格林童话中的王子是什么特点？格林童话中的细节决定孩子一生的成败

格林童话中的王子是什么特点？格林童话中的细节决定孩子一生的成败孩子还小，所以让孩子一定要在自己的视线范围内活动，因为他们还没有独立性，孩子的安全意识还没有那么的完善，所以一定要在家长的视线范围内活动，这样即使出现了意外状况能及时做出相应的动作。在幼儿的时候，尤其是3---6岁的孩子。在文章中提到，小公主自己在水边玩金球，不慎金球掉到了水潭中。小公主在水边玩，这本身很危险，更何况都没有仆人跟着，孩子很容易会掉到水中。所以孩子在玩的时候，一定要周边环境安全。不同年龄的孩子，需要不同的方法来考虑孩子的安全。

读过这篇的故事的人，都知道，青蛙王子是一个被失了魔法，需要小公主来救的人，从小公主的玩金球——金球掉进水里——青蛙和小公主的约定——小公主失信——青蛙王子自己进屋——父亲的告诫——小公主不情不愿完成和王子约定的事——王子变成人，回到自己的王国。

大体看来，其实是要告诉孩子一个做人的道理：做人要有诚信，答应别人的事情就要做到，不能言而无信。

但是，从细节中，更能给家长和孩子敲响警钟！

第一，家长要考虑孩子玩时环境的安全性。

在文章中提到，小公主自己在水边玩金球，不慎金球掉到了水潭中。

小公主在水边玩，这本身很危险，更何况都没有仆人跟着，孩子很容易会掉到水中。所以孩子在玩的时候，一定要周边环境安全。

不同年龄的孩子，需要不同的方法来考虑孩子的安全。

在幼儿的时候，尤其是3---6岁的孩子。

孩子还小，所以让孩子一定要在自己的视线范围内活动，因为他们还没有独立性，孩子的安全意识还没有那么的完善，所以一定要在家长的视线范围内活动，这样即使出现了意外状况能及时做出相应的动作。

在小学到高中的时候，在出门之前，一定要问清楚，要去哪，和谁，做什么，什么时候回来。一定要让孩子写清楚。

这样的好处有很多。

首先，你能知道孩子具体在哪里，孩子如果在没有约定的时候回来，你可以找他。

其次，如果孩子和伙伴们玩的事情很危险，你可以告诉他，这个的危险性，要求换或者不让出门，最好的方法你可以和孩子商量，尽量不要强制性的压制孩子。

最后，如果孩子晚归，你需要酌情处理，不然，孩子就管不住了，没有时间观念和自律了。

第二，家长在孩子遇到困难时，要让孩子学会想办法。

在文章中提到，小公主的金球掉到水里，哭了，但没有做出相应措施。

所以，在生活中，要让孩子学会解决问题的技能，培养孩子独立解决受挫折的问题。

方法：加大孩子受挫折力度。比如给孩子一个任务，让他独立完成。

首先，和孩子制定计划，先干什么，在干什么，最后干什么。

其次，让孩子学会把问题小化，就是分解成若干个小问题，逐一解决。

最后，家长需要奖励制度，激发孩子兴趣。

第三，家长应让孩子知道，不要随便答应陌生人的请求。

在文中提到，小公主答应了青蛙王子的请求，才会让自己后期的麻烦事接踵而来。

答应别人事，没做到是失信，做又有点委屈自己，怎么办呢？

那就开始就要思量要不要做，在你能力范围内你可以考虑，在之外你就要谨慎了，不要图一时之快，而给自己造成不必要的麻烦。

更要让孩子知道没做到的重要性，有可能失去朋友，有失自己的品格，也切断自己寻求帮助的“橄榄枝”。

第四，家长应该培养孩子的时间观念。

在文中，描写小公主至始至终没有提到什么时候回家。

这也是家长在平时恰恰容易忽略的细节，所以我们应该在日常就培养孩子的时间观念。

我们要知道孩子在小时候就应该有时间意识，这样他就在长大后，做事不磨蹭，做事有目的性，让孩子更有自律性。

在幼儿的时候，从3岁开始培养，有意识的让孩子遵守规则，比如看动画片，看一个小时，从几点看到几点，每天让孩子写好第二天要做什么，列一个清单，把孩子想要干的事写好，然后后面写上时间，让孩子严格按照要求做，做到表扬，做不到惩罚，这样渐渐孩子有了时间观念。

在小学到高中的时候，如果孩子外出，需要做好以下的事情：

第一，家长要知道孩子，在什么地方，和谁，干什么，什么时候回来。

第二，如果孩子晚归该如何处理，要告诉孩子，让孩子知道守时的重要性，如果有紧急事情，要早说，如果是贪玩晚归是要有惩罚的。

惩罚，可以是学习类的，也可以是家务类的。

学习类：阅读加长时间，从一篇增到两到三篇；练字增加；画画等，可以是兴趣爱好，也可以是技能方面的。

家务类：洗碗，擦地，等。

奖励，可以是带孩子出去旅游，或者盖章等。

总之，从细节开始出发，一切都是最好的安排。