英语语法学习框架（本文为你理清英语语法的脉络）

英语语法学习框架（本文为你理清英语语法的脉络）所以图1右侧所示的时态既有反映“客观时空”的真实时态，相应的也有反映“主观时空”的非真实时态——虚拟语气；关于时空的概念，我们需要知道，人类生活在“客观的时空”之中，同时人类也发展出了“主观的时空”概念，比如“假设”、“想象”等等。动词原形 —— 无时无态 —— 概念性的存在非谓语动词 —— 无时有态 —— 相对时空的存在谓语动词 —— 有时有态 —— 绝对时空的存在

在之前的文章中我们已经阐述了英语时态的起源，讲解了“动词原形→非谓语动词→谓语动词”的进化过程，此处不再赘述， 下面将基于之前时态框架体系讲解的基础之上，以简单图示的方式进一步引出完整的英语语法框架体系。

闲话少说，直接上图：

图1

图1 直观地展示了“动词原形到非谓语动词到谓语动词”的“时空”进化过程过程。

动词原形 —— 无时无态 —— 概念性的存在

非谓语动词 —— 无时有态 —— 相对时空的存在

谓语动词 —— 有时有态 —— 绝对时空的存在

关于时空的概念，我们需要知道，人类生活在“客观的时空”之中，同时人类也发展出了“主观的时空”概念，比如“假设”、“想象”等等。

所以图1右侧所示的时态既有反映“客观时空”的真实时态，相应的也有反映“主观时空”的非真实时态——虚拟语气；

无论在“客观时空”中，还是在“主观时空”中，人类的行为既可以“主动”，也可以“被动”，相应的反映到时态概念上，则既有“主动”的时态，也有“被动”的时态。

图2

图2为在图1的基础上加入的句法的概念，即把“时态”的概念和“句法”的概念结合到了一起。

从图2可以知道，只有“谓语动词”才能做为句子的谓语，也就是说只有含有“绝对时空”内涵的动词，才能作为句子的谓语。

图2向我们展示出“绝对时空”概念的谓语动词结合句法后的“真假、虚实、主动、被动”的时态框架体系。

图3

图3所示的非谓语动词是不能作为谓语动词的，因为非谓语动词只有“态”，没有“时”，非谓语动词没有绝对的时空内涵，只有相对的时空内涵，所以无法作为句子的谓语动词。

虽然非谓语动词无法作为句子的谓语动词，但是依旧不妨碍非谓语动词也拖家带口的拥有自己的三妻四妾——主宾定状补，如图3蓝色方框之内。

非谓语动词一旦拖家带口了，有了一家老小，就变成了非谓语动词短语，或者我们称其为非谓语动态意团。

非谓语动态意团，虽然也可以有主宾定状补，但是其不是一个完整的句子，因为其没有时间内涵。

图3向我们展示出“相对时空”概念的非谓语动词结合句法后的“主动、被动”框架体系。

图4

图4 为蓝色方框内非谓语动词意团作为一个整体可以作为句子的除谓语动词之外的其它成分。

如下图所示：

图5

图6

以上我们以图示的方式并结合句法知识给出了英语“谓语动词”和“非谓语动词”的框架体系。

同时我们还可以进一步引入从句作为句子的各种成分，构成了你中有我，我中有你，彼此交融的复杂句子，再结合动词的各种时态、语态、语气从而形成了瑰丽复杂的英语句子。

最后留给大家一个思考题：

为什么一个单句只能有一个时间？为什么句子一定要有“绝对的时空”内涵？

本文作者谢瑞，著有《英语思维：解密英语语法的原理》一书和《英语思维：十课建立完美语法体系》系列视频课程，欢迎转载，转载请注明出处。