机械cadcam技术：CAM精品课程网站建设研究

威哥 2023-01-08 06:57:14 960

机械cadcam技术：CAM精品课程网站建设研究不论选择何种方式教学，最终目的是为了让学生更好、更快地理解知识并能熟练运用，解决实际问题。作为理工科学生来说，这点尤其重要。而传统教学由于教学课时的限制，课程内容不可能做到面面俱到，多数情况下，教师会选择课程重点进行讲解，其他内容由学生课下自学。而实际情况是：部分学生自觉性不够，没有在课下学习相关知识；部分学生利用现有的便捷网络查阅资料，理解、消化知识。但从网络上浩繁的知识中找到合适的资料不仅花费时间，很多情况下难以找到恰当的资料，加大学生学习相关知识的障碍。综合以上情况，机械CAD/CAM精品课程网站应运而生，它不仅能很好地整合并实时更新相关资料，如相关课程视频、课件等，还能加强教师与学生的互动，如将课程作业、在线考试纳入平时成绩，敦促学生自主学习。一言以蔽之，这种线上线下相互结合的教学手段可以使学生更好地理解、掌握知识，为学生以后更好地发展奠定坚实的基础。二、机械CAD/CAM精品课程

机械cadcam技术：CAM精品课程网站建设研究(1)

机械CAD/CAM精品课程网站建设旨在为学生提供在线学习平台，与教师的课堂教学相得益彰，推动机械CAD/CAE课程改革，提高课程教学质量。广州网站建设公司在分析目前高校精品课程建设的意义与重大作用的基础上，提出机械CAD/CAM精品课程网站包含的主要内容，对其应用特点进行阐释。

一、研究背景

1.精品课程网站建设现状

自教育部发布启动高校精品课程建设工程以来，国内众多高校积极响应号召，着手开展精品课程网站建设，实现教学资源共享，使学生能够通过网络自主学习课程内容，收到很好的效果。但许多精品课程网站存在如下问题：网站的内容仅是教师的上课视频、课件复现，没有较好地配合教师的课堂教学；没有实现学生与教师之间的交互；网站的页面框架设计不够友好；网站的系统稳定性较差；资料更新较慢。开发建设精品课程网站需对以上问题进行改进，以便提高网站的交互性、友好性，达到更好的教学效果。

2.机械CAD/CAM技术课程教学现状

CAD/CAM技术是制造工程技术与计算机技术相互结合而发展起来的一项综合性应用技术，在航空航天、机械等领域得到广泛应用。随着计算机技术的不断发展，CAD/CAM技术的应用范围不断扩大，成为先进制造技术的重要组成部分，反映一个国家的科技现代化和工业现代化水平。机械CAD/CAM技术作为机械工程专业的一门重要课程，越来越受到各校重视。

该课程作为一门具有较强实用性的专业课程，教学方式难以把握。一方面，该课程涉及较多、较难的理论知识，学生学起来有一定难度，但不掌握这些理论知识又不利于以后学习、工作的进一步提高。另一方面，学生动手操作能力要强，要熟练掌握一种适用性较强的CAD/CAM软件，如SolidWorks、Pro/E等，理解建模思想，将其应用到实际工作中。而在实际教学过程中协调这两方面具有较大难度。有必要对传统的课堂教学进行改进，以达到更好的教学效果。

二、机械CAD/CAM精品课程网站建设的意义

不论选择何种方式教学，最终目的是为了让学生更好、更快地理解知识并能熟练运用，解决实际问题。作为理工科学生来说，这点尤其重要。而传统教学由于教学课时的限制，课程内容不可能做到面面俱到，多数情况下，教师会选择课程重点进行讲解，其他内容由学生课下自学。而实际情况是：部分学生自觉性不够，没有在课下学习相关知识；部分学生利用现有的便捷网络查阅资料，理解、消化知识。但从网络上浩繁的知识中找到合适的资料不仅花费时间，很多情况下难以找到恰当的资料，加大学生学习相关知识的障碍。综合以上情况，机械CAD/CAM精品课程网站应运而生，它不仅能很好地整合并实时更新相关资料，如相关课程视频、课件等，还能加强教师与学生的互动，如将课程作业、在线考试纳入平时成绩，敦促学生自主学习。一言以蔽之，这种线上线下相互结合的教学手段可以使学生更好地理解、掌握知识，为学生以后更好地发展奠定坚实的基础。

