汉字音节大全大图：汉字歌编写解读

汉字音节大全大图：汉字歌编写解读肝胆肠，心坚强。胸脑肺，脾肾胃。耳朵灵，听见云。鼻呼吸，畅通气。牙吃饭，五味俱。

（编者按：我们究竟需要什么样的教材，的确是个问题。）

汉字歌是专为少儿编写的识字启蒙儿歌，显著特点是：成组识字，同步启蒙。下面具体解读《汉字歌》第2节（五官），回答为什么要这样编写，其中都有那些特点。

第2节（五官）的编写目的，就是让幼童学习人体五官与肢体特征相关汉字的同时，一并接收或者说是强化其相关功能的概念。第2节（五官）的内容是：

眼光尖，看天边。

耳朵灵，听见云。

鼻呼吸，畅通气。

牙吃饭，五味俱。

胸脑肺，脾肾胃。

肝胆肠，心坚强。

赤拳握，掌有劲。

两足勤，万里行。

前面的第一节是数数，接下来的第二节，则是数数的继续，只是换了一种方式，是从人体器官上逐一认识了解。上一段注重人的头部，下一段扩展到内脏器官和手脚四肢。其中，这样的认识过程，把儿歌的文采和意境，超越了出来。即：

认识自己和他人的眼睛，仅仅是一个方面，“看天边”一下子就把境界打开了，一是有利于视力，二是有利于智力，开阔的视野必然利于心胸和智慧。让幼童从小就建立起视野开阔的观念，其意义和境界毫无疑问。

“耳朵灵，听见云。”于上一句“眼光尖，看天边。”有异曲同工之妙。既看见天边，又听见云语，多么美妙的童话场景啊。

“鼻呼吸，畅通气。”既认识鼻子，更要从意识上知道鼻子的功能。因为对于幼童来说，鼻孔堵塞，是一种常建现象。特别是那些有匍匐式睡觉习惯的孩子，大人小孩都要引起重视，这是安全原则，不可掉以轻心。

大家知道，幼童的牙齿是在不断生长发育和更新的，让幼牙健康成长的最好方法，就是多咀嚼。那些咀嚼不足的幼儿，其牙齿的发育情况，往往很不理想，这已经是一个现象，必须重视。当然了，多咀嚼必然就能够尝到五味俱全的滋味了，那是一种幸福的感觉。所以，在帮助幼童认识牙齿这个器官时，《汉字歌》就写成了“牙吃饭，五味俱。”这样比较理性的语句。当然，牙吃饭是一个广泛性的概念，包含吃所有的东西，也包括喝水，因为当门牙有缺少时，喝水就会有那么一点点不方便。

进一步地，“牙吃饭，五味俱”的直接效果，就是一定要多咀嚼，这样才能更好地帮助消化吸收，更好地利于幼童健康成长。

“胸脑肺，脾肾胃。”这是六个内脏器官，分别在胸腔、脑腔、腹腔中。

“胸脑肺，脾肾胃。”成句的特点，在于一是“胸脑肺脾”具有相同的月字偏旁（肉旁），二是字组这样排列，前后恰好比较押韵，至于基本功能，那就留给幼童们以后去慢慢体会，慢慢了解，慢慢认识。

“肝胆肠，心坚强。”显然是于上句“胸脑肺，脾肾胃。”并列的器官和语句上的描述。“心坚强”写法上一是于肝胆肠押韵，二是突出一颗坚强的心的重要性，也就是说，心脏不仅要有器官上的物理功能的坚强健康，更要有心理上的坚强勇毅和韧性耐性。既然心是这样的，肝胆肠亦应如此。

最后的“赤拳握，掌有劲。两足勤，万里行。”回到身体的外部。“赤拳握，掌有劲。”是一个肢体状态，在于揭示手的特点。五指平伸即为掌，五指紧握则为拳。显然，无论指伸指握，力量是内涵，力量是王道。

手上有功夫，脚下有足迹。因此“两足勤，万里行。”随之而来。其意在于告诉幼童，我们人的双脚双腿，那是用来走路的，可以走很远的路，将要走很远的路。大家都知道，与“万里行”并列的意思，显然就是“读万卷书”，因为前人有“读万卷书，行万里路”的教诲。显然，让幼童在识字的时候，就开始点滴式储备文化思想的基因，其实并不难。

总之，《汉字歌》五官这节，就是关于四肢五官和五脏六腑方面的内容，特别针对是什么，有什么用而展开，简介明了，通俗易懂，并赋有一定寓意。对每一个孩童自信心和心里素质建设，具有良好的铺垫效果。

《汉字歌》聆听跟读，成组识字，同步启蒙，愉快轻松，就这么简单！