最新发明省力自行车时速300公里（90后学霸发明自动行走的自行车）
最新发明省力自行车时速300公里（90后学霸发明自动行走的自行车）用脚收起支撑自行车站立的脚架，原本会倒下的自行车，无需手扶依然可以立在原地。甚至还可以立于栏杆上而不倒。来看看这辆神奇的自行车。摔出了灵感的他说： “如果自己不能跑，凭什么叫它自行车”，于是，他亲自动手，将自己的自行车改成了自 动 驾 驶！利用4个月的周末业余时间，他做出了一辆可以自行、认路的自行车。并在B站发布了自己制作自动驾驶自行车的视频，播放量超过了240万。
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因为骑自行车摔了一跤，就研究出一款自动行走的自行车，听着是不是很神奇。
这就是近日大火的电子发烧友和科技宅，B站90后学霸硬核UP主、“栈溢出”工程师稚晖君（本名）彭志辉的故事。
一个下雨天，稚晖君骑自行车出门，结果一个不小心就摔了，脸部蹭破了皮。
摔出了灵感的他说： “如果自己不能跑，凭什么叫它自行车”，于是，他亲自动手，将自己的自行车改成了自 动 驾 驶！
利用4个月的周末业余时间，他做出了一辆可以自行、认路的自行车。
并在B站发布了自己制作自动驾驶自行车的视频，播放量超过了240万。
来看看这辆神奇的自行车。
用脚收起支撑自行车站立的脚架，原本会倒下的自行车，无需手扶依然可以立在原地。甚至还可以立于栏杆上而不倒。
在车头一侧搭载重物，车身整体平衡也不会受到影响。
这辆车完全可以“自行”，在行驶过程中可以识别障碍，自动绕行。
可以自主探索陌生环境，进行自动规划行驶路径。
具体制作过程实在不懂，不过从大家的评论来看，稚晖君这个设计绝对是很专业、很牛的。
看看网友的评价：
国内顶尖车辆工程毕业的人说：
“任何一个部分拿出来都是一篇本科毕业论文。还有实物，硕士毕业绰绰有余...”
北大物理学士、清华电子工程硕士李永乐老师说：
“你们知道天才长什么样吗？就长这样！”
稚晖君有丰富的知识储备，强大的动手能力。
自动自行车出世之前，他设计制作的智能红外遥控、自平衡机器人、全网最mini的小电视形状电脑等等，都引得不少网友惊叹，赞赏，膜拜。已然是电子发烧友眼中的“大佬”。
自称为“野生钢铁侠”稚晖君，2020加入了“华为天才少年计划”。
稚晖君2018 年稚晖从电子科技大学毕业，本科开始参加全国大学生电子设计竞赛多种竞赛，在学校里参加很多科研类的竞赛，国内国外的大概拿了四十多项奖。
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如此优秀火爆全网，被人称为“天才”的彭志辉
大家猜测他的家庭非同一般。其实他的家庭非常平常，父母都是普通的厨师。
幸运的是彭志辉的父母从小对他的教育开明又睿智。
彭志辉父母对他的教育是，读书是一定不能松懈的，只要学习不落下，做什么都支持。”
极其尊重他的选择，放心地给予孩子自由，放手让他成为自己。
彭志辉从小动手能力就很强，家里的一些些电器，如电视，收音机都被他拆过。
他的父母不像一些家长“见拆则恐”，他的父母，给予他极大的自由和支持，父亲时常会为他找来一些旧电器，让他拆。
这个过程培养了他的好奇心，思考能力，探索精神
还有其他爱好，父母都不会干涉。他还学习弹吉他、绘画、视频剪辑...