三、机械CAD/CAM精品课程网站的设计方案

1.需求分析

机械CAD/CAE精品课程的网站建设以满足学生自主交流学习、学生和教师交流为宗旨，改进传统网站的不足，应满足以下需求：

（1）系统应该提供教学资料（试卷、视频、讲义等）的查看功能。

（2）系统应提供教学资料的管理功能，包括资料（试卷、视频、讲义等）的上传、下载、删除等。

（3）对系统的安全管理功能。系统应该对不同的登陆人员设置不同的权限，以保证系统安全。

（4）系统应该具有高度的可扩展性，以满足以后需求的变化。

（5）系统应具有高度的交互性，如课程论坛、自测练习等。

（6）系统整体的运行状况良好。

（7）系统界面友好性较强。

2.开发工具

机械CAD/CAE精品课程网站系统以visual studio 2012为开发平台，利用Asp.Net技术，以C#为开发语言，配置的服务器基于Windows 7的操作系统，前端UI设计利用H5/css和JavaScript，前端性能测试利用IE10浏览器和火狐浏览器，后台数据库采用SQL Server 2008。

3.系统架构

随着网络技术不断发展，网站开发模式越来越完善，其中三层架构模式使用最广泛。通常意义上的三层架构是将整个业务应用进行划分（DAL），其中表现层即为“可视层”，主要表示WEB方式，实现对用户的请求接受以及数据的返回，为客户端提供应用程序访问功能；业务逻辑层主要是针对具体问题的操作，可以理解成对数据层的操作，对数据业务逻辑处理；数据访问层主要是实现对数据库的操作，具体为业务逻辑层或表现层提供数据服务。三层架构的设计体现“高内聚，低耦合”的思想，各层次之间的关系。针对机械CAD/CAE精品课程网站的需求分析，本系统采用三层架构的设计模式。

4.功能模块的设计

各模块功能如下：

第一，学生端功能

（1）学生个人信息模块：学生可通过学号注册、登录网站系统查看个人信息，进行修改密码等操作，用户名必须为学号且不可重复，注册成功后，用户资料将会保存至数据库中。

（2）课程导学模块：此模块主要为用户进入系统提供帮助，使用户能很快把握整个系统的模块分类，通过其中的超链接直接进入相应模块。

（3）授课系统：授课系统下面包含教学视频、实验模拟、参考文献、习题练习、专题讲座、工程案例和学生作品共七个小模块。其中，教学视频模块为上课录制的精品课程，方便学生课下学习；实验模拟模块主要是仿真实例，方便学生感性地理解知识；参考文献模块为学生学习相关知识提供文献参考；习题练习模块中存有各章课程的相关习题，方便学生进一步巩固课程知识；专题讲座模块提供与课程相关的名师讲座，使学生能够了解专业前沿的相关进展和发展方向，拓宽学生视野；工程案例模块提供课程讲授的相关机械产品，方便学生下载和查阅；学生作品模块提供部分较为突出的学生作品，供学生查看、参考，激发学生的学习兴趣。

（4）辅导答疑模块：此模块类似于即时聊天工具，学生教师均可参与讨论，达到答疑解惑的目的。

（5）课程论坛模块：学生可对不理解或者对课程学习感受在线留言，进一步促进在线交流。

（6）远程考试模块：此模块主要为在线统一考试服务，实现考试的即时化和无纸化，便于统一考试与成绩的统计。

（7）资料下载模块：此模块主要是便于学生上传和下载相关的课程资料，包括视频文件、文本、图片等，实现资料共享。

第二，教师端功能

（1）个人信息模块：教师可通过注册及登录查看和编辑个人相关信息，进行修改密码等操作，其中用户名必须为教师工号且不可重复；注册成功后，教师用户的资料将会保存至数据库中，方便后台管理。

（2）试卷管理模块：此模块主要为教师收阅、批改试卷服务，统计考试成绩，分析及格率和优秀率等关键指标。同时，教师端提供学生端中除学生个人信息模块以外的其他所有模块功能，方便教师使用。

第三，服务器后台管理端功能

（1）用户管理模块：此模块主要是为了实现对用户相关信息的修改、删除等操作，如用户名、用户密码的管理。

（2）信息管理模块：屏蔽、删除辅导答疑、课程论坛等互动模块中用户发布的消息，以保持更好的网络交流环境。

（3）资料管理模块：主要是为了从后台对试题、视频、图片等资料进行管理，删除、更新资料。

四、机械CAD/CAM精品课程网站的特色