垃圾分类始于心绿色生活我先行主题班会（垃圾分类始于心）

垃圾分类始于心绿色生活我先行主题班会（垃圾分类始于心）四、实践活动养成良好习惯我校在前阶段学校利用晨会集中教育，各班利用班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识的基础上，积极组织学生开展生活垃圾分类知识竞赛，让学生在轻松愉悦的活动中掌握生活垃圾分类知识。开展生活垃圾分类宣传语征集活动，学生设计出了许多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语，使学生感受到肩上那份沉甸甸的责任。二、扎实分类知识教学为让学生更好地了解生活垃圾分类的具体方法，学校组织开展了“垃圾分类 利国利民”集中教学活动，各班开展不同形式的垃圾分类专题教育活动，制作垃圾分类专题教育手抄报。引导师生认识常见的垃圾分类标志，掌握生活垃圾分类常识，引导师生自觉开展生活垃圾的分类投放。三、举行垃圾分类知识竞赛

——童家镇中心小学生活垃圾分类教育活动实记

为增强全体师生生活垃圾分类意识，近期，我校开展了“垃圾分类齐动手，共建美丽帅乡家园”主题教育活动。

一、宣传培训先行　　

学校召开教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传、指导家长如何进行垃圾分类。购置分类垃圾桶，按照要求在校园内设置“四分类”垃圾桶，在班级、办公室设置二分类桶，在公共区域设置三分类桶，在学生食堂设置餐厨垃圾桶。在校园围墙上张贴宣传栏、宣传画，在班级黑板报中宣传生活垃圾分类知识。创设支持性环境，营造分类氛围，积极调动师生参与垃圾分类的主动性。　

二、扎实分类知识教学

为让学生更好地了解生活垃圾分类的具体方法，学校组织开展了“垃圾分类 利国利民”集中教学活动，各班开展不同形式的垃圾分类专题教育活动，制作垃圾分类专题教育手抄报。引导师生认识常见的垃圾分类标志，掌握生活垃圾分类常识，引导师生自觉开展生活垃圾的分类投放。

三、举行垃圾分类知识竞赛

我校在前阶段学校利用晨会集中教育，各班利用班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识的基础上，积极组织学生开展生活垃圾分类知识竞赛，让学生在轻松愉悦的活动中掌握生活垃圾分类知识。开展生活垃圾分类宣传语征集活动，学生设计出了许多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语，使学生感受到肩上那份沉甸甸的责任。

四、实践活动养成良好习惯

良好习惯的养成需要一个漫长的过程，学校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”;中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，制作手抄报等，开展“环保小卫士”评选活动，让学生获得荣誉感，有效强化学生垃圾分类意识。　

随着生活垃圾分类活动的推进，学生垃圾分类意识得到提升，学生自觉分类投放生活垃圾，校园卫生环境也得到了进一步提升。