相辅相成，充满想象力的彭志辉在读书时，读书也努力上进，做好时间规划主动学习，不让父母为他的成绩操心。
发展成为德智体全能的学霸，他的网页标签内容丰富：
他父母对他的教育让他成为一个独立、自主的人，有着自己的思想、规划与目标。尊重、理解，鼓励贯穿始终，就是天才养成记。
彭志辉在纪录片《华为的100张面孔》中说自己为什么加入华为时表示，年薪高是一个吸引力，但最主要不是看中这个。
遇强则强，天才少年必有大作为！
纪录片制作人员发出感慨： 彭志辉除了生孩子，没有什么不会的。
无独有偶，另一个加入天才计划的天才少女姚婷同样出生于一个非常普通家庭。
初中有段时间成绩不理想。父母对此感到十分焦急，但是他的父母没有指责，打骂她。只是默默陪在了她的身边，加以引导，给予鼓励。
父亲告诉姚婷，人生是她自己的，她想要让自己的人生变成什么样子，别人都无权干涉。只是希望她能够为自己的人生负责。
体会到了父母的良苦用心，她开始反思，下定决心改变。
从上高中开始，每天都待在图书馆里，认真学习，风雨无阻。
很快她的学习天赋便被激发了出来，摸索到了适合自己的学习方法，并一以贯之，3年后，她以优异的成绩进入了华中科技大学。
厚积薄发，利用大学学习生活去尝试更多可能性，做出骄人成绩。
在石油大王洛克菲勒在《洛克菲勒写给儿子的38封信》中，这样教育儿子约翰的，他说：
“你要清醒地意识到，人生的起点不同，并不意味着最终的结果也不同。在这个世界上，永远没有穷、富世袭之说，也永远没有成、败世袭之说，有的只是奋斗才能成功的真理。
我坚信这样一条真理：每个人的命运都是由自己的行动决定的，而非出身。”
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父母是孩子第一任老师。
彭志辉父母对他“放养”式教育，让他插上了想象的翅膀，一路高飞，最后奏响凯歌。
他的父母明白放养不是放任完全不管，是巧管。 他们会把控教育的“度”，学习成绩，一定不能松懈，该放手的时候，也让孩子自己去成长。
然然和玲玲是同班同学，两人一动一静，是最好的朋友。
然然喜欢画画，这个爱好从小学坚持到初中，参加比赛处处获奖。
上高中然然提出想发挥美术专长，将来考艺术院校。
父母坚决不同意，认为女孩子学习文化课以后上财经类的大学好找工作，掐断了然然的梦想。
结果虽然很用功但文化学习很吃力的然然，高考成绩公布，只上了个普通本科，还不是理想专业。
玲玲的妈妈给女儿报了舞蹈班，希望能够培养好动的女儿淑女气质。
发现女儿实在对舞蹈没兴趣，尊重了孩子的选择，学习打羽毛球。
玲玲一路比赛从市里第一名打到省里，回回第一，获得一级运动员证书，高考因为此特长轻松考取理想大学。
父母的眼界，父母的思维，父母的观念理真的很重要。
不同的教育理念教育出不同的孩子。
柯克西卡的名言:“任何一个人都可以成为艺术家！”
每个呱呱落地的孩子，纯净如白纸，都有成为作家，科学家，艺术家的潜质。
大部分人在成长过程中，被成年人用一成不变、固定的思维模式，禁锢住了他们的理想，梦想与想象力。
有的家长对孩子事事都管，从幼稚园管到高中，吃喝拉撒，生活起居事事都管，他们觉得不管孩子会做不好，给孩子贴上不行的标签。
结果孩子真的成了畏手畏脚，凡事依赖，完全失去了自主能力，没有独立思考能力，事事不行的人。
电视剧《小舍得》里妈妈田雨岚，为了维护自己的面子，牺牲儿子的童年本应有的玩的乐趣。
对儿子严要求，高标准，只注重学习成绩，拔苗助长，结果适得其反，本来优秀的儿子因为妈妈施加的压力得不到释放，得了抑郁症。最后由自己品尝自己种下的苦果。
田雨岚式的家长在生活中比比皆是。
所有不切实际的期望只会是失望。失望的结果家长无处安放焦虑，或者孩子成了自己眼中的不听话的“叛逆者”。
德国教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》说：教育的过程首先是精神成长的过程，然后才成为科学获知的一部分。
很喜欢书中一段话：教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
学习如彭志辉父母般睿智，教育守住原则，抓大放小，重复给予孩子尊重、理解与支持。
孩子感知世界是灵敏的。家长对他们的爱是发自内心的爱，还是出于目的、功利性，自私的爱，他们会分辨的。
只是等他们有力量了，会以他们的方式反馈回来。
大部分优秀的孩子的家长首先成为孩子的朋友，孩子才能跟你坦诚沟通，才能听进去你的话。
让自己和孩子一起成长，成为优秀的父母，再带动孩子成为优秀的人。
让每一个孩子成为你眼中的天才，让他们绽放出属于自己的光芒。
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