变形金刚玩具链接（其他同学在乎玩具变形金刚）

变形金刚玩具链接（其他同学在乎玩具变形金刚）{4}再怎么贵也是大家享受了，还拉动了经济增长，扩大了文化交流，这也是一件乐见其成的事情。尤其是班里有两个成绩好的小个子男同学，家里大人是效益好的工厂，给他们买的玩具变形金刚就是最好的擎天柱，一个擎天柱就要一百多元，这对于像我这样的一般同学而言就是不可企及的事情。一是成绩没他们好，而是家长没他们有钱，三是我也不可能玩这样的玩具。所以看着他们在上课之前或者课间休息，从课桌书包里拿出来显摆，我们就觉着很是羡慕，但是我一点也不羡慕，只不过是觉着我应该羡慕而已。{5}并且令我感到诧异的事情是老师看见他们玩着一个外国玩具，也没有谴责他们，却是看着他们一边玩一边笑，我也不知道老师是笑什么，难道是笑我们其他同学玩不起，成绩不好，还是不应该玩？我其实并不在乎有没有玩具变形金刚，我只在乎的是变形金刚有没有可能实现，所以每天我看动画片的时候，可能并不比那些同学知道得少。也可能他们只在乎拥有一个玩具变形金刚，我

生活及时说‖其他同学在乎玩具变形金刚 我在乎变形金刚能否实现？区域经济‖高科技公司专题:高科技企业发展 以互联网公司为例

玩具变形金刚

{1}不知道大家是否还记得，80后的孩提时代有一部颇具影响的动画片《变形金刚》，它是由美国孩之宝公司投资拍摄，那个时候我还在上小学，每天放学回家打开电视机就看到这部动画片在播出，不然也没别的动画片看啊，只有看《变形金刚》。其实作为一个文科生，我并不是很喜欢《变形金刚》，因为里边到处充斥着战争，机器与掠夺，我甚至觉着这部动画片有点暴力倾向。

{2}不过，班里的同学并不这样看，他们似乎很喜欢这部动画片，尤其是那些男同学，不论是成绩好的还是成绩差的男同学，成绩好的家里大人留给买玩具变形金刚，一个就要好几十元，这是什么概念，当时我们上小学，尽管是义务教育，到一个学期的学费也就交几十元，大人给孩子买一个玩具变形金刚就是一个学期的学费了，要是买上几个那可就是几年的学费，您想想那玩具卖得有多贵。

{3}但是没办法，孩子喜欢玩，不玩这又没其他的玩具玩，玩具产权在美国人手里，尽管可能制作厂也是大陆，但是人家版权费收得高，你原材料与人工成本再低，也抵不过人家的高收益。所以，我们孩子玩变形金刚是有点交着智商税的意思，但是我作为一个小学生，看到那些成绩好的男同学那么喜欢玩玩具变形金刚，那些成绩差的男同学又那么喜欢玩拍画变形金刚，无论如何这对大家也有娱乐效果，而且这个变形金刚也挺科幻。

{4}再怎么贵也是大家享受了，还拉动了经济增长，扩大了文化交流，这也是一件乐见其成的事情。尤其是班里有两个成绩好的小个子男同学，家里大人是效益好的工厂，给他们买的玩具变形金刚就是最好的擎天柱，一个擎天柱就要一百多元，这对于像我这样的一般同学而言就是不可企及的事情。一是成绩没他们好，而是家长没他们有钱，三是我也不可能玩这样的玩具。所以看着他们在上课之前或者课间休息，从课桌书包里拿出来显摆，我们就觉着很是羡慕，但是我一点也不羡慕，只不过是觉着我应该羡慕而已。

{5}并且令我感到诧异的事情是老师看见他们玩着一个外国玩具，也没有谴责他们，却是看着他们一边玩一边笑，我也不知道老师是笑什么，难道是笑我们其他同学玩不起，成绩不好，还是不应该玩？我其实并不在乎有没有玩具变形金刚，我只在乎的是变形金刚有没有可能实现，所以每天我看动画片的时候，可能并不比那些同学知道得少。也可能他们只在乎拥有一个玩具变形金刚，我虽然没有变形金刚，但是我也没有显示出我有多么地在乎变形金刚，在孩子们的眼里似乎拥有变形金刚玩具才是对变形金刚在乎。

{6}当然这些是课余的事情，老师，家长与同学并不在乎一个玩具变形金刚，它只是像是一个奢侈品，玩得起的同学就玩，玩不起的同学就不玩。有一些痴迷的同学，或者是长大后，还在收藏玩具变形金刚，并没有任何目的，仅仅是出于对玩具的喜欢，这种嗜好我也是无语了。当然，有收藏最大的愿望就是藏品能够升值，但是像玩具变形金刚这样的藏品有多大升值潜力呢？到现在为止我并没有发现其有投资价值，或者在一部分玩家圈子里有炒作价值，但是对于大部分人这只是一个玩具。