智能时代的教育变革：用科技点燃改变教育生态的
智能时代的教育变革：用科技点燃改变教育生态的一袭黑色，拿在手中颇有质感，设备采用不伤眼设计，可以让学生长时间使用。师生双方设备通过无线连接后，教师在课堂上可以一键调取备课资源和备课设计，采集学生在课堂上的过程性数据，形成多维度的学生学习数字画像，并即时反馈给教师，进行更有针对性的教学干预，最终推动课堂教学的变革。西夏十小四（3）班学生们利用纸笔智慧课堂的设备进行随堂数学练习西北一所小学的课堂变得科技感十足跟原来的传统课堂相比，纸笔智慧课堂在提升学习成绩方面有哪些效果呢？西夏十小四（3）班数学教师方再香介绍了她的感受。“我们班从5月份开始使用新设备，这段时间以来，我觉得孩子们上课注意力更加集中了，做题的速度也快了，口算和计算能力都有所提高。”方再香说，在当堂教学内容巩固练习方面，教师可以根据学生反馈进行针对性设计，突出重点和难点，“这样教学效率和质量都比以前更高了”。
6月26日上午，小雨淅沥。
“欢迎来到纸笔智慧课堂！”宁夏回族自治区银川市西夏区第十小学四（3）班的数学课别有一番科技味儿，除了智能化一体机等多媒体教学设备，孩子们每人一套“手写笔 手写板”，做随堂练习可以即时自动批改、及时反馈。课堂上，学生学习兴趣浓，教师教学效率高，信息技术与学科教学实现了深度融合。
西夏区是宁夏人工智能助推教师队伍建设试点县（区），西夏十小是该区第一批试点校，这里的纸笔智慧课堂和“乐外教”AI课堂都是好未来耗时数月做的智慧教育项目。如今，这个团队正努力用自身的科技优势，点燃改变教育生态的“火把”，助力西北教育步入“云端”。
“‘互联网 ’是国家战略，‘互联网 教育’是其中的重要方面。好未来作为教育领域的领头企业，会关注国家未来的发展方向，身体力行参与进来，做出应有的社会贡献。”好未来集团智慧教育副总裁王鲁说。
西北一所小学的课堂变得科技感十足
跟原来的传统课堂相比，纸笔智慧课堂在提升学习成绩方面有哪些效果呢？西夏十小四（3）班数学教师方再香介绍了她的感受。
“我们班从5月份开始使用新设备，这段时间以来，我觉得孩子们上课注意力更加集中了，做题的速度也快了，口算和计算能力都有所提高。”方再香说，在当堂教学内容巩固练习方面，教师可以根据学生反馈进行针对性设计，突出重点和难点，“这样教学效率和质量都比以前更高了”。
西夏十小四（3）班学生们利用纸笔智慧课堂的设备进行随堂数学练习
一袭黑色，拿在手中颇有质感，设备采用不伤眼设计，可以让学生长时间使用。师生双方设备通过无线连接后，教师在课堂上可以一键调取备课资源和备课设计，采集学生在课堂上的过程性数据，形成多维度的学生学习数字画像，并即时反馈给教师，进行更有针对性的教学干预，最终推动课堂教学的变革。
保留学生纸笔作答的习惯，自然采集学生在课堂的过程性数据和结果性数据；笔迹内容实时识别、练习结果后台即时自动批改；及时反馈，提高课堂效率；实现教师时时查看课堂上题目反馈情况，进行有针对性的讲解；数据留存，课堂答题截图及作答数据留存在自主学习平台中，方便学生对课堂中掌握不好的知识点进行复习巩固……一项项特色，预示了纸笔教育课堂的旺盛生命力。
西夏十小的英语老师组织“乐外教”AI课堂，并实时关注学生的学习反馈
在另一间教室，西夏十小英语教师联手“AI外教”奉送的“乐外教”AI课堂可谓热火朝天，孩子们在纯正的发音环境中练习听说，还能实时互动，享受优质的英语教育资源。
原来，好未来将2018年推出的WISROOM智慧课堂解决方案正式更名，升级为“乐外教”英语品牌，并推出英语产品“AI外教课”，借助AI技术将毕业于哈佛的外教“输送”给更多有需要的地方和学校。
