儿童脑科学课程（2岁孩子有三个养育策略）
儿童脑科学课程（2岁孩子有三个养育策略）是不是你家叛逆期的孩子也这么“讨厌”？先别生气，看看他们的大脑发生了什么变化吧！甚至有时我觉得，她在用我的情绪做实验：一边看着我，一边把蔬菜扔下餐桌。想看看我到底会不会生气……我看到一本关于儿童大脑发展的书，或许从这个角度解释，我们更能理解叛逆期孩子行为背后的原因，以及养育策略和孩子学习力发展的联系。2岁孩子的大脑正经历什么变化？妹妹两岁时，从一个安静且乖巧的小婴儿，一夜之间变得非常调皮，家里所有的抽屉都要翻开看一遍，玩具也想要拆开。
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闺蜜球球刚刚结束了一段糟心的旅程，除了需要面对身边风声鹤唳的防疫措施，还要料理好自己家2岁的“小炸药包”可儿。
据闺蜜说，她带着可儿在机场等待登机，可儿手拿米饼要往嘴里放，没料到口罩挡住了嘴。
可儿瞬间气得大哭，不但把口罩扯下来扔在地上，还把米饼也扔了，用脚踩，满地打滚。球球无奈地说：“当时整个候机大厅的人都在看着我，恨不得找个地缝钻进去。”
现在很多妈妈对于孩子2岁的叛逆期都有思想准备：爱跟大人对着干、对秩序近乎偏执，但却依然对宝宝火山爆发般的情绪一筹莫展。甚至开始怀疑，这种暴躁易怒是不是天生？
我看到一本关于儿童大脑发展的书，或许从这个角度解释，我们更能理解叛逆期孩子行为背后的原因，以及养育策略和孩子学习力发展的联系。
2岁孩子的大脑正经历什么变化？
妹妹两岁时，从一个安静且乖巧的小婴儿，一夜之间变得非常调皮，家里所有的抽屉都要翻开看一遍，玩具也想要拆开。
甚至有时我觉得，她在用我的情绪做实验：一边看着我，一边把蔬菜扔下餐桌。想看看我到底会不会生气……
是不是你家叛逆期的孩子也这么“讨厌”？先别生气，看看他们的大脑发生了什么变化吧！
首先，手脑协调能力开始飞速发展。
刚开始吃辅食的时候，小婴儿甚至连将勺子放进自己嘴里都做不到，但随着不断地练习，一次次地失败经验，两岁的宝宝已经能更好地控制双手了。
这得益于他们额叶的迅速发展，控制各个手指的区域越大，精细动作越发达；大脑和手指灵活度的作用是互相的，越是锻炼手指，感觉统合能力越好，对日后的专注力、记忆力好处越大。
其次，产生更加复杂的情绪。
从上面的图中，我们可以看到3岁时孩子的大脑重量，已经能达到成年人的80%-85%，从这个层面，就可以看出，在2岁到3岁之间，孩子会经历多么剧烈的变化。
经常和孩子相处的妈妈会发现，当宝宝2岁之前，他的情绪很简单，高兴、伤心、害怕等等，而且多和外界刺激有关。
比如到了陌生的地方觉得害怕，吃到喜欢的零食觉得开心。但2岁之后，大脑和自我的发展，让他们拥有了更多情绪。
就像我一位闺蜜所说，自己家两岁半的女儿，在看到她失手打翻了盘子后，竟然冲着她“尴尬而礼貌”的微笑。
这些复杂的情绪，也是导致宝宝情绪大起大落的原因：他自己还不大能搞清楚自己怎么了，就会陷入焦虑。
最后，开始发展真正的“学习能力”。
艾莉森高普尼克在《孩子如何学习》中解释道：不论是这些两岁的孩子还是科学家，探寻事物的真相不仅仅是一种工作，更是他们的激情所在。
真正令人惊叹的是，从两岁开始孩子的大脑有了更清晰的“学习模式”，正如美国发展心理学泰斗高普尼克所说，探寻事物包括人类的真相，成了孩子们内心的动力。
