炽烈的骄阳(炽烈的支教7)
炽烈的骄阳(炽烈的支教7)晚九点,刚从楼里出来的我,感觉到天空中没了那么多的黄沙,吹拂着的风,也没那么多沙了,偶有一雨滴,打在身上,没能感受多少,便急急忙忙的坐上车了。只得在朋友圈看伙伴们发的下雨,久旱逢甘霖。沙漠中的骆驼刺、红柳、草,艰难探头生长,让单调的沙漠布上生机,添色。深绿色的叶子摇曳着正反360°舞蹈。面前的路上,一阵又阵的风不断的掀起地上的灰尘,卷起一浪又一浪,正对风,两眼都无法正视。下午时分,坐在大巴上的我,看着两侧略显黄漫朦胧的天空和空中白皙的太阳,有些迷茫。想起了自然孕育了人类,但又在无形中带给人类多少灾难。但人在恶劣环境中,依旧坚韧的活着,生存的不易。正如天气会慢慢变好,生活和未来也在等待与期盼中,变好。
在南方老家,感受过微而长的毛毛雨、小而密的细雨、浓而稠的中雨、快而重的大雨。在少雨的北方,感受过一场连下三天、淌湿地面的秋雨。在更加少雨的和田,下雪没能看到,终等来下雨。
从前,对下雨天除了烦躁,就是讨厌,更谈不上有多少期盼。那时一撒雨点,便觉得出门无望,玩耍不行。
在和田,就盼着有雨来清新一下空气,洗尽尘埃,凉爽空气。于是,某日感受到天空中,零星飘落的雨点,打在脸上,兴高采烈,乐坏了。人生中从未有过对下雨的企盼,心里:快下雨、快下雨,沙尘快快走,风别刮了,天气好一点吧。
2022年5月29日,天气大风加沙尘。从早刮到下午的风,远处白杨树干被一阵阵风拍打,按下,又倔强的爬起来,倒下,起来周而复始。
深绿色的叶子摇曳着正反360°舞蹈。面前的路上,一阵又阵的风不断的掀起地上的灰尘,卷起一浪又一浪,正对风,两眼都无法正视。
下午时分,坐在大巴上的我,看着两侧略显黄漫朦胧的天空和空中白皙的太阳,有些迷茫。想起了自然孕育了人类,但又在无形中带给人类多少灾难。
但人在恶劣环境中,依旧坚韧的活着,生存的不易。正如天气会慢慢变好,生活和未来也在等待与期盼中,变好。
沙漠中的骆驼刺、红柳、草,艰难探头生长,让单调的沙漠布上生机,添色。
晚九点,刚从楼里出来的我,感觉到天空中没了那么多的黄沙,吹拂着的风,也没那么多沙了,偶有一雨滴,打在身上,没能感受多少,便急急忙忙的坐上车了。只得在朋友圈看伙伴们发的下雨,久旱逢甘霖。
傍晚十点半,乡里下车后。地上能看到些许雨点掉落的痕迹,走在宽阔的马路边,微风拂面,有着别一般的轻松之意。随后坐上一辆车,看到前面挡风玻璃上错落的雨珠,被雨水刷刷后,朦胧中透着灯光,韵味十足,为回村之路加上了一些神秘与轻松。
晚十一点,结束半天的忙碌,终到宿舍,吃着提前摆脱张公子买好的羊肉串加馕,意外喝着赵哥买来的奶茶,狼吞虎咽,尽兴十足。
一夜寂静。
今日一早起床,走出宿舍大门,迎面便能感受到凉风清爽之意,天上少有的灰暗中带有白光,地上的灰尘被打湿,融做一团;树叶被洗尽,透出翠绿身姿;草丛里的叶子与花朵,晶莹的露珠相伴。
错过昨夜之雨,满是遗憾。但不能再错过雨后的清晨,空气湿润、泥土芬芳、花朵洁净、草树高挺......
在娃吃饭时,偷摸跑出教室,在幼儿园的荒草从里,房前屋后,游曳、观察、触摸、感悟......看地上白色的牵牛花、紫色的花朵、青翠的树叶、茂盛生长的荒草。最后,决定回班,上会儿课,带孩子们在雨后的户外游玩一番。
高兴的我,带着一群兴高采烈的孩子,跨过坎,进入园内的一片荒草地。
还是与此前一样,孩子们你一言我一语的跟我说着,老师,这花是白色的,这花是紫色的,那边有红色的。
这儿捡点东西,那儿拾点物品,拿着给你看。而我是一边吼着别摘花,另一边叫着走慢点、注意脚下。一人看着二十几个孩子,这儿跑一个、那儿蹿一个,孩子倒是玩的不亦乐乎,我是头大。突然,草丛里蹿出一只野鸡,往围墙外飞去。
带着娃,便准备去草丛下看看有没有野鸡窝,一翻、一掏,啥也没有。孩子们兴趣十足,问我,老师,有东西吗?我:什么也没有,其他地方玩会儿吧。
喧闹中,荒草丛中游玩,充分的利用良好的天气,带着他们四处逛逛,这或许就是自然教育。回归自然,他们也许不会让我感受和想法那么多,但这样的天气,他们定是开心的。
走出荒草丛,孩子的鞋上沾惹上许多的泥土,就在地上踏着、抖着。完毕后,孩子们自由活动,玩球的、自行组织玩老鹰捉小鸡的、抓老师的等等,在微凉的环境下,尽情的玩耍。开怀、畅松、轻悦......
最后,娃们想玩丢手绢,但没手绢,我叫孩子回教室找搭档拿,结果转过头看见的是孩子们围成一圈,抱着足球玩起了丢手绢的游戏,一个孩子抱着足球追另一个孩子,我哭笑不得。他们可真牛啊。
伴随着课间操铃声响起,孩子的游戏不得不中断,迅速排成做操队伍。完后,再玩会儿,太阳终于冲破乌云,洒下略显轻柔的阳光。
希望终究还是有的,只是有时等待得长久一些,现在不来,并不意味着未来不来。前路中,总能看到那凤毛麟角的机会。
我,等来了和田少下的雨,下一个等待的应该是这帮孩子快乐而幸福的未来,像雨后的和田清晨那样,轻松、写意、畅快.....
除第一张图:均为本人今日所拍摄。
文盲殊生做思想的妄人,生活的爱人。127篇原创内容
公众号
收录于合集 #支教
11个
上一篇炽烈的支教(8):纠结态--“魔鬼”“天使”二重奏下一篇价值:我们为什么愿意做?我们还能做什么?