中山大学公共卫生学院访谈记录（我们兰大人三尺讲台）
中山大学公共卫生学院访谈记录（我们兰大人三尺讲台）孙应彪始终严慈相济，对待学生就像对待自己的孩子一样，力求让每一个学生学有所成、业有所获。“要把学生的事当最大的事来对待”，是他对自己许下的郑重诺言，提出的“四有好教师”就是他对自己的要求。“把学生的事当最大的事对待”在论证实验动物选择的重要性时，孙应彪以被作为除草剂而广泛应用的“百草枯”为例，通过对比百草枯对人类和犬类的不同危害——可导致人体肺损伤，对犬类却无此影响，以此提醒同学们在毒理学实验中要注重实验动物的选择和安全性评价。与此同时，在课堂上他经常将毒理学专业知识与化妆品、常见药物等研发入市的过程相联系，通过现实案例将毒理学中的重要章节、知识点串联起来。不仅帮助学生把注意力集中于课堂，同时也让其对毒理学有了更为系统的认识和把握。孙应彪通过自身独特的教学方式，吸引一批又一批学生从事毒理学研究。作为引进人才、如今在福建医科大学担任副教授的朱安，曾在本科生阶段获得第十四届“莙政基金”科研立项
1991年7月，孙应彪留校担任兰州医学院预防医学系教师，在教学岗位上一干就是30年。于他而言，对待学生就像对待自己的孩子一样，学生的事就是最大的事。作为导师，孙应彪指导的研究生连续五年获得甘肃省优秀学位论文；作为支部书记，孙应彪带领卫生毒理学党支部获批“全国党建工作样板支部”。数十年秉持严格但又令学生无条件信任的教学方式，默默坚守在平凡又伟大的教学岗位上。
将枯燥的课程变有趣
多年来，孙应彪主要负责讲授《卫生毒理学》《现代毒理学》等课程。毒理学学科又被称为“警察学科”，重点研究外源性化学物质对生物体的危害，通过对进入市场的化学产品进行毒理性安全评价，保护人类健康和生态环境安全。但由于课程内容零散繁多，可能会使学生感到枯燥乏味。“上课提不起精神”，不少学生这样描述自己对于毒理学课程的初印象。
面对这种情况，孙应彪经过多年的教学反思和摸索，从学生角度出发，将教学内容与科研过程相结合，同时把实践生活中的典型案例引入课堂，一步步培养学生的科研兴趣。
在论证实验动物选择的重要性时，孙应彪以被作为除草剂而广泛应用的“百草枯”为例，通过对比百草枯对人类和犬类的不同危害——可导致人体肺损伤，对犬类却无此影响，以此提醒同学们在毒理学实验中要注重实验动物的选择和安全性评价。与此同时，在课堂上他经常将毒理学专业知识与化妆品、常见药物等研发入市的过程相联系，通过现实案例将毒理学中的重要章节、知识点串联起来。不仅帮助学生把注意力集中于课堂，同时也让其对毒理学有了更为系统的认识和把握。
孙应彪通过自身独特的教学方式，吸引一批又一批学生从事毒理学研究。
作为引进人才、如今在福建医科大学担任副教授的朱安，曾在本科生阶段获得第十四届“莙政基金”科研立项，在孙应彪的指导下顺利结项并以第三作者在《毒理学杂志》发表论文1篇。2014年，朱安被推免至兰州大学公共卫生学院，师从孙应彪，获得公共卫生学院第一个甘肃省优秀硕士学位论文，后赴北京大学攻读博士学位。“刚开始做实验时，我不太懂又不敢问，想自己慢慢摸索。反而是孙老师主动找到我，从头到尾讲解了几遍，让我明白了做科研得打破砂锅问到底。”朱安说道。
“把学生的事当最大的事对待”
孙应彪始终严慈相济，对待学生就像对待自己的孩子一样，力求让每一个学生学有所成、业有所获。“要把学生的事当最大的事来对待”，是他对自己许下的郑重诺言，提出的“四有好教师”就是他对自己的要求。