育儿小贴士：那些让我们家长恼怒的行为，或许恰恰是孩子学习的过程——爸爸妈妈都成了试验品。接下来，我会引用一些书中的观点，为大家详细阐述。
2岁是孩子“学习力”形成期
2岁孩子的种种行径让人头疼，但又符合大脑的发育规律，和孩子心理世界构建的方式。而且这个时期获得了什么样的养育，对于日后他们的学习能力具有重要意义，主要表现在下面两个方面。
一方面，探索是孩子内在的需求。
三岁之前，很少有家长为宝宝的“学习力”担心。因为无论何时何地，他们都在进行学习，用科学家的方式，不断的实验，寻找事物的规律。比如反复把玩具丢在桌子下面，测试扔和落地的关系。
2岁以后的孩子会做更多的“探索”，哥哥曾经为了实验鸡蛋里面是什么样的，打碎了五、六鸡蛋。
这就是孩子的学习方式，在制定规则，管理他们时，爸爸妈妈要格外注意方法，在传递规则的同时，也要小心保护孩子心中的探索欲望和学习的动力。
另一方面，“自驱力”的秘密就在第一个叛逆期。
有粉丝私信我说，自己家2岁的宝宝，什么都想要自己做，实际上他根本不行。这种“放着我来”的心态，和他们自主意识的觉醒关系重大。
在实际操作的过程中，成功的经验会反哺自我意识。当孩子上学后，很多父母反过来抱怨孩子不能自已搞定作业，文具总是找不到，觉得学习是爸妈的事情。
其实，跟这个阶段对于孩子展现出的自主性不够重视有关。因此，想要孩子更有自驱力，叛逆期就越要放手让宝宝自己尝试。
三个养育策略发展“学习力”
2岁叛逆期很多爸爸妈妈考虑的都是安然度过，有的采取了“纵容”策略，给宝宝很大的自由，甚至不惜破坏原则；有的则在亲子对抗中度过整个叛逆期。这两种做法都会不同程度上破坏孩子的学习能力，那么该如何养育叛逆期的孩子呢？这三中策略是不错的选择。
策略一：避免对抗的办法是提供选择
如果一个2岁的宝宝吃完晚饭正在看电视，到睡觉的时间了。妈妈过去要他睡觉，他大概率会说我不。这时候是应该强制把他带走，忍受一番哭闹。还是走开让他在玩一会儿？
与其强制孩子接受我们的安排，剥夺他的自主性。不如巧妙地提供几个选项，比如问他，你是先刷过牙在玩十分钟，还是玩十分钟再去刷牙呢？ 这样宝宝既能按时睡觉，又能让孩子获得自主感。
策略二：犯错也是学习
两岁以后，孩子走得更稳，说得更多，对于周围的世界也有了更多探索的欲望。我家两个宝宝在可怕的两岁，都有把家里和工作室搞得一团糟的时候。比如有一天我在往一个罐子里装糖，妹妹发现了，非要试试。
他把糖洒的桌面到处都是，先生看到了说：“她哪里干得了这个！”这个大概是很多父母的心声。
但犯错也正是学习的过程，想想看，如果没有那么多次发射失败的火箭，也不会有人类今天的登月，对不对？
策略三：帮助孩子学习控制情绪
2岁的宝宝，情绪很容易失控，来得快去得也快。前一秒可能还在哭泣，下一秒看到喜欢的东西，就完全被转移了注意力。于是，很多父母也会用转移注意力的方法应对宝宝的情绪。
这样做并不可取，相反我们应该教会孩子自己调控情绪，这是因为从内部调控情绪，意味着更加理性、逻辑的大脑。这种能力对于日后的学业和工作都会非常有帮助。
凌晨妈妈来叨叨：
从大脑的角度思考，两岁宝宝展现出的种种恼人行径，爸爸妈妈就能更加坦然地面对这个阶段的挑战。以及了解到底该如何应对这些“小问题”。相信使用正确的养育方法，你和孩子能更好的度过这个2岁叛逆期！
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