思维导图怎么画得更详细（思维导图如何画）
思维导图怎么画得更详细（思维导图如何画）绘制思维导图跟写字一样，需要准备笔和纸。或者准备电脑和软件。电脑画的话比较容易好操作，手画会有画画的乐趣，但是比较慢，适合不会三年级以下的孩子使用。我们如果突然有灵感想要记录，可以拿上草稿纸或者手机直接画。TOOL PREPARATION做任何事情都要经历一个从不熟练到熟练的程。所以，比绘制技能更重要的是，我们对自己的耐心和信心，坚持多画就能孰能生巧。在这里，我简单地通过五个步骤来讲讲绘制思维导图的过程第1步:工具准备
思维导图的画法
How TO DRAW MIND MAP
既然我们都发现思维导图有实用价值，那么，从何下手，手绘出一幅自己的思维导图呢?
思维导图听着神秘，看着疯狂，画起来却非常简单。关键要记住几个要领和步骤。
做任何事情都要经历一个从不熟练到熟练的程。所以，比绘制技能更重要的是，我们对自己的耐心和信心，坚持多画就能孰能生巧。
在这里，我简单地通过五个步骤来讲讲绘制思维导图的过程
第1步:工具准备
TOOL PREPARATION
绘制思维导图跟写字一样，需要准备笔和纸。或者准备电脑和软件。电脑画的话比较容易好操作，手画会有画画的乐趣，但是比较慢，适合不会三年级以下的孩子使用。我们如果突然有灵感想要记录，可以拿上草稿纸或者手机直接画。
1.准备电脑或手机，或者pad电子设备
2.下载软件
在浏览器里输入www.mindyushu.com，点击在线创作，使用网页版，或者免费下载软件在电脑上；手机或者pad设备可以在应用市场搜索‘“寻简思维导图”，出现如下图logo，下载应用即可。
3.用手机号注册账号
寻简思维导图不注册账号也可以使用，但是注册账号后内容可以永久保存，所以还是建议大家下载后第一时间注册登录。注册也比较方便，手机号短信验证码注册或者微信等方式。
第2步:绘制中心图
Draw the center diagram
开始很重要，我们要从横放的画布中间开始写字和画图所以，请找到中心位置，并画上中心图。我们可以尽量使用丰富的色彩和贴切的图像，来表达这张思维导图的核心主题。比如，“旅游计划”的思维导图中心图，可以画成下面这样。
当然，还有一种情况，那就是我们在做日常思考探索。这时，中心可能并不明确。所以，我们也可以直接画上一个空的圆圈代表中心图，等写完内容后再补上。
第3步:绘制主干
Tool preparation
思维导图的理念是从主要到次要，从核心到细节。
对于阅读导图，在阅读书籍时，主干是根据目录绘制的，我们需要先将整本书的目录分析绘制完之后，再开始分析内容。
对于规划导图，制订计划时，我们可以将心中规划的核心步骤分列为主干，也可以将我们认为最核心的要素作为主干。
对于灵感导图，在激发灵感时，主干可以比较自由地绘制，不需要将所有主干都一次性绘制完成，以灵感的发展为导向逐步绘制。
在使用色彩的时候，建议可以一个主干一种颜色，这样我们就能清晰地知道思维导图一共分为几大板块的内容。
第4步:绘制分支
Draw branch
思维导图的分支可以无限延展，上面承载着关键词或插图。只要纸张空间允许，我们可以充分进行联想和记录。
有的伙伴会发现，自己画的思维导图很少分支，甚至有时会在一条线上写很长的一句话。出现这种情况，说明我们的分析和提炼能力还可以提升。举例说明我们如果将“在海的远处，水是那么蓝，像矢车菊花瓣，又那么清，像最明亮的玻璃”这一整句话写成一个分支，分支的字数就过多了。
任何一句很长的话，我们都可以提炼出有效的关键词，而不是照抄原句。或者，我们可以将这句话分为几个逻辑层次来记录。比如，我们可以将刚才那句话变成三个层次:主干是“海水”，然后分成“蓝”和“清”两个分支，最后分别写上对应的描述词“花瓣“”玻璃”，并插上图，如下图所示。
内容看起来就清晰多了。同时，个人对语句的理解也在分析的过程中加深了。不过，我们要了解，每个人的分析和理解都可能不一样，所以思维导图没有唯一的分析方式，只有最适合自己回忆的分析方法。
如果发现实在有很长的内容无法删减，我们可以提炼关键词添加备注或者附件，打开即可阅览详细内容。
回顾一下，一共五个步骤，手绘思维导图就完成了。
思维导图绘制的要领
Essentials of mind mapping
