父母和大孩子语言怎么交流（父母与孩子的沟通交流3T原则）

父母和大孩子语言怎么交流（父母与孩子的沟通交流3T原则）这下效果达到了，不是我们做家长的告诉她、命令她去遵守一项规则，而是她自己知道体会到问题在哪里，怎么去解决。她不会因为这个事被宠坏下次还犯同样的错，也不会因为这个事觉得委屈，受伤了还要挨批评。共情有助于问题更容易解决，并且亲子关系更融洽。3T原则另外两T，明天分享，这会得陪着小公主讲故事了。

小满昨天淋雨有点着凉发烧了，我发现她生病的时候，我和她爸的母爱和父爱是超暖的，今天核酸都是她爸抱下去做的，因为孩子生病的时候我们更容易共情，更容易感同身受。

父母与孩子的沟通交流有一个3T原则，其中一T：tune in共情关注，和孩子对话交流的时候始终共情关注她，不要去否认她的情绪感受。

满满大概3岁的时候，她爸给她买了一辆自行车，带着辅助轮的那种，有一天在家里她滋溜爬上车，光着脚在那骑，这是我们给她提醒过多次并明令禁止的，家里本来面积就有限，转不开，光着脚又特别容易不小心踩滑磕碰到，结果就是“事故”发生了，她大哭起来爷爷心疼跑过去抱住说不哭了，恨不得要把自行车揍一顿，奶奶又心疼又生气的告诉她：“让你不要在家里骑车吧，还光着脚，这下摔了吧。”这下小满哭得更大声了。

我一眼瞧过去发现她并无大碍，我也深深知道爷爷的溺爱，奶奶的批评都解决不了根本问题，因为同样类似的事情早就发生过了，为了避免后面更麻烦的问题，我赶紧把她从爷爷手上抱过来，先用心疼难过地语气问她：“很疼吧，妈妈也疼，妈妈抱抱。”让她哭一会释放一会，边拍拍边表达爱她心疼她，接下来我再问她：“小满都磕到哪里了，告诉妈妈，妈妈给你吹吹。”在她指这指那一番后，给她吹吹，再共情重复上一句：“小满肯定好疼呀，看看这里都红了。”等一切妥当后，我再问她：“这次摔得很疼很疼吧，妈妈都吓到了。”得到了她的答复之后，我又问：“以后你还骑自行车吗？”小满点头肯定之后，我再继续追问：“那万一再摔倒怎么办，小满疼，妈妈也疼？”小满这时候思考一会自己总结了：“没事的妈妈，我下次穿上鞋子去楼下骑就不会摔倒了。”

这下效果达到了，不是我们做家长的告诉她、命令她去遵守一项规则，而是她自己知道体会到问题在哪里，怎么去解决。她不会因为这个事被宠坏下次还犯同样的错，也不会因为这个事觉得委屈，受伤了还要挨批评。

共情有助于问题更容易解决，并且亲子关系更融洽。3T原则另外两T，明天分享，这会得陪着小公主讲故事了。