设立了以校长、书记为组长的信息网络安全事件应急领导处理小组，制定了《同济大学附属七一中学意识形态工作责任制度》，完成了学校信息中心等级保护定级备案工作、学校网络信息安全事件应急预案和实施行动方案等，将网络安全作为意识形态安全和校园安全的重要组织成部分，纳入学校工作的重要议事日程。

在逐渐探索形成行之有效的工作机制和工作模式的基础上，学校将网络安全教育纳入课程之中，教师们在信息科技、道德与法治课程教学中延伸教材内涵，渗透网络安全教育内容。特别是疫情线上教学期间，提醒学生通过官方渠道获取“空中课堂”教学内容，同时做到不信谣、不传谣。

在推动网络安全进课堂的同时，学校还结合创意教育特色，充分挖掘家长资源、社区资源，通过家、校、社区三方协同育人的方式，进一步提高学生的网络信息安全防范能力，培育学生安全素养。

比如每年结合国家网络安全宣传周等全国性重大活动，设计主题活动，利用校园的各种宣传载体，通过主题班会、十分钟队会课、期翼电视台等途径，对学生开展网络安全教育。

同时，学校定期召开家委会座谈、举办家长沙龙等，充实学校拓展性课程内容。此外，学校还依托市区法治资源，多次与静安区检察院、曹家渡街道司法所、曹家渡派出所联合，开展普法宣传活动。如“网红民警”周世奇的“大手牵小手”安全教育普法课，知名律师张玉霞带来的法律知识微讲座，还有由区人民检察院、区人民法院及北京市京师（上海）律师事务所指导的模拟法庭展示……丰富精彩的各类主题活动，让孩子在寓教于乐中增强了网络安全意识。

“在我们学校，每个学生都认识‘沪小信’。”

学校负责人表示，作为上海网络清朗小卫士，“沪小信”是很有特色的网信普法品牌项目。学校利用学校宣传屏、张贴海报宣传画、发放“沪小信”漫画书籍等形式，推动“沪小信”进入校园，形象深入人心。此外，学生们还以个人或团队，创作包含“沪小信”形象和普法意识的小报，向自己的同学宣传网络法律知识，对“沪小信”进行二次创作。

今年4月15日是第七个全民国家安全教育日，虽受疫情影响无法开展原计划的情景剧表演，但学校还是开展了网络安全教育——线上邀请同学对“沪小信”以及澎澎和湃湃（网信办动漫形象名称）进行配音，创作出了动漫配音剧，全校同学均观看了视频，取得了不错的效果。

“

通过一段时间的实践，我们充分感觉到‘沪小信’是很有特色的网信普法品牌项目。”

学校负责人表示，接下来，学校还将围绕“沪小信”的网信形象，继续开展网络普法内容融入课堂教学、主题班会、校会课、家长沙龙等，通过课堂讲学、互动讨论、主题演讲、赛题辩论等形式，开展模拟法庭、情景剧表演等活动，将网络宣传活动落到实处，助力建设平安健康安全的校园。

区教育局

《办法》实施五周年，“每一块阵地都有专人负责”

青少年与网络朝夕相处，是共建共治共享网络安全的主题力量。今年，是《党委（党组）网络安全工作责任制实施办法》施行5周年。5年来，区教育局加强组织领导，压紧压实网络安全工作责任，从严从实推进各项工作落实。

制定《静安区教育系统网络安全工作制度》《静安区教育系统意识形态工作责任制工作清单》、发布《关于印发<中共上海市静安区教育工作委员会关于进一步加强意识形态工作责任制的指导意见>的通知》……区教育系统推进该项工作的第一步，就是落实工作责任制，通过明确各基层单位党政主要领导对本单位校园网安全负责；明晰网络意识形态工作内容和具体要求；明确意识形态工作原则和工作领导体系等，完善区教育系统网络安全工作机制。

“每一块阵地都有专人负责”，这是区教育局对系统内各单位的要求，通过每年开展系统内意识形态阵地，包括网络阵地梳理工作、开展新媒体账号排摸、网络阵地非规范表述自查等，明确机关各职能科室和学校信息维护职责，明确所开新媒体功能定位，努力净化教育系统网络空间，营造风清气正的育人环境。

特别是教师，作为学校信息基础设施和服务的主要使用者，教师的互联网使用习惯和网络安全意识情况将在很大程度上影响着学校网络安全防护的基础水平。为此，区教育局严格规范教师网络行为，制定《静安区中小学班级微信群管理公约》，做好教师网络行为的引导和管控。同时，制定并下发《关于规范静安区教育系统党员网络行为的若干意见》，从九个方面对党员教师的网络行为提出明确要求，并树立优秀教师榜样，发挥党员教师示范作用，积极传播正能量，让每位教师要深刻意识到网络安全信息保护的重要性，自觉增强维护网络安全的意识和能力。

此外，区教育局还积极开展专题活动和培训。如每年开展网络安全教育周活动，围绕“安全使用网络”开展网络排查和一系列预防中小学网络沉迷教育活动，积极开展“三个一”主题活动，即：

一次升旗仪式，一次主题班会和一期黑板报等；

定期举办意识形态领域专题培训，邀请专家作网络安全专题报告；

每年举行宣传工作人员培训会，邀请专家开展新闻业务专题培训……

内容丰富、形式多样的活动，不仅扩大了网络安全宣传周活动的影响力和覆盖面，也进一步提升了静安教育系统广大师生的网络安全意识，营造健康向上、风清气正的网络环境。

记者：彭旭卉

编辑：叶苹

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