最深情的痴情诗（自古男子多薄情）
最深情的痴情诗（自古男子多薄情）七张机，鸳鸯织就又迟疑。只恐被人轻裁剪，分飞两处，一场离恨，何计再相随？六张机，行行都是耍花儿。花间更有双蝴蝶，停梭一晌，闲窗影里，独自看多时。三张机，吴蚕已老燕雏飞。东风宴罢长洲苑，轻绡催趁，馆娃宫女，要换舞时衣。四张机，咿哑声里暗颦眉。回梭织朵垂莲子，盘花易绾，愁心难整，脉脉乱如丝。五张机，横纹织就沈郎诗。中心一句无人会，不言愁恨，不言憔悴，只恁寄相思。
《九张机》，是一组具有浓郁的民歌色彩的抒情小词。曾情在《乐府雅词》中把它列入“转踏”类。“转踏”又作“传踏”，是诗词相间组合起来的叙事歌曲。这是从形式上对它作出的分类。
陈廷焯在《白雨斋词话》中说它是“逐臣弃妇之词”，“《子夜》怨歌之匹”，是绝妙的乐府，千年的绝调，这是从内容上对它作出的评价。
一张机，采桑陌上试春衣。风晴日暖慵无力，桃花枝上，啼莺言语，不肯放人归。
两张机，行人立马意迟迟。深心未忍轻分付，回头一笑，花间归去，只恐被花知。
三张机，吴蚕已老燕雏飞。东风宴罢长洲苑，轻绡催趁，馆娃宫女，要换舞时衣。
四张机，咿哑声里暗颦眉。回梭织朵垂莲子，盘花易绾，愁心难整，脉脉乱如丝。
五张机，横纹织就沈郎诗。中心一句无人会，不言愁恨，不言憔悴，只恁寄相思。
六张机，行行都是耍花儿。花间更有双蝴蝶，停梭一晌，闲窗影里，独自看多时。
七张机，鸳鸯织就又迟疑。只恐被人轻裁剪，分飞两处，一场离恨，何计再相随？
八张机，回文知是阿谁诗？织成一片凄凉意，行行读遍，厌厌无语，不忍更寻思。
九张机，双花双叶又双枝。薄情自古多离别，从头到底，将心萦系，穿过一条丝。
以男女悲欢之情，喻君臣离合之感，是我国诗歌传统的手法，或许作者不一定有此意，但是读者可仁者见仁智者见智。
这一组小词，塑造了一个来自民间的对爱情无比忠贞的织锦少女形象，她对旖旎明媚的春光无比热爱，对美满幸福的生活执着追求，从采桑到织锦，从惜别到怀远，形成一幅色彩缤纷、形象鲜明的生活画卷，给人以极大的审美享受，显然是这个少女春愁春恨、离情别绪的抒写。
“一张机”是民歌中惯用的比兴手法，第二句“采桑陌上试春衣”，展现出了劳动的对象、地点和时令。
“风晴日暖慵无力”，展现出一个少女陶醉在大自然中的娇态，“桃花枝上”三句，黄莺儿美妙动听的歌声迷住了她，让她舍不得回去。出彩之处是，作者不说自己被黄莺儿的美妙歌声迷住流连忘返、不舍得回去。而是说，莺儿挽留她、不让她回去。作者把不懂感情的黄莺化作有心的同伴，生动地表现了女主人公对美好生活的无限热爱。
春光柔媚，原野幽静，嫩绿的桑叶，嫣红的桃花，还有黄莺百啭美妙的歌声，一幅江南农村的秀丽图画，展现在我们的面前，让我们“触景生情，缘情布景”。
“两张机”，通过行人踟蹰、女子回头一笑的离别情景，表现了少女对将要远行的恋人的无限深情。“行人立马意迟迟”，少女看到行人跟她一样，迟疑不决、欲行又止，真实地描绘出依依不舍的矛盾心情。
“深心未忍轻分付”，少女尽力克制自己的深情蜜意，欲语还休，娇羞矜持。
“回头一笑”三句，既是她向对方表示“深情不舍”的一种独有的默契，又是她掩盖内心秘密的反映，非常富有情趣的描写，例如：皇甫松的“无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞”《采莲子》，不过这是“回头一笑”，那是“隔水抛莲”；这是“只恐花知”的猜疑，那是“遥被人知”的现实而已。
“三张机”，借古代吴王宫女要更换舞衣，写出初夏蚕老时，少女开始紧张的织锦劳动。
《白雨斋词话》认为它“刺在言外”，是不无见地的。“吴蚕已老燕雏飞”，点明吴蚕三眠已过，正在吐丝作茧；乳燕双翩初健，正在离巢试飞，用两种动物的不同生态来描绘江南蚕乡的暮春季节，为下文织锦、相思作好铺垫。
“长洲苑”，是吴王夫差游猎的园圈，“馆娃宫”，是吴王夫差建造给西施住的，都在今苏州市的西南。“轻绡”，是柔软的丝织品，是“舞衣”的原料。
这两句既揭示了这位女主人公在“催趁”下从事劳动的紧张心理；也揭露了最高封建统治者轻歌曼舞的淫靡生活。是“怨而不怒”的典型体现。
“四张机”运用乐府民歌中谐音双关的艺术手语，表现女主人公饱含深情的思恋之苦。
“咿哑”是象声词，是织机的声音；“颦眉”，是皱起眉头。少女一边纺织一边忧思。但是她并没有因为相思的苦恼而停下机杼，却把相思之意织进了丝锦。所以有下句“回梭织朵垂莲子”。
织锦的梭子在机上来回飞动，很快织下了一朵下垂的莲子。这里“垂莲子”是谐音双关，即“垂怜于子”，也就是“爱你”的意思，是吴音歌中习见的艺术手法，以“莲”为“怜”，这里的“垂莲子”，正是前文“暗颦眉”的原因。
