汉办国际汉语教师证书报考条件（考IPA和CTCSOL原汉办国际汉语教师证书的区别）
汉办国际汉语教师证书报考条件（考IPA和CTCSOL原汉办国际汉语教师证书的区别）2、英文简称IPA：中文全称——国际注册汉语教师专业能力证书（国际认证协会）颁发1、英文简称：CTCSOL：中文全称——国际中文教师证书（中外语言合作交流中心-原汉办）颁发《国际中文教师证书》样本《IPA国际注册汉语教师证书》 样本二、名称对比
“CTCSOL（原汉办）证书和IPA证书有什么区别？”
“我适合报考哪个证书？”
为此，我们从多个角度为对比这两个证书，相信看完文章之后，大家就能根据自己的实际情况做出选择。
一、证书样式展示
《国际中文教师证书》样本
《IPA国际注册汉语教师证书》 样本
二、名称对比
1、英文简称：CTCSOL：中文全称——国际中文教师证书（中外语言合作交流中心-原汉办）颁发
2、英文简称IPA：中文全称——国际注册汉语教师专业能力证书（国际认证协会）颁发
三、发证机构对比
1、CTCSOL：中华人民共和国教育部中外语言交流合作中心颁发（原汉办）。
2、IPA：国际认证协会International Profession Certification Association（简称IPA）颁发。IPA除了国际汉语教师，还有家庭教育指导师、中国传统文化教师证、财务会计等认证颁发。
四、专业性对比
1、CTCSOL：专业性高。用于对外汉语教学、推广、文化交流。
2、IPA：专业性雷同CTC。同样用于对外汉语教学、推广、文化交流。。
五、权威性对比
1、CTCSOL：中华人民共和国教育部中外语言合作交流中心认证（原国家汉办）。
2、IPA：国际认证协会International Profession Certification Association(简称IPA)是资质齐全的驻京国际认证机构。中国，国际认证协会获得北京工商行政管理局认可，经北京公安局出入境管理处登记备案的合法国际认证机构。是中国区唯一经美国国务院签印并由中国驻美国大使馆认证认可的国际认证协会。
注：两种证书都不能替代中国的教师资格证，也不能以这个证书评职称和国内城市落户政策等。
六、证书用途对比
1、CTCSOL：
（1）是中外语言交流合作中心中文教师志愿者和公派教师选拔和录取的优先与必要条件。；
（2）是作为国内外教育机构选聘和评价中文教师的依据；
（3）是作为评价国际中文教学机构师资水平及教学实力的参考；
2、IPA：
（1）国内实习和兼职或全职就业机会；
（2）国外政府学校、国际学校、私立学校、培训机构实习和就业机会；
（2）出国留学、就业、移民的护身符；
（3）选择就业的空间大、不受政策等因素影响；
（4）证书收到160多个国家的认可。
（5）也可作为国内外教育机构选聘和评价中文教师的依据；
（6）也可作为评价国际中文教学机构师资水平及教学实力的参考；
总结用途：CTCSOL是每年国家公派教师的必要条件，除此之外CTCSOL和IPA在其他方面比如:国内兼职教学、出国，留学，海外政府学校、私立学校、国际学校、培训机构等用途没有任何区别。
七、报考资格对比
1、CTCSOL：具备大学本科以上学历或大学二年级以上的在校大学生均可以报名参加考试（但证书须在获得大学本科毕业证书后申领）。
2、IPA：具备大专以上学历或大学二年级以上的在校大学生均可以报名参加考试、出国留学、移民、海外工作者可放宽条件。
八、证书有效期对比
1、CTCSOL：5年。5年后持证人员继续教育的形式以接受培训为主，培训包括线上培训和线下培训，同时需进行教学实践（提供教学实践证明）。需提交对外汉语相关再教育证明或5年内在相关机构从事对外汉语教学工作证明，继续教育采用学分制，共100学分，持证人员需完成线上课程和线下课程，其中线上课程80学分，线下课程20学分。方可延长证书有效期。
2、IPA：终生有效，不需要继续教育。
九、考试内容对比
1、CTCSOL：《国际中文教师证书》考试分为笔试和面试两部分。笔试通过后，可参加面试。
1．笔试
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笔试全部为客观题，分为基础知识、应用能力、综合素质三部分，每部分各50题，全卷共150题，满分150分。考试时间155分钟（含5分钟考生填涂答题卡时间）。试题前两部分，即基础知识和应用能力部分，主要采取案例导入式设计，案例源于教学实际，形式多样；第三部分，即综合素质部分，采用情境判断测验的形式，重点考查考生跨文化适应性及交际能力。 |
试卷结构 |
比例 | ||
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第一部分 基础知识 |
20% | |||
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第二部分 应用能力 |
50% | |||
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第三部分 综合素质 |
30% | |||
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总计 |
