家风家训家规十条（家训家规与家教家风）
家风家训家规十条（家训家规与家教家风）子成虎、害政府；子成狼、吃爹娘；子成人、父母能；子成龙、父母功；子成犬、众人谴；
在全民宗教信仰的国家，孩子从小在家庭受到宗教氛围熏染，在社会受到佛堂、教堂、清真寺宗教仪式熏陶，上学之前，使孩子小小年纪就具有佛教徒慈悲心肠，形成基督徒爱人如己的做人品德、养成穆斯林敬主爱人的做人品德，上学之后，在学校一门心思学习知识技能。所以，在全民宗教信仰的国家，塑造孩子道德灵魂的工程师是佛祖、上帝、真主。在中国这个全民世俗信仰的国家，塑造孩子道德灵魂的工程师是父母。
中华民族自古以来就是一个非常自信的民族，从来不相信怪力乱神。所以，中国从来就没有全民宗教信仰，但却有全民世俗信仰，即中华民族独有的天、地、君、亲、师道德信仰。所以，中国家庭有双重功能：一是养育儿女健康成长的育儿堂；二是培育儿女道德灵魂的铸魂堂。家庭双重功能决定了中国父母的双重身份：一是养育儿女健康成长的营养师。二是培育儿女道德灵魂的工程师。因此，千百年来形成了全世界独一无二的家庭教育文化，即体现儒家思想精髓的家训、家规、家教、教养、家风等。这些家训、家规、家教、教养、家风都是儒家仁义礼智信做人文化，孝敬父母的孝亲文化，推已及人的泛爱文化的浓缩:
孩子的问题都与家庭脱不了干系。家庭结构是否健康，夫妻关系是否和美，父子、母子关系是否顺畅，都对塑造孩子道德品质有重大关系。
子不教、父母过；
子成人、父母能；
子成龙、父母功；
子成犬、众人谴；
子成狼、吃爹娘；
子成虎、害政府；
子犯罪、父母泪。
儿未成年德先立、常使父母解忧愁——这是称职父母重视在家庭教育中塑造儿女道德灵魂的必然福报；
儿既成人又成才、常使父母乐开怀——这是成功父母既重视在家庭对儿女进行道德教育又重视在学校对儿女进行知识技能教育的双重福报；
儿未成年身先囚、常使父母人前羞——这是李双江、梦鸽之类失败父母对儿女娇生惯养的必然恶报；
儿未成才入黄泉、常使父母泪涟涟——这是马加爵、药家鑫、林森浩糊涂父母，从小对儿女家庭教育要么放任自由、要么棍棒相加的必然恶果。
儿未成人先成狼、弑父杀母丧天良——这是无能父母教子无方变成刀下鬼的可悲下场！
由此可见，
现在全社会有一个错误认识，育人、育才的职责都是学校老师的职责！这是延续了69年的错误。
育人是孩子从小在家庭模仿父母行为潜移默化形成的。所以，老师根本完成不了塑造孩子道德灵魂的任务。因此，父母才是塑造孩子灵魂的真正工程师！
育才是学生上学后复制老师知识积少成多形成的。所以，老师不是塑造学生灵魂的工程师，而是辛勤培养学生成才的伟大园丁！因为优质的树苗是父母培育的，老师仅仅是给优质的树苗培培土、浇浇水、剪剪枝！再优秀的老师、再敬业的老师、再伟大的老师也不可能把劣质树苗或无根树苗培养成才！《作者：董海发 董良鹏》
