教你夸孩子夸到点子上（夸娃别再说你真棒）
教你夸孩子夸到点子上（夸娃别再说你真棒）对于三岁以内的孩子来说，“你真棒”这种类似的夸奖带有情绪安抚的作用，比如我的女儿每每做不好一件事的时候，就会生气，情绪过激的时候还会摔东西，然后我就不得不静下心安抚她的情绪：“别哭了，菲菲最棒了。”时间久了，这样的夸奖也会降低孩子对赞美的重视程度，觉得不管我怎么样，妈妈都会夸我棒，我就是最棒的。这样的赞美效果反而会降低。时刻对孩子表示嘉奖，这种育儿观念这些年深入人心，夸奖可以激发孩子的内动力，让孩子更有信心做好事情，但是夸奖要讲究方式，不是单纯的仅仅一句“你真棒”，“你太优秀了”，这样的夸奖适得其反，时间久了就会让孩子养成惯性思维，如果那件事没有得到父母的夸奖，就会认为自己不够优秀，不够棒，会产生深深的挫败感，更会让孩子觉得父母的夸奖较为敷衍。那次班上组织“小主持人比赛”，孩子回来跟他妈妈说得了优秀奖，我听到后立刻跑出来对着他说：“小嘉，你真棒！”“全部除了特等奖都是优秀奖，有什么好棒啊，
“ 只凭一句赞美的话，就可以让我多活两个月。”马克吐温曾说过这样的话，可见好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，真诚地赞美对别人来说是一件多么暖心的事，“赞美”的力量可以让他人散发自信，成年人如此，又何况孩童呢？
孩子们的成长都是由不会到会的过程，在这个过程中由于儿童大脑的发育及身体四肢的逐渐协调，在很多大人看来很简单的动作或学习时，对他们来说可能需要稍稍花费一些时间，在此不断学习成长的过程中，“赞美”就显得尤为重要。
外甥上小学五年级，上次的见面让我尤为尴尬，一个半大毛孩居然反驳的我哑口无言，让我这个即将步入不惑之年的成年人不断开始反思自己的教育方式。
事情是这样的：外甥从小活泼好学，几乎从上学以来每次考试都是前三名，这也让我对他产生惯性思维，总觉得无论什么比赛都可以取得好的成绩。
那次班上组织“小主持人比赛”，孩子回来跟他妈妈说得了优秀奖，我听到后立刻跑出来对着他说：“小嘉，你真棒！”“全部除了特等奖都是优秀奖，有什么好棒啊，每次都说棒，我都没觉得我棒，还不如多给我点零花钱来得实在！”我瞬间无语……
回想自己对待女儿的方式，从一岁开始学走路起，“你真棒”我就常年挂在嘴边，会说话了也是“你真棒”，会写字了也是“你真棒”，会画画、会自己上厕所、会自己洗衣服了……我都会说一句“你真棒”。回想到女儿有次穿鞋子穿不好，哇哇大哭，在我的辅助下完成后，自己擦干小脸上的泪珠，问我：“妈妈，我棒不？”，我心想：“这么简单的事都做不好，已经三岁了，抖音上三岁孩子会背好多古诗，会写毛笔字了都，你穿个鞋子还问我棒不棒。”我只得应付性地回答：“棒棒棒。”可女儿还是不依不饶，明显地觉得我的态度较为应付，孩子是能感受到别人的赞美是否真诚的。
夸奖夸什么？不要总说“你真棒”
时刻对孩子表示嘉奖，这种育儿观念这些年深入人心，夸奖可以激发孩子的内动力，让孩子更有信心做好事情，但是夸奖要讲究方式，不是单纯的仅仅一句“你真棒”，“你太优秀了”，这样的夸奖适得其反，时间久了就会让孩子养成惯性思维，如果那件事没有得到父母的夸奖，就会认为自己不够优秀，不够棒，会产生深深的挫败感，更会让孩子觉得父母的夸奖较为敷衍。
