儿童必考20道题（一招教你分清的）
儿童必考20道题（一招教你分清的）左边土，右边也，地字站在动词前，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
在小学语文考试中的、地、得三个字经常会被拉出来考上一考，孩子在这上面错的比较多，甚至有些大人都经常混淆。
要分清，首先我们先来看看他们运用的口诀：
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。
左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难。
名词前面是“白勺”
动词跟着“土也”跑
其实简单来说就是：
修饰限词 “的” 名词
修饰限词 “地” 动词
动词（形容词） “得” 补充说明
1.的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词） 的 名词。如：
①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
2.地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词） 地 动词（形容词）。如：
③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。
3.得——补语的标记，一般用在谓语后面。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词） 得 副词。如：
⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。
看完了解释，试着来做一做。
“的地得”填写练习题
慢慢（ ）走过来 香甜可口（ ）饭菜 飞快（ ）跑了
洁白（ ）雪花 大声（ ）唱歌 圆圆（ ）荷叶
透明（ ）翅膀 柔软（ ）枝条 开心（ ）吃果子
小心（ ）爬上去 青青（ ）小草 清清（ ）河水
轻轻（ ）种树苗 绿油油（ ）树苗 小小（ ）沙包
用力（ ）扔沙包 金黄（ ）落叶 小心（ ）捡落叶
漂亮（ ）衣服 迅速（ ）收衣服 可爱（ ）雪人
高兴（ ）堆雪人 亮晶晶（ ）眼睛 顽皮（ ）眨眼睛
顽皮（ ）孩子 奇怪（ ）声音 奇怪（ ）问
乐呵呵（ ）说 乐呵呵（ ）老人 甜甜（ ）果子
甜甜（ ）笑了 机灵（ ）小猴子 机灵（ ）跳开了
有气无力（ ）声音 有气无力（ ）低着头 亲爱（ ）朋友
欢乐（ ）节日 有趣（ ）节目 放心（ ）走了
更好（ ）主意 认真（ ）写字 秀丽（ ）风光
早早（ ）回学校 好看（ ）报纸 可怕（ ）虫子
整齐（ ）队伍 轻松（ ）做事 遥远（ ）地方
高高（ ）挂起来 仔细（ ）画画 细小（ ）蚂蚁
胖胖（ ）小蜜蜂 又香又脆（ ）松子 雪白（ ）云朵
吃力（ ）推车 聪明（ ）小姑娘 红通通（ ）太阳
整洁（ ）书桌 难过（ ）哭起来 难看（ ）样子
新奇（ ）玩具 美好（ ）祝福 安静（ ）等车
灿烂（ ）阳光 我（ ）书 一刻不停（ ）冲击着
情不自禁（ ）笑了 天渐渐（ ）冷起来
又高又大（ ）建筑物 孩子们（ ）声音 细微（ ）变化
川流不息（ ）流水作业线 色泽（ ）深浅 敏锐（ ）眼睛
奇异（ ）情景 我家（ ）小花猫 灯泡似（ ）大眼睛
周围（ ）动静 迎接新（ ）战斗 果树渐渐（ ）绿了
科学（ ）忘我（ ）工作 满意（ ）点点头
愉快（ ）看了每个节目 长长（ ）耳朵 乳白色（ ）雾气
璀璨（ ）明珠 精神饱满（ ）站立在岗亭上
毫无保留（ ）拣出药品 慢慢（ ）从伸出脑袋
死死（ ）压在下面 不好意思（ ）走了 渐渐（ ）远去
小心翼翼（ ）取出 她愉快（ ）接受了这件礼物
不断（ ）转变观念 成功（ ）闯进了 拼命（ ）跑
努力（ ）做 牙疼（ ）厉害 高（ ）像一座山
惹（ ）大家十分生气 把孩子搞（ ）太累了
高兴（ ）跳起来 摔（ ）老鼠半死不活 玩（ ）很开心
这次语文测试，她考（ ）特别出色 村外（ ）溪水
小院（ ）篱笆上 开满了繁星一样（ ）牵牛花
彩色（ ）小喇叭 清澈（ ）井水 听溪水淙淙（ ）流响
跳（ ）高 他们玩（ ）真痛快 她红（ ）发紫
安全防范措施都落实（ ）很好
被太阳炙烤（ ）滚烫（ ）大地 安全工作做（ ）很到位
看看哪边（ ）雪化（ ）很快 天然（ ）指南针
忠实（ ）向导 地上（ ）树影 川川走过去，奇怪（ ）问
波浪（ ）足迹 长满树木（ ）陆地 更多（ ）宝藏
特殊（ ）地壳运动 恐龙化石（ ）骨架 人物（ ）对话
雨后（ ）景象 满天（ ）乌云，黑沉沉（ ）压下来
忽然一阵大风，吹（ ）树枝乱摆 渐渐（ ），雷声小了
清新（ ）空气 多姿多彩（ ）画卷 合适（ ）材料
再评一评，谁（ ）手巧， 谁说（ ）清楚、明白
古代（ ）能工巧匠 五颜六色（ ）裙子 大家（ ）称赞
有感情（ ）朗读课文 洁白（ ）纸 风把旗子吹（ ）飘起来了
弯弯（ ）小树 斜斜（ ）雨丝
她画了个拿风车（ ）小男孩，风车在呼呼（ ）转。
画中（ ）景物好象都在动。一张张画显（ ）更美了。
打孔后（ ）邮票，很容易一枚枚（ ）撕开。
古老（ ）故宫变（ ）年轻了。 长长（ ）城墙
周总理笑容满面（ ）来到人群中，敲着欢乐（ ）鼓点。
茂密（ ）枝叶 绿色（ ）凉棚
热情好客（ ）维吾尔族老乡
天边（ ）晨星和山上（ ）点点灯光，隐隐约约（ ）倒映在湖水中。
整个日月潭（ ）美景和周围（ ）建筑，都清晰（ ）展现在眼前。我会给小猫安排一个舒适（ ）家，会很好（ ）照顾它。
他一蹲下，小猫就扑扑（ ）一个个跳出来，朝屋里跑。
大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力（ ）垂着头，显（ ）更加骄嫩。
年迈（ ）大娘 晶莹（ ）露珠 温暖（ ）春风
阳光灿烂（ ）世界 静静（ ）山谷 清脆（ ）歌声
欢快（ ）泉水 蝌蚪快活（ ）游泳 布谷鸟欢乐（ ）歌唱
玫瑰慢慢（ ）抽出枝条，长出了嫩绿（ ）叶子。
花骨朵儿渐渐（ ）长大了 门前（ ）玫瑰已经长（ ）很高了
鹿弟弟惋惜（ ）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
雷公公把藏了好久（ ）大鼓重重（ ）敲了起来。
他用粗重（ ）噪音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲（ ）向上长
美丽( )景色 飞快( )奔跑 勤劳( )人民
欢呼( )人群 跑( )飞快 抬( )高高的
努力( )学习 认真( )思考 优秀( )成绩
有趣( )游戏 下( )真大 跳( )很远
难受( )流泪 积极( )举手 玩( )开心
平静( )湖面 巨大( )轮船 亮( )夺目
美( )难以形容 高高( )站立 热闹( )市场
流动( )人群 站( )笔直 累( )无精打采
激动( )欢呼起来 今天 小明怀着喜悦( )心情飞快( )赶到学校 发现学校里热闹极了 五彩( )气球、可爱( )同学。喧闹( )声音把校园装扮( )异常精彩 简直成了一个欢乐( )海洋。
