如何把手写的文字弄成书信格式（手把手教你写旧体书信）

小君 2023-04-05 15:19:02 827

如何把手写的文字弄成书信格式（手把手教你写旧体书信）膝下——父母、祖輩表示推崇、愛慕之類的敬辭，如：1. 稱謂比如「父母親大人」、「某先生」、「某女士」、「某仁兄」、「某教授」等，可以是親屬、職務之類的話。2. 提稱語

如何把手写的文字弄成书信格式（手把手教你写旧体书信）(1)

周作人致俞平伯手剳

發現大家對舊體書信感興趣，但似乎很少有人瞭解它的格式，在這裏我想爲大家簡要介紹一點尺牘格式。

舊體書信一般由以下幾個部分組成：

一、起首

1. 稱謂

比如「父母親大人」、「某先生」、「某女士」、「某仁兄」、「某教授」等，可以是親屬、職務之類的話。

2. 提稱語

表示推崇、愛慕之類的敬辭，如：

膝下——父母、祖輩
尊前、侍右——嫡親長輩
足下、閣下、左右——平輩
如晤、如面——晚輩
泰斗、道席——學者
禮次、苫席——弔唁

如何把手写的文字弄成书信格式（手把手教你写旧体书信）(2)

沈尹默信剳，參見提稱語

表示邀請對方過目之類的敬辭，如：

鈞鑑、尊鑑、賜鑑——長輩、尊者
慈鑑——母親
愛鑑——夫妻之間
芳鑑——女子
惠鑑、雅鑑、台鑑——平輩
青鑑、收覽（閱、知、悉）——晚輩
禮鑑、矜鑑——弔唁
公鑑、共鑑——面向大衆

【注意】起首是書信的第一行，必須頂格寫，稱爲「擡頭」。

二、正文

1. 啓辭（開場白）

表示來信收悉之類，如：某月某日某函敬悉。
表示自己誠懇的態度之類，如：

敬稟者——長輩
敬呈者——上級
敬（謹）啓者、拜啓者——平輩
懇啓者——暗示下文有請求
哀啓者——報喪
覆稟者——回稟尊長
再啓者——回覆平輩
徑啓者、茲啓者——平和無色彩

客套寒暄之類的話，如：

忽奉手教，如睹故人。
頃誦華箋，具悉一切。
台函拜讀多日，未即回覆，萬望海涵。
接獲手書，知君抱恙，甚爲罣念。
睽違數月，拳念殊殷。
一別經年，彌添懷思。
久仰山斗，時深企念。
敬聞國攷成功，欣慰無限。
遽聞變故，悲慟不已。

2. 正文

【注意】正文中提到尊長的時候有時要採用「擡格」的方法表示尊敬，一種叫「平擡」（平），就是寫到尊長時另起一行，另一種叫「挪擡」（闕），就是空一格再書寫。

3. 結語

意猶未盡型：

書短意長，恕不一一。

不宣。

不贅。

書不盡意。

餘容後敘。

容後更譚。

如何把手写的文字弄成书信格式（手把手教你写旧体书信）(3)

周作人信剳，參看結語

有事相託型：

倘蒙玉成，不勝感激。
辱蒙提攜，五內銘篆。
有勞之處，敬乞諒宥。
所請之事，務祈垂許。

珍重關切型：

乍暖還寒，幸乞珍重。
伏惟珍攝，不勝禱企。
節勞爲盼。

略表心意型：

謹具薄儀，聊申下悃。
伏乞笑納，無任榮幸。

期待回覆型：

敬希賜覆。
懇乞明示。

不必回覆型：

敬申寸悃，勿勞賜覆。

一般結尾型：

專此。
謹覆。
專此奉達。

三、祝頌辭

祝頌

恭頌、恭候、敬祝、敬叩——長輩
即頌、謹祝、順頌、即候——平輩
此詢、盼望、即問——晚輩

問安

金安、福安——父母
康安、頤安、鈞安、履福——長輩
慈安、懿安、坤安——女性長輩
近祺、日祉、時綏——平常時候
新禧、歲祺——過年
春祺、暑安、秋祺、冬綏——時令
起居安吉、行止佳勝——身體健康
閫安、淑安、閨安——女性
痊安、康復——病人
禮安、孝履——弔唁

【注意】同樣要注意表達尊敬之意：

（緊接正文末尾）即頌（另起一行頂格書寫）近安

（緊接正文末尾）此致（另起一行頂格書寫）敬禮

如要突出祝頌語，也可以獨立成行。

周作人信剳，參見祝頌辭

四、落款

某謹稟（呈、啓）某月某日

如何把手写的文字弄成书信格式（手把手教你写旧体书信）(4)

周作人信剳，參見落款

五、示例

【示例一】

（頂格）父母親大人膝下、謹稟者、男離家後、一路順利、平安抵達學校、可紓（平擡）

廑念。惟思（平擡）

雙親年齒漸高、男在千里之外、有缺孺子之職。伏望（平擡）

訓令弟妹、俾知料理家務、或有以補乃兄之過。王阿姨家已去看望過、家中老幼平安、囑筆問好。專此謹稟、恭請（平擡）

福安。

男某某謹稟某月某日

【示例二 • 魯迅家書】

（頂格）母親大人膝下、敬稟者、日前寄上海嬰照片一張、想已收到。小包一個，今天收到了。醬鴨醬肉、昨起白花、蒸過之後、味仍不壞、衹有雞腰是全不能喫了、其餘的東西都好的。下午已分了一份給老三去、但其中的一種粉、無人認識、亦不知喫法、下次信中、乞示知。上海一向很暖、昨天發風、才冷了起來、但房中亦尚有五十餘度、寓內大小俱安，請勿念爲要。海嬰有幾句話寫在另一紙上、今附呈。專此布達、恭請（平擡）

金安。

男樹叩上、廣平及海嬰同叩一月十六日

如何把手写的文字弄成书信格式（手把手教你写旧体书信）(5)

鲁迅致母亲信

【示例三】

（頂格）某某義兄台鑑、別來瞬經三載、天南地北、人各一方、懷念之情、無時或釋。雖魚雁常通、但會面無由、寧不悵惘。茲託者、小兒某某于某月赴貴埠謀生、暫宿于某某小婿處。臨行之時、弟曾囑其抵埠後造府拜訪、聆聽教誨。竊以小兒年輕、涉世未深、步入社會、待人接物、諸多未諳、況初到貴埠、風土人情、尚待學習。敢請吾兄念及故舊、不吝金玉、時予關懷教導。倘有機緣、務懇鼎力汲引、則他日有成、當不忘長者所賜也。專此奉託、敬頌（平擡）

崇安。

弟某某書某月某日

【示例四】

（頂格）某某仁兄大鑑、

睽違雅教、倏忽三秋、渴念之私、無日去懷。頃接某月某曰惠書、展誦之餘、敬悉旅體康安、諸凡順遂、至爲欣慰。弟屢荷眷念、心感無已、今又承厚貺、拜領之下、益覺難安、隆情高誼、永銘肺腑。惟祝（平擡）

事業進展、是所企禱、（平擡）

令堂老伯母大人福體康安、嫂夫人持家有方、令郎令嬡肄業某小學、聰明活潑、勤奮學習、成績優異。知關錦念、順此奉告。舍下如常、賤軀粗安、希勿爲念。客次善自珍重、是盼。謹此、即請（平擡）

台安。

弟某某頓首某月某日

相關知識

古人和現代人一樣也愛文藝範，在書信中也會有所體現，包括信封、信紙乃至書法都有講究：

一、信封