对于三岁以内的孩子来说，“你真棒”这种类似的夸奖带有情绪安抚的作用，比如我的女儿每每做不好一件事的时候，就会生气，情绪过激的时候还会摔东西，然后我就不得不静下心安抚她的情绪：“别哭了，菲菲最棒了。”时间久了，这样的夸奖也会降低孩子对赞美的重视程度，觉得不管我怎么样，妈妈都会夸我棒，我就是最棒的。这样的赞美效果反而会降低。
夸人夸细节，拒绝过多使用“你真棒”
敷衍的夸法，聪明的孩子一眼就能识破，而在细节上的夸奖是专属于个人的，是旁人是所没有的，是能带给孩子长久自信和快乐的赞美。有次女儿半夜因为懒得起来不想自己起床上厕所，我就在一旁夸她：
“菲菲可勇敢了，不害怕黑夜，带着她的小夜灯上厕所，就像‘汪汪队’里的小砾一样，勇往之前，不畏惧困难！”说罢，女儿提着小夜灯咚咚咚自己跑着去上了厕所，又返回继续睡觉，然后还得意地问我：“妈妈，我厉害吧。”我不由得暗自发笑。
对于细节上的夸奖有很多种夸法，比如从勇气、勤劳、节俭、好的习惯等等出发，从细节上的赞美也会让孩子从细节上改变自己的缺点，从而接近完美。千万不能用“你不怎样怎样，妈妈就生气了。”这类语言，这样的话容易让孩子形成讨好型人格。
我不由得想到自己的童年，从小父母总是对于我的一些不成熟的行为进行攻击、责备，说这样会让他们生气，更甚者会对我破口大骂。以至于现在长大后，我在做所有决定之前都会先考虑一下，这样做父母会不会生气，我会不会受到责备和谩骂。不由得自己已经被父母掌控，形成“讨好型人格”，从而失去了自我判断力。
如何从细节处夸赞？
夸人要夸到点子上，好的赞美可以让孩子激发内动力，那如何从细节处夸赞，才能让孩子感受到赞美的力量？才能让赞美带着真挚的感情色彩呢？
1、夸赞独立能力
孩子的成长总是要从衣来伸手饭来张口的阶段到独立完成大事小事的阶段，夸赞孩子的独立能力也是帮助孩子养成自觉自律的好习惯重要一点。
比如在幼童时期，穿衣吃饭，收拾玩具等事项中，夸赞孩子能独立完成，父母可以夸赞：“你没有依靠任何人独立完成了这件事，是不是很有成就感？有没有觉得打败了自己身体里的弱小者？”
2、夸赞努力勤奋
要让孩子认识到自己的平凡，父母的平凡，世界上大多数人的平凡，初中课本上学过的古文《伤仲永》，五岁作诗，“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”，可惜到最后“泯然众人矣”。
由此可见，纵然天资聪颖，缺少相应的努力和勤奋，也会沦为众人。面对生活和学习中的困难，父母可以夸赞：“滴水可穿石，只有不断地努力和勤奋才能见到最终的成效，你看你的努力和勤奋从量变引起了质变，获得成功后是不是感觉所有的辛苦付出都值了？”
3、夸赞社交合作能力
动物都是群居生活的，无论是强大凶残的狼群也好，亦或是弱小不堪一击的蚁群也好，都离不开合作，包括我们人类，在生活、工作中都是需要社交的。所以任何一项任务，单靠自己的能力是不足以胜任的，所以社交和合作能力尤为重要。
父母可以夸赞：“在这次活动中你取得的优异成绩和你的小伙伴付出还有父母家人的支持是分不开的，为你的合作精神点赞，下次还要再接再厉哦！”
恰到好处的赞美是可以让孩子激发内在的动力和潜力的，而不恰当的赞美却有适得其反的作用，甚至把孩子推向深渊。
作者：等风来
两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。
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