当然，还有一种情况，那就是我们在做日常思考探索。这时，中心可能并不明确。所以，我们也可以直接画上一个空的圆圈代表中心图，等写完内容后再补上。
一、点点相通，线线相连
Point by point line by line
这是指绘制思维导图的时候，我们要将所有的线条首尾相连。具体绘制方法是先画一条主干线，接着在线的上面填字;然后在线的尾端再接着画一条分支线，并在画好的分支线的上面写字。
这使得思维导图上任意的点与点之间是相通的，每一条线与线也是连贯的它们共同组成一个承载关键词的网络。这很像树干、树枝和树叶的关系:树干和树枝是联通的，而叶子(关键词)长在树枝上，如下图所示。
文字尽可能写在线条上面，保持全图统一的记录规律。如果有的文字在线上，有的在线下，就会增加下次阅读的难度，也可能会出现理解错误。
1.有利于节省空间
我们如果不采用联通的线条，就会让记录变得很消耗空间-一线条上本来可以写字，但断开线条，我们还需要留下专门的位置写文字。
2.有利于理清思路
思维导图的清晰首先来自于脉络。就像一条河流，从各个支流汇集到大海;也像一棵大树，伸展着它的枝叶。如果线条断开，我们的思路就会变得不连贯，还会让信息之间容易混乱和串联，增加绘图的难度和阅读的难度。
二、线条先粗后细，文字先大后小
The line is thick first and then thin and the text is large first and then small
这个要领很好理解，我们绘制思维导图的主干时，线条要粗壮，上面的文字要醒目;我们绘制接下去的分支时，越到细枝线条越细，上面的文字也对应要写小一点，如下图所示。
从空间上说，主干的空间更开阔，所以，字可以写得大一些;分支的空间逐渐变小，于是我们需要精简利用空间，从图示作用上说，主干必然是记录较为核心和重要的信息，所以我们要明显标注;分支则起到补充和描述主干内容的作用，所以我们通过大小来进行区分。
三、线条自由
Line freedom
线条不可用单一的直线，而需要用柔和的曲线。主干可以是弧形线条，分支可以是其他线条。
四、布局均衡
Balanced layout
在制作思维导图的时候，布局和空间的预测能力都很重要。
比如，阅读书籍的时候，如果我们很清楚目标书籍的信息量，就可以规划出“哪个部分的内容很多”“哪个部分的内容较少”，还有“是一张纸可以分析完还是需要把前半部分画在一张图上，后半部分画在另一张图上”等内容。这让我们制作手绘图的时候，不会出现严重的空间紧张问题。
五、彩图与附加信息
Color pictures and additional information
1.色彩和插图和视频
右脑喜欢画面，因为画面可以增强记忆，让大脑兴奋。所以，我们可以充分利用色彩来区分主干，利用插图来说明内容。尤其是在制作展示思维导图的时候色彩和插图会增加可读性。寻简思维导图可以插入本地图片也可以插入素材库，里面有丰富的图片素材可供选择。
视频是现代人们最喜欢的形式，有时候视频能说明图片不能说明的步骤问题。
2.成块、备注和链接
信息之间的关系，有的时候不是单一的主次关系，而是多重复杂的联动关系。所以，为了准确地表达信息之间的关系，我们可以连接线。多个类容有共同特性也可以使用成块进行说明，单个内容可以注释说明。
3. 图标
图标也可以帮助我们快速找到同类信息。
如图：
同时，思维导图能与很多表达技术联合使用。我们也可以在电脑思维导图中插入表格链接、PPT链接、网站链接，语音等。
4.关联导图
导图之间可以互相关联，点开一个分支可以关联另外一个导图，内容之间相互关联。
5.导图回顾
想要将梳理的内容再次梳理和记忆的时候可以使用导图回顾功能。一层层的动态播放导图，更能加深印象。
6.公式
学生朋友们在学习的时候会经常遇到公式，插入公式可以将复杂的数学理科问题，用思维导图也可以解决出来。
7. 统计图
为了更清楚的说明数据问题，通常会用到统计图。
最后强调一点，思维导图是将内容形象话，所以编辑文字是尽量提取关键词，文字尽量要少而精，多使用符号和图片，才能激发右脑的潜能，而不是纯粹的文字堆积。最主要多画，锻炼绘制技能的同时也开发了我们的大脑，我们要慢慢养成思维导图的学习和工作模式习惯，将会给我们带来意向不到的收获。
