现在分词和过去分词作状语区别：非谓语结构伴随状语用

现在分词和过去分词作状语区别：非谓语结构伴随状语用Accompanied by his friend he went to the railway station.The students went out of the classroom laughing and talking .He has written the homework.The homework is written.3、分词句是包含现在分词或过去分词的分句。

大家好，这里是，吱吱英语。零基础语法的第 39 课，【非谓语动词（5）现在分词和过去分词】。关注【吱吱英语】每天都可以学到新东西哦~~

1、V ing 可称为动名词（既保留着动词的特点，又具有名词的功能），也可称之为现在分词。

Writing books is his job.

• 译文：写书是他的工作。
• 主语：writing books
• 谓语：is
• 宾语：his job
• 句子分析：writing 在这里是动名词/现在分词，动名词词组 （writing books） 做主语。

He is writing a book.

• 译文：他正在写一本书。
• 主语：He
• 谓语：is writing （be v-ing 现在进行时）
• 宾语：a book
• 句子分析：writing 在这里是动名词/现在分词，is writing 做谓语，表正在进行。

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2、动词的p.p形式（完成式），可以称之为动词过去分词，用在完成时和被动语态中。

He has written the homework.

• 译文：他已经写好了作业。
• 主语：He
• 谓语：has written（has p.p 现在完成时）
• 宾语：the homework
• 句子分析：written 在这里是p.p形式/过去分词，has written 做谓语，表完成时。

The homework is written.

• 译文：作业被写好。
• 主语：The homework
• 谓语：is written（is p.p 被动语态）
• 宾语：the homework
• 句子分析：written 在这里是p.p形式/过去分词，is written 做谓语，表被动时态。

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3、分词句是包含现在分词或过去分词的分句。

The students went out of the classroom laughing and talking .

• 译文：这群学生笑着，说着，走出了教室。
• 主语：The students
• 谓语：went out
• 宾语：the classroom
• 状语：laughing and talking
• 句子分析：这里laughing and talking，都用的现在分词，表示伴随状语。因为句子中已经有谓语went out了，其他的动词如laugh and talk 就是非谓语动词，然而非谓语动词就三种形式（不定式，现在分词，过去分词），这里非谓语动词laughing and talking 用的现在分词形式。

Accompanied by his friend he went to the railway station.

• 译文：在朋友的陪伴下，他走向了地铁站。
• 主语：he
• 谓语：went to
• 宾语：the railway station
• 状语：Accompanied by his friend
• 句子分析：这里Accompanied by his friend，表示伴随状语，accompanied用的过去分词形式。因为句子中已经有谓语went to了，其他的动词如acompany就是非谓语动词，然而非谓语动词就三种形式（不定式，现在分词，过去分词），这里非谓语动词Accompanied用的过去分词形式。

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4、现在分词与过去分词做状语的区别

现在分词表主动进行，过去分词表被动完成。

Hearing the bad news they couldn't help crying.

• 译文：听到这个坏消息，他们忍不住哭了。
• 主语：they
• 谓语：could not help
• 宾语：crying（动名词做宾语）
• 状语：hearing the bad news
• 句子分析：本句中，非谓语为hearing，因为听到消息与主语they是主动关系，是他们听到这个消息，忍不住哭了。所以这里用现在分词做非谓语结构。
• 句子还原：When they heard the bad news they couldn't help crying.

Given more attention your grades could have been higher.

• 译文：如果能多注意一下你的成绩，你的成绩可能会更好一点。
• 主语：your grades
• 谓语：could have been
• 表语：higher
• 状语：given more attention
• 句子分析：本句中，非谓语为given，因为多注意一下与主语grades成绩是被动关系，（成绩是被注意的）所以这里用过去分词做非谓语结构。
• 句子还原：If you had been given more attention to your grades，your grades could have been higher.

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5、课后练习(答案在文末)

1. He feel likes _______ (drink) coffee now.
2. The door _______ (lock).
3. _______ (give) better attention ，the plants could grow better.

各位小伙伴，今天我们的课程就到这儿。咋们下节课再见。下节课的内容是【原形不定式（1）使役动词】。欢迎关注 【吱吱英语】，不经意间，你就变得无与伦比的优秀。

1. drinking 他现在想和咖啡，feel like V-ing
2. was locked，门被锁了。一般过去被动语态，be done
3. Given 如果多注意一下这些植物，这些植物会长得更好一些。give better attention与plants 是被动关系，用过去分词做非谓语结构。