网易云课堂功能，互联网被热议

网易云课堂功能，互联网被热议在未来的3.0时代，一张在线教育的证书，也许就是加入名企的必备品，在线教育不再是线下教育的陪衬，而能给用户带来切身利益，这才是推动用户主动学习的最佳方略。在这点上，网易云课堂已经走在了行业前端。然而，MOOC证书只能证明用户学习并通过了课程，在线下的实用性方面仍有欠缺，或许把它称为2.5时代更为合适。在3.0时代，在线教育的实用性将会更加突出，其学习成果可以直接服务于申学校、找工作等线下生活。要达成这个目标或许有点遥远，但已经有一些产品在努力向之靠近了，网易云课堂可算是个中翘楚。2015年初，网易云课堂推出“微专业”项目，这是网易云课堂为解决传统教育与社会需求脱节的问题而出台的职业体系化培养方案。微专业全部课程都采用MOOC形式授课，成绩合格的用户将会得到由网易云课堂和开课机构联合签发的证书，具有极高的专业性、权威性和市场认可度。值得注意的是，微专业直接定位于某类工作，在找工作或升职加薪时

互联网的发展，在短时间内就给许多行业都带来了颠覆性的变化，在线教育就是一个鲜活的例子。在线教育的诞生时间虽然不长，但在经历了2014年的爆发期后，以网易云课堂为代表的产品课程内容和形式上都屡屡有突破和创新。在线教育更新迭代，3.0时代即将来临，你准备好了吗？

从时间发展脉络来看，目前在线教育已经经历了1.0和2.0两个时代。在线教育的1.0时代，在线教育处于萌芽阶段，其产品形式主要表现为简单的课程视频录制，并把录制成片的视频通过网络技术传输到网站，传播给产品的用户看。1.0时代的在线教育中，互联网只是一个传播载体，发挥着“线上出版社”的作用。

在线教育的2.0时代，交互性开始被强调，师生互动和学生自主创造内容等形式受到重视。以网易云课堂为例，除了提供课程资源，在每门课程后网易云课堂都有相应的答疑区、评论区和笔记区供师生讨论沟通。用户除了接受官方固定课程，还能在网易云课堂上把想学的课程加入学习列表，自主创建学习计划并分享给其他用户。互动性的提升，增加了用户参与感，更好地调动了学习积极性，一个线上教师的模样初具雏形。

在2.0时代后，在线教育该如何发展？MOOC的出现给出了一个方向。MOOC，是massive open online courses的缩写，即大型开放式网络课程，Coursera、Udacity、edX国外三大课程提供商也都采用这一产品形态。MOOC形态的在线教育产品在课程结束后会有相应的作业与测验，合格者就能获得MOOC证书，网易云课堂中的计算机专业体系课程和顶级金融系列课程就属于此类。MOOC证书把线上的学习成果转化为线下的实体证书，打通了线上和线下的隔阂，让在线教育行业看到线上反哺线下的可能。

然而，MOOC证书只能证明用户学习并通过了课程，在线下的实用性方面仍有欠缺，或许把它称为2.5时代更为合适。在3.0时代，在线教育的实用性将会更加突出，其学习成果可以直接服务于申学校、找工作等线下生活。要达成这个目标或许有点遥远，但已经有一些产品在努力向之靠近了，网易云课堂可算是个中翘楚。

2015年初，网易云课堂推出“微专业”项目，这是网易云课堂为解决传统教育与社会需求脱节的问题而出台的职业体系化培养方案。微专业全部课程都采用MOOC形式授课，成绩合格的用户将会得到由网易云课堂和开课机构联合签发的证书，具有极高的专业性、权威性和市场认可度。值得注意的是，微专业直接定位于某类工作，在找工作或升职加薪时都能作为有力证明，通过在线学习也能找工作不再是天方夜谭。

东北师范大学教授钟绍春认为，“教育信息化其实是一种理念，是教与学主体的转化”，让学生从“要我学”到“我要学”，才是在线教育应该努力的方向，而在线教育的3.0时代也当如此。网易云课堂的微专业，正在这条路上不断前进。

在未来的3.0时代，一张在线教育的证书，也许就是加入名企的必备品，在线教育不再是线下教育的陪衬，而能给用户带来切身利益，这才是推动用户主动学习的最佳方略。在这点上，网易云课堂已经走在了行业前端。