教育新格局下的两条赛道：的一场教育变革

教育新格局下的两条赛道：的一场教育变革家长表示“各区的公办学校质量都比较高，庐阳区的45、42中，蜀山区的50中等等教学质量都差不多，所以我们也不需要去寻求择校、买学区房，大家都是根据自己所在的学区升学。”和很多城市的孩子们、家长们受困于“小升初”择校不同，记者对十几位合肥市的六年级家长采访的过程中发现，合肥市的学生对于“小升初”似乎并没有那么大的压力。从民生来看，出台房地产“新政8条”，整治以学区房炒作，2011年住宅成交面积和交易价格实现“双下降”。同时，在教育方面，这个城市也悄悄走在了前列。一、创造宽裕升学环境，实现教育资源分配公平

在长三角城市群，有这样一个神奇的城市：

从产业来看，布局新技术产业，量子计算原型机“九章”、中国大陆首款55英寸电视用AMOLED显示屏、国产紧凑型超导回旋质子加速器等等技术频频出世，形成“芯屏器合”新格局。

从数字来看，2020年全市生产总值首破万亿，跻身“万亿俱乐部”。

从生态来看，十大环湖湿地、百里生态绿廊、千顷飘香果园、万顷生物栖息地，积极践行“绿水青山就是金山银山”的指导思想。

从民生来看，出台房地产“新政8条”，整治以学区房炒作，2011年住宅成交面积和交易价格实现“双下降”。

同时，在教育方面，这个城市也悄悄走在了前列。

一、创造宽裕升学环境，实现教育资源分配公平

和很多城市的孩子们、家长们受困于“小升初”择校不同，记者对十几位合肥市的六年级家长采访的过程中发现，合肥市的学生对于“小升初”似乎并没有那么大的压力。

家长表示“各区的公办学校质量都比较高，庐阳区的45、42中，蜀山区的50中等等教学质量都差不多，所以我们也不需要去寻求择校、买学区房，大家都是根据自己所在的学区升学。”

“今年实施入学年限政策后，也能明显感受到周围的低年级家长对学区房的热心程度的降低。”

所以，真正解决择校、学区房问题，合肥采用的是最根本的方式——在政策调控的基础上，真正提高各个区域内公办学校的教学质量，让每个孩子入学放心，保证资源公正。

二、统一战线，积极引导教育机构转型

2021年的教育变革，最令人关注的就是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作的落地实施。

这方面，记者采访到了合肥市本土机构代表——方田教育的负责人并提出了问题：“双减政策对你们带来了哪些影响？对于教育机构后续的发展有什么规划？”

该负责人表示：

“双减政策的下达，对教育机构来讲实际已经包括了非常具体的引导，也指明了明确的方向，对整个培训市场的整顿和净化作用更是一个好事。”

“首先，资本的侵入和引导、一些不正规机构的不良宣传已经把这个行业带入了一场百弊无利的军备竞赛，这一点在双减政策实施后得到了根本的解决，孩子们的学习动力不再源于盲目的内卷和比较，而是可以根据自身的情况、兴趣、时间来选择多姿多彩的课余时间利用方式，这也是我们作为教育从业者愿意看到的。”

“对方田教育来说，我们也有了更多的机会去发展信息学、素质教育方向的业务，学科培训的虚高潮水落下之后，大家都有机会做一些实实在在的，对孩子们身心发展真正有利的事情。”

“市政府、主管部门也对我们进行了非常及时的调研和指导，我们的意见和需求也有非常流畅的沟通上达渠道，目前一切转型工作正在稳步进行。”

所以，合肥市目前并未出现很多地区出现的退费难、维权难的情况，也是因为政府为机构们建立了及时的反馈机制和工作指导。

三、发展课后服务体系，解决“三点半”难题

早在2019年，合肥市就发布了《合肥市智慧学校建设实施规划（2019—2022年）》，文件中明确指出，将围绕学生过重的课业负担以及“三点半”难题，落实好课后服务管理系统的常态化应用。

据了解，合肥市课后服务管理系统包括以下内容：

（一）积极利用市教育云平台“午间视频”、“智慧课堂”等内容和省级自主学习系统，让孩子们享有自主学习的优质内容平台，通过网络学习空间的资源汇聚、智能推送、精确查找等功能实现查漏补缺，帮助学生提高学习效率。同时通过平台实现知识点诊断、解析等功能，鼓励教师根据学生的不同反馈进行差异化分析、差异化引导、精确化采集、精确化提高。

（二）在课后向学生开放兴趣社团、集体活动、实验室、数字化探究室以、计算机教室等场所和配套服务，促进学生兴趣养成、特长发展，全面提升学生素质。

在这些细节中，我们能够感受到一个经济、科技、环境全面发展的合肥，依然在民生方面保留这江淮大地特有的细腻朴实，在这场教育变革中，这个“黑马”城市让学校、家长、学生、教育机构、教育主管部门、政府真正成为了一个同目标、同理念、同方向的共同体，这也许就是这个城市给我们最大的启发。