“凡事预则立，不预则废”，是孙应彪常挂在嘴边的警句。他在学生刚入学就与其进行沟通，根据每个学生的性格特点和学习基础的不同，有针对性的进行学业指导。
对待科研，孙应彪严谨细致、一丝不苟，经常教导学生“做科学研究一点马虎不得，每一个实验数据都要经得起推敲和验证”。指导学生做科研，他认真负责、严格要求，认为学生应当秉持“学徒”心态，是学生口中“接到电话能从床上光脚跳到地上”的严师。
学生在论文写作过程中，每一组数据的可重复性，每一张图表的布局，乃至每一句话是否通顺，孙应彪都会严格把关，不厌其烦地指导学生反复修改完善。“孙老师会对着论文反复修改到我们内心崩溃，却总是还能找出错误，这种严谨认真的工作态度令我敬佩不已。”朱安这样回忆。
在科研方面，孙应彪是“严格到让人害怕”的老师，在生活中则一改严师形象，成了学生口中“令人信赖和感动的老师”。秉持对待学生要像朋友一样的观念，孙应彪是这样想的，也是这样做的。
孙应彪想构建最纯粹的师生关系，即老师传授毕生所学，学生师承并能有所突破。“生活中我和学生是契合的、对等的，需要经常沟通交流去了解他们。”孙应彪这样说道。
从心理、思想等各方面关心照顾学生，对有困难的同学尽力帮助，耐心指导学生树立正确的价值观与就业观，孙应彪尽己所能去帮助学生成长与发展。“孙老师像对待自己的孩子一样关心和爱护着我们。从学习到生活，从做人到做事，老师都始终以身作则，循循善诱。”学生张琼这样评价道。
严格又可亲可敬，严厉又像朋友一样令人无条件信任，这些看似有些矛盾的语句和谐共生，构成了孙应彪在学生心里的形象。
致力打造“四型党支部”
2019年3月，孙应彪担任公共卫生学院卫生毒理学党支部支部书记，没有思政工作基础的他，不断学习借鉴优秀党支部的经验，和支部党员深入结合自身专业，通过支部建设服务广大师生，成功获批“全国党建工作样板党支部（第二批）”。
在新冠肺炎疫情爆发后，在孙应彪的带领下，支部把抗击疫情作为“头等大事”。创办了“公众健康与疾病防控”公众号，开展新冠肺炎相关知识科普工作，目前关注人数已达3600余人；编撰《突发公共卫生事件知识问答》《传染病防治法宣传手册》《新冠肺炎核酸检测，您要知道这些！》《新冠病毒疫苗接种知识问答》等疫情防控相关手册5套，并以电子版和纸质版的形式向广大群众发放。
除此之外，孙应彪还将科普宣传与支部工作深入结合，带领支部编写了《120种实验室常见有毒物质防护策略》《生活中的毒物》等系列宣传册，把专业知识以通俗易懂的方式向公众进行科普宣传。
深入贫困山区小学开展心理健康和卫生习惯培训、开展流感防控宣传工作并制作流感防控及流感疫苗注射宣传视频、开展全球消除宫颈癌行动一周年中国站主题党日活动并制作视频宣传材料、与平凉市峡门乡中心卫生院等基层党支部开展共建与科研合作……担任支部书记以来，孙应彪组织开展这样的支部实践活动20余次，真正将专业知识运用于服务广大群众的实际行动中。
“我要努力将支部打造成‘四型党支部’，即‘学习型’‘教育型’‘研究型’和‘宣传型’。”孙应彪笑着说道。
不断学习创新、牢记教书育人使命、产出丰硕科研成果并做好科普宣传工作，是孙应彪及支部党员的共同追求。
如今，孙应彪培养的学生已遍及全国各地，大部分学生立足西部，在公共卫生领域建功立业，助力健康中国战略.而他依然满腔热情地站在三尺讲台上传道授业，低调专注地投身科学研究，恪守教书育人理念，继续挥洒着他对这份事业的珍视与热爱。
来源：兰州大学党委宣传部（融媒体中心）
文:郭敏杰 彭倩
编辑:王瑛
责任编辑:彭倩
