开展校园安全管理工作的目的（丰富安全体系内涵）

开展校园安全管理工作的目的（丰富安全体系内涵）坚持实演实练，“全员额”应急培训。学校坚持健全应急管理机制，在防震、防火、防溺水、食品卫生、交通安全等方面都制定了详细、实用的应急预案。2020年，学校对全体教职工进行了2次消防安全培训、对保安人员进行了12次安保培训、对宿管生活老师进行了4次用电和巡查培训，强化了教职员工的安全意识和突发事件应对能力；开展了4次防震、消防应急疏散和寄宿生逃生演练，做到了应急演练实战化、参与师生全员化。同时，坚持部门合作，“全方位”整治周边。为优化校园周边环境，依托属地职能部门，创新管理方式，全方位开展校园及周边治安综合治理，聘请了岳麓区巡警大队、交警大队、消防大队、梅溪湖平安办、派出所等8家单位的联点领导为学校法制副校长，并签订安全责任状，每学期法制副校长牵头组织不少于1次的校园周边治安整治和安全专题讲座。构建季度联席调度会议制度，及时研究判断影响学校平安稳定的各种因素，解决校园安全隐患和难点问题，周边综

来源：人民网-湖南频道

人民网长沙5月13日电 近日，长沙市行业平安创建工作推进会召开，来自全市政府、教育、医疗、旅游、企业等不同领域的30个优秀代表进行了交流。

作为长沙市行业平安创建工作推进会议的优秀代表，长沙巿周南梅溪湖中学秉承“安全第一，预防为主，主体负责，突出重点”的理念，注重创建意识的提升、设施的完善、责任的落实、制度的健全，有效维护了校园平安稳定，实现了无刑事治安案件、无安全事故、无群体性事件的“三无”目标。

长沙市周南梅溪湖中学校长叶双秋从三个方面介绍了学校内部在确保校园平安和谐方面的经验，即强化责任担当、安全防范、失职追责三种意识，激发工作活力；突出“全覆盖”排查隐患、“全方位”整治周边、“全员额”应急培训三项管理，构建安全防线；推进机构建设、制度建设、“三防”等三项建设，提升安防水平。

在强化责任担当意识方面，坚持贯彻落实教育部规定的39个岗位安全职责和市教育局“一岗双责”制度，校长、中层骨干、教职员工、外聘的法制副校长以及在校的托管单位主要负责人均与学校签订“一岗双责”安全责任书，共计237份，真正落实了“党政同责，一岗双责，齐抓共管”的要求。

在强化失职追责意识方面，制定安全追责制度，实施“三个追究”，即事故追究、隐患追究、空责追究。2020年，学校依据安全检查和工作考评结果，对干职工追责6人次，对物业、食堂等托管企业追责罚款4000元，勒令解聘员工4人。

在管理上，构建安全防线。如“全覆盖”排查隐患。一方面，积极排查学校安全硬件设施隐患，针对门卫、水电消防设施、食堂、危险药品存储室等重点部位，严格实行前置审批制度。每学期由校领导组织两次安全排查，每月由保卫处进行一次安全检查，每天由物业和安全干事进行安全抽查，发现问题立即处理，确保安全隐患不过夜。另一方面，注重学生心理疾病防范，建设了高标准心理健康教育指导中心，自主研发心理健康教育平台，具备学生心理咨询预约、心理测评、学生心理健康预警、学生心理健康档案保存管理等功能；学校心理辅导室定期对学生开放，每周不少于5小时；每年5月开展“心晴跑”心理素质拓展活动。2020年，学校心理中心进行心理咨询500多人次，排查出心理特质学生4人并转介到相关心理诊治部门治疗。

同时，坚持部门合作，“全方位”整治周边。为优化校园周边环境，依托属地职能部门，创新管理方式，全方位开展校园及周边治安综合治理，聘请了岳麓区巡警大队、交警大队、消防大队、梅溪湖平安办、派出所等8家单位的联点领导为学校法制副校长，并签订安全责任状，每学期法制副校长牵头组织不少于1次的校园周边治安整治和安全专题讲座。构建季度联席调度会议制度，及时研究判断影响学校平安稳定的各种因素，解决校园安全隐患和难点问题，周边综合整治全面加强，校园安全得到了有效保障。

坚持实演实练，“全员额”应急培训。学校坚持健全应急管理机制，在防震、防火、防溺水、食品卫生、交通安全等方面都制定了详细、实用的应急预案。2020年，学校对全体教职工进行了2次消防安全培训、对保安人员进行了12次安保培训、对宿管生活老师进行了4次用电和巡查培训，强化了教职员工的安全意识和突发事件应对能力；开展了4次防震、消防应急疏散和寄宿生逃生演练，做到了应急演练实战化、参与师生全员化。

叶双秋介绍，学校还成立了由校长任组长的“平安创建工作领导小组”，统一领导学校平安创建工作。坚持每季度召开1次领导小组会议，研判形势、分析问题、研究对策，推进工作落实。在校长室的领导下，中层设立保卫处，各年级设立安全专干、各班由班主任管理并设立学生安全委员，结合物业保安人员和家委会红袖章护学志愿者，形成立体管理。(郑妍)