“盘花易绾，愁心难整，脉脉乱如丝”，要曲折回环地织成美丽的花朵是容易的，而要清理心头的离情别绪则是困难的，这是“泪眼描将易，愁肠画出难”的诗意点化。
后一句是说思念远人的心绪像乱丝一样纠缠在一起，正如“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”。
“盘花”与“愁心”对举，“易绾”与“难整”反衬，对比鲜明，铢两悉称，是十分工整的一联偶句。通过这样的细节描写和形象刻画，这位少女深情脉脉的内心活动，便得到了完美的体现。
“五张机”通过织诗锦上、寄托相思的描写，表达了女主人公对她心上人的无限深情。
“横纹织就沈郎诗，中心一句无人会”。“沈郎”，是南朝著名的诗人沈约，他在寄范安仁诗中有“梦中不识路，何以慰相思”之句。这两句是说，她默默地把相思的诗句织在横的花纹里，却又担心诗中的命意不被情人所理解。
那么，她织在锦上的诗意到底是什么呢？“不言愁恨，不言憔悴，只恁寄相思”。“恁”，是“这么”的意思。在这里，她重复着两个“不言”，表明她不愿向对方倾诉别后的内心愁苦，也不愿透露形容的憔悴，而只是在诗句中寄托着自己的寸寸柔肠，缕缕情丝。
所谓“无限相思意，尽在不言中”，语言是有限的，而情思是无穷的，这就是人们追求“言外之意，味外之旨”的艺术境界的原因。
“六张机”，通过锦上的蝴蝶双飞，窗前的停梭独看，表现了女主人公丰富的内心世界和复杂的相思情愫。
“耍花儿”，意为可爱、有趣的花儿，这是当时流行的方言。《九张机》的另一组诗也有“中心有朵耍花儿”之句，不过那个“耍花儿”是“娇红嫩绿”的花朵，而这里则是花间双飞的蝴蝶。
锦上添花是美，行行都是可爱的花就更美，以争妍斗艳的繁花为背景，配上翻飞花间的双蝴蝶，那就美得不同凡响了。这象征着青春幸福的双飞蝴蝶，对于初恋中的少女来说自然是特别敏感的，所以她情不自禁地“停梭一响，闲窗影里，独自看多时”。
她望着自己织出的双蝶出神，既为自己精心织成的艺术品感到十分满意，也引起一番伤感。
第二句是以环境的幽静暗衬她内心的翻腾。第三句以“独”和“双”对举成文，前后照应，让双飞花间之练，反村独坐机畔的人，一种难以言喻的相思之情，在字里行间流露了出来。
“七张机”，通过鸳鸯戏水的图案遭到“轻裁剪”而担心，突出青春幸福生活的被毁灭而疑虑，表现女主人公对前途和命运的无穷隐忧。
鸳鸯戏水的图案织成，她应该是高兴的，但是又恐怕被人将两只鸳鸯裁剪分开。锦上的鸳鸯，象征人间的情侣：以鸳鸯的遭到“轻裁剪”，象征情侣的无端“轻别离”；以鸳鸯的“分飞两处，无计相随”，象征自己的独处深闺，欢聚无时。联想丰富自然，比喻生动而形象，因而能给人以无限的审美享受。
“八张机”，通过读遍回文所产生的苦闷心情，表达了女主人公的无穷幽怨。
“回文知是阿谁诗，织成一片凄凉意”。这里用了前秦女诗人苏惠的故事，《晋书·窦滔妻苏氏传》：“滔，苻坚时为秦州刺史，被徙流沙，苏氏思之，织锦为回文旋图以赠滔，宛转循环以读之，词甚凄婉。”明明知道回文诗是苏惠寄给她丈夫的，为什么偏偏要发出“阿谁诗”的疑问呢？就是因为她的思恋之情，她的凄凉之意，跟苏氏的回文诗熔铸在一起了。
苏氏的回文诗表达了她的思想感情，她的思想感情寄托在苏氏的回文诗中，合二而一，浑然一体，是难以分辨的。
“行行读遍”，说明读得仔细。“厌厌无语”，“厌厌”，同“恹恹”，烦恼、愁苦的样子。说明读了以后的沉重心情。“不忍更寻思”，“寻思”是仔细思量的意思。说明在严酷的现实面前，往事不堪回首的伤感，从而使语言的感情色彩得到了加强，环境的凄凉气氛得到了渲染，大大地提高了艺术的感染力。
“九张机”通过并蒂花、连理枝的比喻，表现了女主人公对美好生活的执著追求，对薄情男子的深切指责。
“双花双叶又双枝”，是锦上织成的并蒂花和连理枝。三用“双”字，加强了“独”字的反衬作用，既表达了她对“双花双枝”的向往，又流露了她独处深闺的苦闷，内涵是十分丰富的。
“薄情自古多离别”是“多情自古伤离别”(柳永《雨霖铃》）的反语，“薄情郎”，“多离别”，是“自古”皆然，是一种普遍的社会现象；然而“多情女”呢？却要“从头到底，将心萦系，穿过一条丝”，就是要用一根饱含着甜情蜜意的丝线，把红花、绿叶、柔枝都紧紧地串连在一起。
这“心”与其说是花心，不如说是情侣之心。这“一条丝”，也就是指结同心的相思。语意双关，意味深长，突出了少女真的感情，善的性格，美的愿望。
这组词运用了丰富多彩的艺术手法，刻画了一个多愁善感的少女形象，既可以独立成篇，又是一个有机的整体，既可以看作青年男女的闲愁，又可以看作老成忧国的哀叹，发射出多方面的信息，具有丰富的艺术含蕴。
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