来自哈佛的外教授课可以实现以下几个方面功能——每人每分钟3.75次互动的沉浸式课堂，每个孩子每节课主动大声朗读超过300次；精准度达95%的智能口语评测反馈，有的放矢帮助孩子有效提升口语表达能力；每个孩子拥有专属的关注和每节课5次的针对性反馈，借助姿态识别、语音评测等AI技术，“乐外教”课堂能够给予孩子专属的关注。
投身全面帮扶行动助力教育精准扶贫
扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发工作的重要任务。2018年11月，银川市第九中学正式对闽宁中学开展教育精准扶贫，半年多以来，取得了突出的阶段性成果。
6月26日，“闽宁中学‘互联网 教育’全面帮扶行动”启动，深入落实国家“闽宁协作”扶贫扶智要求，推动精准扶贫、“互联网 教育”建设，通过互联网技术“让偏远地区的孩子也能‘走进’名校名师课堂”。
活动由宁夏教育厅支持、银川市教育局批准，银川市第九中学党委牵头，宁夏大学教育学院党委、闽宁中学党支部、好未来集团党委、极课大数据党支部共同参与，旨在加强“互联网 教育”结对帮扶力度，深化银川九中对闽宁中学教育精准扶贫效果，共同助力宁夏国家级“互联网 教育”示范区建设。
此次“闽宁中学‘互联网 教育’全面帮扶行动”项目中，好未来集团党委将为闽宁中学提供“双师课堂”设备及服务，共享教师资源和教学方法，致力于实现增效减负，提升教师水平和教学质量。
宁夏“互联网 教育”结队帮扶闽宁中学“双师课堂”智慧教室揭牌（左起好未来集团智慧教育副总裁王鲁，银川九中党委书记、校长王锦秀）
好未来集团智慧教育副总裁王鲁介绍了闽宁智慧教育帮扶方案，近年来，好未来积极开展党建活动和结对帮扶工作，坚持“教学教研是核心，信息化是支撑，制度机制是保障”，利用“双师课堂”等教育信息化手段，持续用科技助力教育均衡。通过对闽宁中学的全面帮扶，好未来将持续赋能宁夏“互联网 教育”示范区建设，助力区域和学校实现更加公平更有质量的教育。
科教融合助力教育更加优质均衡发展
活动中，中国科学院院士、著名天体化学与地球化学家、中国月球探测工程首席科学家欧阳自远，对帮扶行动深切寄语，并为银川九中学生带来了一场精彩的科普讲座“中国的探月梦”。他希望未来能有更多学校运用新技术、新手段，实现教育精准扶贫，并增加孩子对科普知识的兴趣，帮助他们成为面向未来的多元化人才。
“作为结队帮扶的对口学校，要推动扶贫和扶志、扶智和扶知三者有机统一，将教育扶贫的最大优势发挥出来，在‘互联网 ’教育背景下，让山里的孩子们也能够享受到优质的教育资源，聆听名师的教学。”银川九中党委书记、校长王锦秀说。
未来已来。面向未来，培养人才，是好未来一直以来的主导思想和发展宗旨。从2003年成立，到2010年上市，它是一个以智慧教育和开放平台为主体，以素质教育和课外辅导为载体的科技教育公司。
好未来介绍智慧教育帮扶方案
“好未来是一家科技教育公司，3万名员工中有2万名是教师，还有近5000名内容和研发工程师，年研发费用大概十几个亿，与斯坦福大学合作成立实验室，共同推动人工智能和脑科学研究；和清华大学联合建立智能教育信息技术联合研究中心，着力做智能教育信息化方面的研究。”王鲁说。
然而，王鲁表示，所有的信息化工具都是服务于教育、服务于育人，不要本末倒置。“不忘初心、牢记使命”在教育信息化领域，这个“初心”就是要育人，就是要帮助教育者育人，引导教育者去更好地帮助孩子，帮助孩子激发兴趣、培养习惯，建立受益一生的能力。
“借助教育和科技的力量，助力区域教育优质均衡发展，为更多学生提供公平而优质的教育。”这是好未来人为之努力的执着追求。王鲁表示，用科技推动教育进步是好未来的使命，好未来会持续加大投入，让更多优质的教育科技覆盖到更多贫困和偏远地区，让我们的孩子同享一片教育的蓝天。
来源：中国经济网