100% |
2．面试
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面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务以及用外语进行交际和辅助教学的能力，同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。 面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法，准备时间30分钟，考试时间25分钟，包括说课、试讲、问答和外语能力考查。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合评分，满分150分。 （1）考试分为笔试和面试两部分，先考笔试，通过者方可报名面试，一般间隔3个月，笔试和面试都通过者可申请证书； （2）考试内容涉及：汉语教学基础（现代汉语）、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展； （3）证书申领要求达到国家普通话测试二级甲等。 |
面试结构 |
时间 | ||
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第一部分 外语自我介绍 |
2 分钟 | |||
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第二部分 说课 |
3 分钟 | |||
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第三部分 试讲 |
7 分钟 | |||
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第四部分问答 |
中文问答 |
7 分钟 | ||
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外语问答 |
6 分钟 | |||
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总计 |
25分钟 | |||
2、IPA：
考试分笔试和面试两个部分：
笔试：（中国文化50分，面现代汉语50分，对外汉语教学理论50分）文综150分，主要以填空题，选择题，改错题，简答题，名词解释，教案设计为主。
面试：
1、测试教学者对汉语的词汇、语法、听力、口语教学等所掌握的教学方法运用的熟练程度及随机应变的能力。一：测试目的：
2、测试教学者普通话和上课时的教态、仪表、声音等表现优劣。
二、测试要求：
请从以下短文中找出你认为重要的一个语法点和一个词语，在15分钟内请用3种以上的教学方法讲练清楚。
讲课时，把下面坐着的学生当作外国留学生（中级汉语水平），如在真实课堂一样讲课，不是说课。整个过程用摄像机录制，后交于评委集中打分。
满分：150分。
(1) 考试分为笔试和面试两部分，上午进行笔试，下午进行面试，考试后35个工作日左右出证书。
(2) 考试内容涉及：基础综合（含现代汉语、中外文化、对外汉语教学理论、教案设计）；课堂教学能力测试（含普通话考核）。
总结：CTCSOL成绩保留2年，IPA成绩保留3年
十、考试时间对比
1、CTCSOL：每年均有两场笔试及两场面试。笔试一般在每年4月、9月举办，面试一般在每年7月、12月举办。只有通过笔试的考生，才能取得面试资格。笔试成绩有效期为两年，及考生可以在两年内选择参加任意一场面试。笔试、面试均达标，才能取得证书。
2、IPA：每年举办4场考试，一般安排在3月、6月、9月、12月的最后一周的周末。
十一、取得证书时间对比
1、CTCSOL：每年均有两场笔试及两场面试，每长考试顺利通过了这样最终拿到证书时间也是半年时间（比如4月笔试、7月面试都顺利通过了，拿证书是在8月份，所以这样就是从学习到考试要6个月时间），如果笔试或者面试其中一次不过，就要到下次考试，这样取得证书就要用一年及以上时间才能取得证书。
2、IPA：每年每个季度一次考试同时笔试和面试，这样从开始学习到拿到证书也就是3-4个月。
总结：CTCSOL取得证书花费时间比较长，学习周期长，IPA取得证书花费时间比较短，学习周期没那么长
十二、报名考试地方
1、CTCSOL：报名考试信息可在国际中文教师证书官网https://www.chineseteacher.org.cn/公告中进行查询，具体的考试报名日期以网站通知为准。同时您可以关注汉考国际官方微信“CTCSOL”，随时获取最新的相关信息。
2、IPA：报考直接到国际认证协会指定报考中心。（可以私信我）
对于外语（英语和小语种）基础比较好的同学，又符合申请国家公派教师或者志愿者的同学，你直接选择报考CTCSOL证书。
对于已经离开学校一段时间、尤其是英语能力还需要补强的宝妈、退休人士、准备去海外给孩子做陪读的家长或者希望利用业余时间兼职的大朋友，建议你优先考虑IPA证书。
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